邱國(guó)華

【摘 要】高考政治試題的單選題4分一道，分量重；而學(xué)生在解題過(guò)程中很容易選錯(cuò)，失分嚴(yán)重；原因很多。幫助學(xué)生糾錯(cuò)和解決疑難問(wèn)題，迫在眉睫，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中加強(qiáng)引導(dǎo)，幫助學(xué)生分析錯(cuò)誤的原因，并及時(shí)有針對(duì)性地為學(xué)生找出解決錯(cuò)誤選擇的問(wèn)題，找出切實(shí)可行的辦法，加強(qiáng)有針對(duì)性地訓(xùn)練，逐步提升學(xué)生糾錯(cuò)能力，提高他們的得分技巧。

【關(guān)鍵詞】高中政治 客觀題 糾錯(cuò)能力

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.20.041

在教學(xué)中我遇到這樣的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題：學(xué)生在解答政治單選題時(shí)錯(cuò)誤率很高，失誤很常見；而每一道題在高考中占4分，共48分；凡是在單選題上正確率高的學(xué)生，其政治總分優(yōu)勢(shì)就很強(qiáng)。因此，包括基礎(chǔ)較好的學(xué)生在內(nèi)，當(dāng)他們失分后心理很焦慮，心情緊張，心理承受力較差，情緒波動(dòng)較大，進(jìn)而影響主觀題的解答。

一、學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析

高一高二的學(xué)生在學(xué)新課過(guò)程中，對(duì)教材缺乏仔細(xì)閱讀和理解歸納、深思、反思環(huán)節(jié)；研究其知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵不夠；基礎(chǔ)知識(shí)較單薄；所以觀點(diǎn)不全面，做客觀題時(shí)留于表面，粗心大意。而高三的學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中，讀書較膚淺；理解能力有限；對(duì)熱點(diǎn)時(shí)政觀點(diǎn)也不夠全面；審題往往粗心大意，導(dǎo)致在做單選題時(shí)錯(cuò)誤較多。

學(xué)生解答單選題出現(xiàn)的錯(cuò)誤主要有：基礎(chǔ)觀點(diǎn)缺乏、出現(xiàn)盲區(qū)；解題粗心；主體不分；材料設(shè)問(wèn)不看清晰；材料主旨讀不懂；讀材料時(shí)抓不住關(guān)鍵詞；四個(gè)必修版塊的文字沒(méi)有看清楚等等問(wèn)題困擾著學(xué)生解答客觀題，讓學(xué)生在小心翼翼地解題過(guò)程中輕松丟分，考試完成后，在對(duì)答案時(shí)幡然醒悟，才悔之晚矣。必須針對(duì)這種種問(wèn)題，因材施教，找到解決問(wèn)題的方法、技巧，下定決心，提高單選題得分率，掌握制高點(diǎn)。

二、分析和解決問(wèn)題

我在教學(xué)過(guò)程中努力幫助引導(dǎo)學(xué)生采取各種措施克服并解決上述缺點(diǎn)和困難：

1.每次做完考試卷和訓(xùn)練題后，及時(shí)一個(gè)一個(gè)地找到出錯(cuò)題的學(xué)生，幫助他們指出來(lái)，耐心仔細(xì)地詢問(wèn)，找到其出錯(cuò)的原因，讓他（她）明白錯(cuò)在哪里。一邊詢問(wèn)一邊引導(dǎo)他用不同顏色的筆勾畫出錯(cuò)處，圈出表述錯(cuò)誤的用詞；勾畫出關(guān)鍵詞；點(diǎn)出無(wú)關(guān)詞句等等。

2.對(duì)每一個(gè)有錯(cuò)題的學(xué)生的錯(cuò)誤，做到具體問(wèn)題具體分析：

首先，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)記憶不牢固的學(xué)生，采取要求他把這道題所涉及到的幾個(gè)相關(guān)知識(shí)背誦、默寫；或用大括號(hào)寫給全班同學(xué)觀看；這樣也可以幫助其他同學(xué)鞏固此知識(shí)點(diǎn)。時(shí)隔一周或幾周，又要求他復(fù)述一遍，不斷鞏固，當(dāng)然這是針對(duì)高頻考點(diǎn)。

其次，對(duì)于解題粗心的學(xué)生，就耐心地指導(dǎo)她（他）重復(fù)讀題目及設(shè)問(wèn)、題肢，三遍或多遍，然后，叫他分析審題，說(shuō)出審題的幾個(gè)步驟。有的反復(fù)錯(cuò)一道類似的題，就引導(dǎo)他把此題寫在作業(yè)本上，放在我辦公桌上，隔幾天再拿給他限時(shí)解出答案——如此，反復(fù)，加深其理解錯(cuò)題的意識(shí)和能力。如之前做過(guò)的一道習(xí)題：

微信是騰訊公司推出的一個(gè)為智能終端提供即時(shí)通訊服務(wù)的免費(fèi)應(yīng)用程序。微信支持跨通信運(yùn)營(yíng)商、跨操作系統(tǒng)平臺(tái)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送免費(fèi)（需消耗少量網(wǎng)絡(luò)流量）語(yǔ)音短信、視頻、圖片和文字等功能，當(dāng)前注冊(cè)用戶量已突破6億，是亞洲地區(qū)最大用戶群體的移動(dòng)即時(shí)通訊軟件。關(guān)于微信免費(fèi)的理解正確的是（）

A.微信作為一種企業(yè)開發(fā)的產(chǎn)品，其商業(yè)價(jià)值是通過(guò)其他形式實(shí)現(xiàn)的

B.微信功能全部是免費(fèi)的，不具有交換價(jià)值

C.微信與短信的市場(chǎng)屬性相同，都具有公益性

D.微信收費(fèi)是市場(chǎng)發(fā)展的必然，微信免費(fèi)違背價(jià)值規(guī)律

此題，正確答案是：A.一學(xué)生曹某在解題時(shí)，誤選C，她解釋說(shuō)：“理解不了A說(shuō)法中的‘其他形式，認(rèn)為C說(shuō)法中的‘公益性是正確的對(duì)微信的表述?！蔽?guī)椭治觯谟梦⑿艜r(shí)，要在WIFI、流量狀態(tài)下才能使用，還有微信中的某些產(chǎn)品、服務(wù)等都要收取一定費(fèi)用的。然后她才理解了。為了鞏固這個(gè)知識(shí)，我引導(dǎo)她把設(shè)問(wèn)中的“微信”換成“短信”后，重新設(shè)計(jì)題肢，她寫出這樣一道單選題：

在微信免費(fèi)的今天，關(guān)于短信的使用，正確的說(shuō)法是：

A、短信也要免費(fèi)；B、短信的發(fā)送量會(huì)增加

C、微信的使用量會(huì)減少；D、短信的發(fā)送量會(huì)減少

參考答案：D。她感慨，經(jīng)過(guò)這樣訓(xùn)練后，領(lǐng)悟力、理解力提升了很多。

3.對(duì)于在解題時(shí)，材料主旨看不懂，或抓不住關(guān)鍵詞的學(xué)生，就引導(dǎo)他們仔細(xì)讀材料，勾畫設(shè)問(wèn)，勾畫材料中的主旨詞句。如：

（訓(xùn)練題12）改革開放30多年來(lái)，我國(guó)直流輸電實(shí)現(xiàn)了從高壓直流到超高壓直流，再到特高壓直流的不斷突破，技術(shù)水平不斷提升，直流輸電技術(shù)徹底結(jié)束了“一顆釘子都要進(jìn)口”時(shí)代。特高壓輸電和高鐵、水電一樣，已成為中國(guó)技術(shù)走向世界的亮麗名片。這說(shuō)明（）

①對(duì)外開放增強(qiáng)了我國(guó)獨(dú)立自主、自力更生的能力。

②我國(guó)的對(duì)外開放已進(jìn)入以“走出去”為主的新階段。

③中國(guó)制造業(yè)參與國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的能力不斷增強(qiáng)。

④經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)了資源在世界范圍內(nèi)的優(yōu)化配置。

A、①③；B、③④；C、①②；D、②④

這一道題正確答案為：A。而在訓(xùn)練時(shí)，一學(xué)生誤選C；而另一學(xué)生誤選D。她們非常著急地跑到我面前問(wèn)：“材料中說(shuō)‘一顆釘子都要進(jìn)口時(shí)代結(jié)束了，這不是提醒我們現(xiàn)在‘走出去是為主嗎？”；“或者資源在全球范圍內(nèi)的優(yōu)化配置嗎？”。我趕快解釋給她們：材料有兩個(gè)句號(hào)，綜合起來(lái)，說(shuō)明我國(guó)自主研制的特高壓輸電技術(shù)和高鐵、水電技術(shù)在世界上的影響力和亮麗地位，你們呢誤把‘一顆釘子都要進(jìn)口這句話當(dāng)成主旨了，屬于不全面閱讀并分析材料的后果，題肢②說(shuō)法錯(cuò)誤，我國(guó)對(duì)外開放堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合的戰(zhàn)略；題肢④與材料中的主旨不符合；今后你們解題時(shí)一定要仔細(xì)讀懂、讀全面材料，概括中心主旨；才能準(zhǔn)確選出正確答案。她們最后開心滿意點(diǎn)著頭，回到座位上了。

在幫助學(xué)生糾正單選題常出錯(cuò)的毛病時(shí)，我還引導(dǎo)他們把這一周訓(xùn)練的錯(cuò)題抄寫在作業(yè)本上，放幾天，再拿出來(lái)，測(cè)試，果然，正確率大大提高了。我還專門制作單選題專練試卷，每?jī)芍茉O(shè)計(jì)一套小題專練，這樣也能幫助學(xué)生提高正確率。

三、老師的反思

一個(gè)好老師，他一定會(huì)堅(jiān)持不懈地付出，既是學(xué)生的知心朋友，又是引路人；還是教會(huì)學(xué)生怎樣做的無(wú)數(shù)啟迪；這條路永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，只有進(jìn)行時(shí)，我將嘔心瀝血奉獻(xiàn)自己的勞動(dòng)和智慧給我熱愛(ài)的教育工作和茁壯成長(zhǎng)的學(xué)生們。endprint