魏巍

摘要：本文基于市場(chǎng)分析得出當(dāng)前繪本市場(chǎng)存在的問(wèn)題，為高校順應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展培養(yǎng)人才提供指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；兒童繪本；繪本市場(chǎng)

一、市場(chǎng)分析

1.現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)繪本發(fā)展現(xiàn)狀

（1）我國(guó)繪本品種漸趨豐富，從最開(kāi)始的“洞洞書(shū)”形式發(fā)展到現(xiàn)在的互動(dòng)發(fā)聲繪本、觸摸繪本等多種形式。兒童繪本的形式趨向多樣化。

（2）我國(guó)繪本市場(chǎng)的培育能力逐步增強(qiáng)。如希望出版社的《外國(guó)兒童文學(xué)名著》系列、《繪本世界經(jīng)典童話》系列，二十一世紀(jì)出版社的《米切爾·恩德經(jīng)典繪本》系列，依靠成熟的市場(chǎng)和運(yùn)作手段，占據(jù)了兒童繪本的多半市場(chǎng)。

（3）80、90后家長(zhǎng)越來(lái)越重視幼兒的教育問(wèn)題?，F(xiàn)在許多家長(zhǎng)越來(lái)越重視學(xué)齡前教育，愿意為幼兒的教育投入更多的資金。

2.繪本銷售現(xiàn)狀

（1）按銷售碼洋計(jì)算，2016年最受讀者歡迎的圖書(shū)品類是童書(shū)，繼2015年增長(zhǎng)378%之后，再次創(chuàng)造同比增長(zhǎng)超過(guò)10%的紀(jì)錄，碼洋值271億，是所有圖書(shū)中最活躍的板塊。其中，繪本在童書(shū)增長(zhǎng)數(shù)量中位居第一，銷售呈逐年增長(zhǎng)的趨勢(shì)。

（2）在2017年北京圖書(shū)訂貨會(huì)的采訪過(guò)程中了解到，近幾年來(lái)童書(shū)銷量一直呈現(xiàn)持續(xù)上升趨勢(shì)。2015年度童書(shū)同比增長(zhǎng)70%，2016年度童書(shū)銷量同比增長(zhǎng)超過(guò)10%，達(dá)到298億冊(cè)，是各類圖書(shū)中最活躍的板塊。兒童繪本已經(jīng)占據(jù)了童書(shū)的大部分市場(chǎng)。

二、存在的問(wèn)題

1.引進(jìn)繪本過(guò)多，原創(chuàng)隊(duì)伍發(fā)展不足

大量的引進(jìn)繪本給出版社帶來(lái)了方便的盈利方式，長(zhǎng)此以往，必然影響市場(chǎng)對(duì)于我國(guó)原創(chuàng)繪本的興趣，從而導(dǎo)致繪本原創(chuàng)隊(duì)伍發(fā)展的不足。

2.兒童繪本市場(chǎng)有待培育，缺乏品牌出版社

目前，我國(guó)的兒童繪本市場(chǎng)處于諸侯混戰(zhàn)的局面，缺乏細(xì)分市場(chǎng)的品牌出版社。由于國(guó)家政策對(duì)兒童讀物的限制，現(xiàn)在很多出版社認(rèn)為引進(jìn)國(guó)外繪本比原創(chuàng)繪本要省時(shí)省力。

3.兒童讀者年齡劃分不細(xì)

在幼兒來(lái)到這個(gè)世界最初的幾年里，從出生到上小學(xué)，這期間短短的幾年是生理和心理變化最大的幾年。不同年齡的幼兒年齡特征非常明顯。許多出版商為了銷量，對(duì)兒童讀者的年齡劃分不細(xì)。針對(duì)不同年齡特征開(kāi)發(fā)不同的繪本，應(yīng)該是所有繪本研究者最應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題。

4.兒童繪本編排缺乏合理性

繪本的受眾是幼兒，即使是由成人讀給兒童聽(tīng)，也不能不考慮圖畫(huà)和文字的比例。文字的數(shù)量，插圖的大小，字體、字號(hào)、用色、頁(yè)數(shù)等是否符合兒童的閱讀特點(diǎn)都需要認(rèn)真考慮。目前來(lái)說(shuō)，我國(guó)的繪本對(duì)此似乎不夠重視，或者缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

5.繪本閱讀的人性化設(shè)計(jì)不足

每個(gè)兒童都有讀書(shū)的權(quán)利，殘障兒童也是如此，不能因?yàn)闅堈?，而忽視他們的存在。同時(shí)，兒童繪本編排缺乏趣味性，普通兒童無(wú)法在繪本閱讀中保持閱讀興趣；許多兒童對(duì)繪本的理解不夠，沒(méi)有反復(fù)閱讀的興趣。

三、營(yíng)銷策略的改進(jìn)措施

1.線上服務(wù)

目前兒童繪本的線上銷量雖然很好，但缺乏家長(zhǎng)與作者之間的互動(dòng)交流（主要原因在于缺少中國(guó)原創(chuàng)繪本）。出版商可以創(chuàng)建微信群或微信公眾號(hào)，讓家長(zhǎng)與作者進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，更好地表達(dá)兒童繪本的含義，讓家長(zhǎng)與兒童共同閱讀，既體會(huì)到親子共讀的樂(lè)趣，又可以讓兒童更好地了解作者的心聲，讓孩子從心里愛(ài)上繪本。

2.線下銷售

出版社可以組織繪本聽(tīng)眾會(huì)，讓兒童、家長(zhǎng)與作者一起互動(dòng)，讓孩子愛(ài)上閱讀。

參考文獻(xiàn)：

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注：本文系山東協(xié)和學(xué)院校教師組級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題“基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)兒童繪本的發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究”。endprint