摘要：高校學(xué)生干部在班級(jí)管理中扮演重要角色，有著重要作用。通過班級(jí)學(xué)生干部進(jìn)行班級(jí)學(xué)生管理。一方面，能提高大學(xué)生綜合素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展方式的要求。另一方面也是現(xiàn)代教育體制改革大背景下的必然選擇。

關(guān)鍵詞：高校；學(xué)生干部；班級(jí)管理

高等教育的目標(biāo)，是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)化程度良好的人才。隨著高校擴(kuò)招和民辦職業(yè)教育的興起，我國高等教育已經(jīng)由“精英教育”向“大眾教育”轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變使高校傳統(tǒng)的行政式學(xué)生管理模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展。利用班級(jí)學(xué)生干部進(jìn)行班級(jí)管理，能充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，利用和整合資源，開展一系列學(xué)習(xí)、教育、班級(jí)活動(dòng)。

通過學(xué)生干部進(jìn)行班級(jí)管理。一方面，能讓大學(xué)生認(rèn)清自我，完善和社會(huì)發(fā)展需要的關(guān)系，從而正確地評(píng)估自己。在團(tuán)隊(duì)組織和以后的社會(huì)中承擔(dān)重要的角色；另一方面，也順應(yīng)了他們正迅速走向成熟，但又尚未完全成熟的心理特點(diǎn)。

一、高校班級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的重要意義

高校學(xué)生規(guī)模日漸龐大，輔導(dǎo)員管理的學(xué)生數(shù)量大大增加，加之新形勢下大學(xué)生出現(xiàn)的問題也比以前復(fù)雜的多，因此，選拔一批得力的班級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍協(xié)助輔導(dǎo)員做好學(xué)生管理工作，其重要性不言而喻。我國高等教育的根本目的是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。高校班級(jí)學(xué)生干部是學(xué)生中的骨干力量之一，是聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的橋梁和紐帶，充分發(fā)揮班干部在高校教育教學(xué)管理工作中的帶頭作用、示范作用、橋梁作用，對于貫徹、落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作，進(jìn)而貫徹落實(shí)黨的教育方針，實(shí)現(xiàn)我國高等教育的根本目的有著重要的意義。高校班級(jí)學(xué)生干部是學(xué)生中的骨干，把班級(jí)學(xué)生干部培養(yǎng)為學(xué)習(xí)刻苦、成績突出，自律性強(qiáng)，綜合素質(zhì)好，在學(xué)生中威信高的隊(duì)伍，既可以提升其自身能力，又能較好地發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，影響廣大青年大學(xué)生共同進(jìn)步，為全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。

二、高校班干部管理對策思考

（一）組建班級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍

班級(jí)學(xué)生干部，不是一群烏合之眾，而是要從一個(gè)團(tuán)隊(duì)的角度，對成員進(jìn)行合理的選擇和搭配。作為學(xué)生干部，首先注重成員自身的基本素質(zhì)。學(xué)生干部要求思想政治上積極要求進(jìn)步，責(zé)任感強(qiáng)，有開拓創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的精神[1]。學(xué)習(xí)刻苦努力、成績優(yōu)良，能處理好學(xué)習(xí)與社會(huì)工作的關(guān)系。還要注重選擇有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，愿意與他人合作的人進(jìn)入團(tuán)隊(duì)當(dāng)中。其次要注重技能互補(bǔ)、風(fēng)格互補(bǔ)。在選擇班級(jí)管理人員的時(shí)候，注意到選擇不同性格、不同技能特長，不同辦事風(fēng)格的同學(xué)進(jìn)入到團(tuán)隊(duì)當(dāng)中。

（二）進(jìn)行思想政治素質(zhì)教育

強(qiáng)化學(xué)生干部個(gè)人素質(zhì)教育，樹立一個(gè)好的榜樣。對于工作在第一線的班級(jí)學(xué)生干部來說，與學(xué)生的直接接觸較多，他們的一言一行時(shí)刻對學(xué)生，尤其是對班級(jí)學(xué)生產(chǎn)生著影響，同時(shí)還要面對各種繁瑣而復(fù)雜的問題[2]。因此，作為班級(jí)學(xué)生管理干部，必須有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，以身作則，思想政治素質(zhì)是首要的。

加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生干部的思想政治素養(yǎng)。一是要以理想信念教育為核心，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；二是要以愛國主義教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)自信心和自豪感，培養(yǎng)他們銳意進(jìn)取和敢為人先的創(chuàng)新精神，使他們認(rèn)識(shí)到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任和使命；三是要以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們樹立社會(huì)主義榮辱觀，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為。

（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力訓(xùn)練

當(dāng)代大學(xué)生，尤其是“90后”的大學(xué)生普遍存在個(gè)人主義觀念嚴(yán)重，自我中心意識(shí)較強(qiáng)，缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)等特點(diǎn)。針對這種特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生干部領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力訓(xùn)練。在日常學(xué)習(xí)和生活中，可以通過講座、游戲、班級(jí)活動(dòng)、拓展訓(xùn)練等多種形式從思想和行動(dòng)上加強(qiáng)對學(xué)生干部的鍛煉。在學(xué)生活動(dòng)中，高校學(xué)生輔導(dǎo)員應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)生社團(tuán)，充分利用社團(tuán)平臺(tái)，讓學(xué)生在各類組織和活動(dòng)中學(xué)會(huì)溝通，團(tuán)結(jié)部署，凝聚團(tuán)隊(duì)，平衡班級(jí)管理過程中的沖突，提高協(xié)作精神，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)潛力[3]。讓學(xué)生干部認(rèn)識(shí)到，干好工作需要的是優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

構(gòu)建兩個(gè)溝通渠道：一是加強(qiáng)不同班級(jí)、不同專業(yè)、不同年級(jí)學(xué)生干部之間的交流和學(xué)習(xí)，并借助學(xué)生黨員的力量。學(xué)生干部培養(yǎng)工作與學(xué)生黨建工作相結(jié)合。二是加強(qiáng)學(xué)生干部與輔導(dǎo)員老師的溝通。本著理解、尊重的立場經(jīng)常性地與學(xué)生干部進(jìn)行交流和溝通，站在他們的角度思考問題，理解他們，善于傾聽，讓學(xué)生干部將最真實(shí)的想法和情況充分表達(dá)，并針對他們在班級(jí)的表現(xiàn)情況給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)或教育。

（四）加強(qiáng)對班級(jí)學(xué)生干部的考核

目前，班級(jí)學(xué)生干部管理中普遍存在著“重選拔使用、輕培訓(xùn)考核”的現(xiàn)象，因此，要加強(qiáng)制度化建設(shè)，建立和完善學(xué)生干部考核、評(píng)價(jià)和調(diào)整機(jī)制。打破班級(jí)學(xué)生干部“終身制”。對班級(jí)學(xué)生干部進(jìn)行考核評(píng)價(jià)時(shí)，要把握嚴(yán)格的考核方向，堅(jiān)持定期考核與日常工作中考核相結(jié)合的考核原則，使用班級(jí)學(xué)生干部自我評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)以及學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合的考核方法，采取定性考核和量化考核的模式，建立規(guī)范的過程監(jiān)督機(jī)制如同學(xué)反饋機(jī)制和定期述職制度對班級(jí)學(xué)生干部的工作態(tài)度、活動(dòng)參與、任務(wù)落實(shí)、經(jīng)費(fèi)使用及與其他部門協(xié)調(diào)合作等工作內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，從德、能、勤、績等多方面對班級(jí)學(xué)生干部進(jìn)行立體交叉德綜合考核，考核結(jié)果記入班級(jí)學(xué)生干部本人檔案。在注重考核的基礎(chǔ)上，更要注重對優(yōu)秀班級(jí)學(xué)生干部的激勵(lì)，對于表現(xiàn)特別突出的班級(jí)學(xué)生干部，可樹立典型，進(jìn)行表彰嘉獎(jiǎng)，在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、推優(yōu)人黨、就業(yè)推薦等工作中要積極為班級(jí)學(xué)生干部爭取正當(dāng)?shù)臉s譽(yù)和利益，進(jìn)一步激發(fā)他們的積極性。

總之，高校學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍，加強(qiáng)學(xué)生干部的管理和培養(yǎng)也是高校德育工作體系的重要組成部分。通過實(shí)行班級(jí)學(xué)生干部管理能夠高效的開展學(xué)生工作。

參考文獻(xiàn)：

[1]唐賢明.和諧社會(huì)視角下高職院校學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)的研究[J].人力資源管理，2009（10）：54-56.

[2]王中財(cái)，胡志洪，嚴(yán)密，等.論高校學(xué)生干部的作用及其隊(duì)伍建設(shè)[J].企業(yè)技術(shù)開發(fā)，2009（5）：162-163.

[3]商麗雅.高職院校學(xué)生管理工作淺析[J].科技咨詢，2009（36）：175.

作者簡介：周正平（1981.08）男，講師，云南民族大學(xué)畢業(yè)，研究方向：民族文化旅游資源開發(fā)與應(yīng)用研究。endprint