陳偉

[摘要]當(dāng)前我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，許多大學(xué)生掉入“畢業(yè)即失業(yè)”怪圈。大學(xué)生之所以不能有序有效的就業(yè)的一個(gè)重要原因是工作經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題，或者說(shuō)社會(huì)實(shí)踐能力。本文筆者就如何加強(qiáng)高校社團(tuán)對(duì)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的作用進(jìn)行了探討。

[關(guān)鍵詞]高校社團(tuán) 大學(xué)生 就業(yè)創(chuàng)業(yè) 作用

高校社團(tuán)，也叫做高校社團(tuán)或大學(xué)社團(tuán)，是高校大學(xué)生建立在他們的興趣、特長(zhǎng)及愛(ài)好的基礎(chǔ)上，遵循自愿原則組建而成的，并根據(jù)一定要求和程序，經(jīng)過(guò)院校的批準(zhǔn)而建立的非正式大學(xué)生群體組織。高校社團(tuán)具有一定自由性、多樣性、公益性及開(kāi)放性等特性，已成為我國(guó)高校推進(jìn)素質(zhì)教育和思想政治教育的主要承載體，對(duì)大學(xué)生的提升、創(chuàng)新及自身完善有著積極的意義和影響。

一、高校社團(tuán)在提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中的作用

（一）增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，提高就業(yè)質(zhì)量

高校社團(tuán)活動(dòng)有利于改善學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)，能夠拓寬知識(shí)視野，完善專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)技能，形成穩(wěn)定的心理素質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。社團(tuán)成員在與外界的接觸中，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)識(shí)社會(huì)關(guān)系，在結(jié)構(gòu)框架下為將來(lái)的就業(yè)做好充分準(zhǔn)備。學(xué)生把學(xué)到的理論知識(shí)在社團(tuán)活動(dòng)中予以演化和運(yùn)用，用實(shí)踐的過(guò)程提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，以充分的就業(yè)心理準(zhǔn)備和較高的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提高就業(yè)質(zhì)量。

（二）提高大學(xué)生職業(yè)精神創(chuàng)業(yè)意識(shí)

高校社團(tuán)作為非正式群體，在大學(xué)生思想道德品德、敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等方面的培養(yǎng)上存在相對(duì)優(yōu)勢(shì)。社團(tuán)的規(guī)范依賴(lài)于每個(gè)成員的自覺(jué)行為、自覺(jué)維護(hù)，在這個(gè)過(guò)程中體驗(yàn)了慣例、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、傳統(tǒng)、倫理、道德等職業(yè)精神規(guī)范的內(nèi)涵，磨煉了學(xué)生的意志，使學(xué)生對(duì)職業(yè)概念有進(jìn)一步的了解，促進(jìn)職業(yè)精神的培養(yǎng)。創(chuàng)業(yè)類(lèi)和科技類(lèi)社團(tuán)相對(duì)專(zhuān)一的發(fā)展路徑和相對(duì)豐富的活動(dòng)，助力創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐氛圍的營(yíng)造，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

（三）樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀，制定合理的職業(yè)規(guī)劃

價(jià)值觀在人們的職業(yè)生涯發(fā)展中起到方向勝的作用，需要不斷地審視和澄清，社團(tuán)活動(dòng)作為思想引領(lǐng)教育平臺(tái)和行動(dòng)實(shí)踐的過(guò)程能夠幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀。同時(shí)，通過(guò)參與或者管理社團(tuán)活動(dòng)，大學(xué)生能夠更直接更深層地審視和檢驗(yàn)自己的職業(yè)祛碼，從而進(jìn)行更合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。

二、高校社團(tuán)活動(dòng)面臨的現(xiàn)狀問(wèn)題

一是社團(tuán)管理者選拔不科學(xué)。社團(tuán)活動(dòng)的管理者都是從各個(gè)專(zhuān)業(yè)中選拔出來(lái)的優(yōu)秀者，傳統(tǒng)的選拔理念是社團(tuán)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人專(zhuān)業(yè)課成績(jī)必須很優(yōu)秀，或管理理論非常成熟。然而，在實(shí)際的社團(tuán)活動(dòng)中，這一社團(tuán)選拔方式很容易激化社團(tuán)的內(nèi)部矛盾，不利于社團(tuán)氛圍的形成。二是盡管大學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)的積極性不高，但社團(tuán)成員打卡制度有利于培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。大學(xué)生進(jìn)入校園需要適應(yīng)期，社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展需要內(nèi)部人員的配合，但大部分學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)的積極性不高。社團(tuán)活動(dòng)需要人員參與時(shí)，很多社團(tuán)成員都出現(xiàn)了遲到早退的現(xiàn)象。后來(lái)社團(tuán)活動(dòng)改進(jìn)，采用了社團(tuán)成員的打卡記錄，一定程度上提高了成員參與活動(dòng)的積極性，且審核制度和成員淘汰名單相關(guān)聯(lián)。社團(tuán)活動(dòng)策劃部策劃方案，能夠吸引成員參與，能夠幫助社團(tuán)成員形成良好的職業(yè)道德，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，這利于培養(yǎng)大學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)業(yè)。三是社團(tuán)內(nèi)部配合協(xié)調(diào)。社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的支出多半都是依靠學(xué)校經(jīng)費(fèi)的省批或者是校外贊助，這需要社團(tuán)的外聯(lián)部協(xié)調(diào)，一旦策劃部和文秘部舉辦活動(dòng)的相關(guān)材料提交不及時(shí)，或者整理數(shù)據(jù)失誤，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)校審核結(jié)果失敗。社團(tuán)各個(gè)部門(mén)的協(xié)調(diào)考驗(yàn)鍛煉了相關(guān)活動(dòng)負(fù)責(zé)人的協(xié)調(diào)能力，能夠?yàn)槠浣窈蟮纳鐣?huì)工作積累經(jīng)驗(yàn)。四是社團(tuán)與外界的交流加強(qiáng)，社團(tuán)活動(dòng)呈現(xiàn)模式化、規(guī)?；?。社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展需要和外界相互溝通，比如學(xué)校之間的聯(lián)誼需要相關(guān)人員和校外人員協(xié)商，得出合理的策劃方案。這個(gè)考驗(yàn)的是活動(dòng)策劃者的綜合性思維和負(fù)責(zé)人的隨機(jī)應(yīng)變能力。此外，高校社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展多半采用固有模式，或者在固有模式上有所刪減，呈現(xiàn)出模式化、規(guī)范化的特點(diǎn)。正式化的概念融入大學(xué)生的觀念中，利于大學(xué)生接受社會(huì)中的企業(yè)制度，培養(yǎng)學(xué)生的制度意識(shí)。

三、高校社團(tuán)建設(shè)對(duì)于大學(xué)生就業(yè)的影響

（一）健全管理體系，提高管理能力

創(chuàng)業(yè)社團(tuán)在各高校都有建立，但是普遍存在社團(tuán)組織形式不夠健全、管理體系不夠完善等問(wèn)題。因此，建立健全高校創(chuàng)業(yè)社團(tuán)的組織架構(gòu)、制度體系、激勵(lì)機(jī)制以及完善創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)尤為重要。

（二）完善管理機(jī)制，提高合作能力

團(tuán)隊(duì)精神和合作能力是企業(yè)用人的重要依據(jù)。但是，當(dāng)前大多數(shù)高校大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作意識(shí)缺乏。而高校創(chuàng)業(yè)社團(tuán)的建設(shè)，為他們提供了一個(gè)共同參與，團(tuán)隊(duì)合作的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，讓大學(xué)生在團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)、團(tuán)隊(duì)合作中切身體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量和合作能力的作用，同時(shí)社團(tuán)活動(dòng)也豐富了大學(xué)生的校園生活，創(chuàng)造了各種合作交流、溝通的機(jī)會(huì)。

（三）建立服務(wù)機(jī)制，樹(shù)立品牌，助力社團(tuán)在就業(yè)創(chuàng)業(yè)中發(fā)揮作用

高校社團(tuán)要當(dāng)好人才培養(yǎng)的“風(fēng)向標(biāo)”，以培養(yǎng)大學(xué)生的就業(yè)能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力為重點(diǎn)，在大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新型人才培養(yǎng)模式建立中發(fā)揮作用。從學(xué)校層面，按照全員全程全方位的思路，在目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、規(guī)模、運(yùn)行及幫扶等方面向服務(wù)就業(yè)創(chuàng)業(yè)傾斜，健全大學(xué)生科技創(chuàng)新機(jī)制、政策保證機(jī)制、經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制、教師指導(dǎo)機(jī)制、項(xiàng)目管理機(jī)制及創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制等，促進(jìn)長(zhǎng)效發(fā)展。加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)類(lèi)社團(tuán)走品牌激勵(lì)的路線，依靠“品牌”的力量在競(jìng)爭(zhēng)中完善、發(fā)展，營(yíng)造良好的氛圍。

（四）搭建實(shí)踐平臺(tái)，提升應(yīng)用能力，拓展社團(tuán)服務(wù)就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐是最好的教科書(shū)。校內(nèi)實(shí)踐平臺(tái)以開(kāi)展主題活動(dòng)、專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽、實(shí)踐演習(xí)等為主，著重營(yíng)造廣泛參考的氛圍和訓(xùn)練學(xué)生自主管理的能力。校外實(shí)踐平臺(tái)與企業(yè)、政府、公益服務(wù)機(jī)構(gòu)合作，以開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)踐、志愿服務(wù)、項(xiàng)目孵化合作，加強(qiáng)互動(dòng)關(guān)系為主，建立就業(yè)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，著重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、聯(lián)系社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)以及實(shí)踐應(yīng)用能力。

（五）理論聯(lián)系實(shí)際，提高實(shí)踐能力

社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)于人才而言，實(shí)踐操作能力是一項(xiàng)重要的考核標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)業(yè)社團(tuán)可以為大學(xué)生提供一個(gè)理論轉(zhuǎn)換成實(shí)踐的平臺(tái)，讓他們?cè)趨⑴c創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高實(shí)踐能力。

總之，高校社團(tuán)建設(shè)是大學(xué)生參與校園文化活動(dòng)的重要途徑，是大學(xué)生素質(zhì)品德、實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要方式，豐富了大學(xué)生的生活，發(fā)揮了他們的特長(zhǎng)和興趣，鍛煉并提高他們的能力。因此，積極做好高校創(chuàng)業(yè)社團(tuán)建設(shè)，促進(jìn)大學(xué)生職業(yè)的科學(xué)規(guī)劃，提高他們的綜合能力，使得他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的就業(yè)環(huán)境下獲得理想的工作，最終實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值。endprint