房艷霞

摘 要：在高中政治課堂教學(xué)中，教師培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，能夠促使學(xué)生有效地掌握學(xué)習(xí)政治課程的方法，能夠提升學(xué)生的思維能力和思想政治素養(yǎng)。文章闡述在高中政治課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的意義以及相關(guān)策略。

關(guān)鍵詞：高中政治；課堂教學(xué)；自主學(xué)習(xí)；能力培養(yǎng)

中圖分類(lèi)號(hào)：G421；G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2017）25-0040-01

高中政治是一門(mén)培養(yǎng)學(xué)生思想政治素質(zhì)的課程，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀具有重要意義。在高中政治課堂教學(xué)中，教師一方面要對(duì)學(xué)生開(kāi)展道德、思想、政治等方面的教育，另一方面也要注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力等綜合素質(zhì)進(jìn)行提高，促使學(xué)生成為一個(gè)高素質(zhì)人才，為未來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

一、在政治課堂中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要性

不管是在平時(shí)生活中還是在學(xué)習(xí)過(guò)程中，自主學(xué)習(xí)能力都是一種重要能力。在高中政治課堂教學(xué)中，教師開(kāi)展有效的自主學(xué)習(xí)，可以為學(xué)生日后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使學(xué)生具備與時(shí)俱進(jìn)的能力，有利于學(xué)生以后的健康發(fā)展。在高中政治課堂中有效地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生綜合素養(yǎng)不斷提升的目標(biāo)，有利于學(xué)生形成符合社會(huì)要求、時(shí)代發(fā)展方向的價(jià)值觀。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，還能夠有效地促進(jìn)學(xué)生積極學(xué)習(xí)高中政治知識(shí)，并且將其與當(dāng)前國(guó)內(nèi)外時(shí)事政治相關(guān)聯(lián)，從而增強(qiáng)思想政治素質(zhì)，成為心智健全、能力出色、關(guān)心社會(huì)、積極為國(guó)家做貢獻(xiàn)的高素質(zhì)人才。

二、在政治課堂中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的對(duì)策

自主學(xué)習(xí)能力是指學(xué)生自發(fā)地探索知識(shí)，主動(dòng)解決遇到的學(xué)習(xí)問(wèn)題的能力。在高中政治課堂教學(xué)中，教師培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，能夠促使學(xué)生有效地掌握學(xué)習(xí)政治課程的方法，能夠提升學(xué)生的思維能力和思想政治素養(yǎng)。下面，從注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、注重更新教學(xué)觀念兩個(gè)方面探討培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的對(duì)策。

（1）注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。教師要通過(guò)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的思想政治教學(xué)情境，充分激發(fā)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。在高中政治課程學(xué)習(xí)中，部分學(xué)生認(rèn)為書(shū)本知識(shí)在某種程度上是比較枯燥的，離現(xiàn)實(shí)生活較遠(yuǎn)，因而漸漸地對(duì)政治課程不感興趣，這不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。因此，政治教師應(yīng)該精心做好備課工作，創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)情境，在相應(yīng)時(shí)機(jī)提出恰當(dāng)?shù)?、能夠引起學(xué)生思考的政治問(wèn)題，使學(xué)生的注意力獲得集中，有效地激起學(xué)生的求知欲。有了“興趣”這名優(yōu)秀教師的協(xié)同配合，政治教師的課堂教學(xué)將能夠達(dá)到良好的教育效果。所以，政治教師應(yīng)該從多角度出發(fā)找尋可以引起學(xué)生興趣的問(wèn)題，在經(jīng)過(guò)整理和優(yōu)化之后，運(yùn)用生動(dòng)、形象、有趣的語(yǔ)言和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，促使學(xué)生積極思考，最終提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)。部分學(xué)生在政治課堂上注意力不集中，對(duì)聽(tīng)課感到厭煩，因此，教師創(chuàng)設(shè)情境時(shí)要考慮到教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，將問(wèn)題融入情境之中，通過(guò)有目的的、有針對(duì)性的提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于教材中的重點(diǎn)難點(diǎn)，教師要做到重點(diǎn)提問(wèn)，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的深刻印象；教完課程之后，要有針對(duì)性地組織學(xué)生分組對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行討論，引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)正確分析現(xiàn)實(shí)生活中的時(shí)政問(wèn)題。這種教學(xué)方式，可以使學(xué)生積極地進(jìn)行獨(dú)立思考，一方面能夠加深學(xué)生對(duì)政治知識(shí)的理解，另一方面能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（2）注重更新教學(xué)觀念。1）注重轉(zhuǎn)變角色。在新課標(biāo)背景下，教師要注重轉(zhuǎn)變角色，從主宰課堂的“主導(dǎo)者”變成學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者，將傳統(tǒng)的課堂主導(dǎo)模式變成學(xué)生研究性學(xué)習(xí)模式。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)動(dòng)力，來(lái)自對(duì)知識(shí)的渴望以及對(duì)問(wèn)題的疑惑。因此，在開(kāi)展自主學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師要積極對(duì)學(xué)生所遇到的問(wèn)題進(jìn)行引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合理的質(zhì)疑，協(xié)助學(xué)生重新整合、構(gòu)建知識(shí)體系，進(jìn)而獲得對(duì)問(wèn)題的正確答案。在高中政治教學(xué)中，教師要發(fā)揮好主導(dǎo)作用，同時(shí)尊重學(xué)生的主體地位，承擔(dān)起提高學(xué)生思想政治素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的責(zé)任。2）提供豐富的學(xué)習(xí)材料。在政治課堂中，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)該有針對(duì)性地提供學(xué)習(xí)材料。要結(jié)合教材內(nèi)容與時(shí)政新聞，精心選擇適合學(xué)生探究的話(huà)題材料，拓展學(xué)生的思維。3）注重合理評(píng)價(jià)。在政治課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該密切關(guān)注學(xué)生的各種表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理、有效的評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的自主學(xué)習(xí)之后，也迫切需要教師針對(duì)其學(xué)習(xí)的真實(shí)情況和能力發(fā)展水平進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)，以便能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并制定改進(jìn)措施，從而不斷進(jìn)步。

三、結(jié)束語(yǔ)

在高中政治課程教學(xué)中，一直存在著學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力嚴(yán)重不足的情況。開(kāi)展自主學(xué)習(xí)的目的就是尊重學(xué)生的主體地位，提升學(xué)生對(duì)政治課程的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生自我教育、自我發(fā)展。因此，思想政治教師應(yīng)該克服傳統(tǒng)教學(xué)觀念帶來(lái)的局限，注重發(fā)散思維，創(chuàng)新教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)反思，促進(jìn)學(xué)生自我道德反省意識(shí)的形成，這對(duì)于實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)有著積極意義。

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