【摘要】對于高職院校的財會專業(yè)的學生來說,其專業(yè)特征具有很強的實踐性和應用性,所以,校內(nèi)仿真實習平臺的搭建對于提高財會類學生的實踐能力有很大的影響,可以讓學生全面的體驗企業(yè)的財會管理流程和內(nèi)容。本文主要對財會類專業(yè)學生校內(nèi)仿真實習平臺搭建的必要性進行研究,探究平臺搭建的基本原則,給出進行平臺優(yōu)化升級的策略,促進財會類專業(yè)學生實踐能力的提升。
【關(guān)鍵詞】高職院校 財會類 校內(nèi)仿真實習平臺 優(yōu)化升級
一、引言
財會類專業(yè)是針對企業(yè)的財政運營情況進行管理分析,其實踐性、實用性很強,從工作實踐中學習相關(guān)的職業(yè)技能,然后將其應用到實際工作中去,要求學生具有較高的數(shù)據(jù)分析處理能力,對于企業(yè)的經(jīng)營狀況進行準確的判斷,所以,對于財會類學生的實踐強化教育是學校教學工作的重點。校內(nèi)仿真實習平臺是提高財會類專業(yè)學生的實踐能力的重要形式,對其進行優(yōu)化升級時保證財會類專業(yè)學生提高自身素質(zhì)的重要舉措。
二、財會類專業(yè)校內(nèi)仿真實習平臺建設的必要性
對于財會類學生進行畢業(yè)實習培訓是提高其實踐應用能力的重要教學方式,現(xiàn)階段,很多高校將實習重點放在校外實習上,也就是通過在企業(yè)中的實習來鍛煉學生的實踐能力,但是,受經(jīng)濟體制改革的影響,企業(yè)在為大學生提供實習機會時,其觀念也在發(fā)生著改變。受市場經(jīng)濟體制的影響,企業(yè)對于利潤的追求以最大化為準,作為獨立的經(jīng)濟主體,在進行實習生的培訓過程中,企業(yè)會對自身的利潤情況作出判斷,擔心實習生對于崗位要求的熟悉度不夠造成工作效率低下,質(zhì)量得不到保證,還害怕企業(yè)的機密信息被泄露,所以,很多實習生在尋找實習單位時面臨著重重困難,企業(yè)為了保證自身的利潤,并沒有為大學生提供實際的實習機會,導致很多企業(yè)實習只是形式主義。
校內(nèi)仿真實習平臺的構(gòu)建為大學生提供了真正的實習機會,對企業(yè)的內(nèi)部流程及結(jié)構(gòu)進行仿真模擬,使得財會類專業(yè)學生可以在與企業(yè)實際情況相似的模擬環(huán)境中進行鍛煉,將所學到的專業(yè)理論運用于企業(yè)經(jīng)營中,掌握企業(yè)的經(jīng)營流程。高校校內(nèi)仿真實習平臺的構(gòu)建,為學生提供實習仿真機會,既可以解決校外實習流于形式的問題,還可以讓學生在學習過程中進行實踐,及時將理論知識運用到實際工作中。在這一過程中可以幫助學生積累經(jīng)驗,為學生未來的就業(yè)打下基礎(chǔ)。
三、財會類專業(yè)校內(nèi)仿真實習平臺的建設原則
(一)仿真性要高
搭建校內(nèi)仿真實習平臺的目的是為了提高學生的實踐能力,所以,平臺的仿真性必須要高,才能保證學生的綜合能力的提高,為學生提供一個與企業(yè)實習相似的環(huán)境,使得學生在模擬環(huán)境中感受企業(yè)的氛圍,加深學生對于理論知識的理解。只有仿真性很高的平臺才能滿足學生對于實踐能力的培養(yǎng)要求,壓箱提高仿真平臺的真實性必須對于企業(yè)情況進行相應的了解,按照未來的就業(yè)需要進行平臺的搭建,盡可能地營造與企業(yè)實際情況相接近的環(huán)境,使得學生在實際操作中可以鍛煉其專業(yè)技能和綜合能力。
(二)系統(tǒng)性要強
財會類學生必須具有扎實的基礎(chǔ)知識,還應該具有很強的實踐能力,包括與人溝通交流的能力,對于問題的協(xié)調(diào)能力必須強,所以,在進行仿真實習平臺的構(gòu)建時必須保證其系統(tǒng)性,可以對學生的能力進行全面的培養(yǎng),以行業(yè)和企業(yè)的實際需要為準,對于業(yè)務環(huán)境和流程的設計應該體現(xiàn)能對學生能力的多方面培養(yǎng)。
(三)具有先進性
學生仿真實習平臺的構(gòu)建是為了鍛煉學生的就業(yè)能力和就業(yè)水平,只有掌握先進的財會理念以及工作方法,才能在未來的就業(yè)中具有更大的優(yōu)勢,對于其未來發(fā)展也有很大的幫助。所以,在進行仿真實習平臺的搭建時應該對于市場的實際需要進形掌握,以市場需求為導向,增強就業(yè)能力。
(四)開放性要好
對于財會類專業(yè)學生來說其面向的工作環(huán)境開放性更高,需要其有較高的應變能力和實踐能力,所以,校內(nèi)開放實習平臺的搭建必須要有很高的開放性,既包括對于本專業(yè)職業(yè)技能的培訓,還包括相關(guān)專業(yè)的學習,還應該結(jié)合社交、溝通方面的培訓,整個平臺的開放性必須得到保證。
四、財會類專業(yè)校內(nèi)仿真實習平臺的優(yōu)化策略
(一)對于實習機構(gòu)的仿真優(yōu)化
財會類專業(yè)學生未來的就業(yè)機構(gòu)大多屬于企業(yè),必須對企業(yè)的工作流程進行相應的了解,實習機構(gòu)的仿真平臺的搭建是基礎(chǔ)工作,根據(jù)實習生數(shù)量可以對每個市場進行6-8個同行業(yè)的機構(gòu)進行研究,對于其之間的競爭關(guān)系進行模擬,在實習小組之間也可以構(gòu)成一定的競爭關(guān)系,使得模擬環(huán)境更加真實。還可以對于其有生產(chǎn)經(jīng)營關(guān)系的外部企業(yè)進行研究,對兩者的合作中的經(jīng)濟往來進行模擬,使得財政體系的模擬更加完善。為了保證平臺的真實性,還可以加入一定的市場管理機構(gòu),例如,工商局、稅務局、人才市場等,對于財會類專業(yè)的專業(yè)特點進行考慮,涉及到多種財會管理形式,滿足實習生的不同要求。
(二)對于實習環(huán)境的模擬度要強
實習環(huán)境的模式較為抽象,直接影響學生的實習模擬效果,如果條件允許應該對企業(yè)的運營環(huán)境進行仿真模擬,確保學生的實習環(huán)境能夠與未來的就業(yè)環(huán)境相一致。實習環(huán)境包括實習場地的布置以及相關(guān)設備的配置,根據(jù)學生的數(shù)量以及實習內(nèi)容的多少,進行場地的配置,一般來說更為安靜的環(huán)境對實習模擬的效果更好,對于布局和場景的設計也應該盡可能的還原機構(gòu)實際情況。
(三)對于財會類學生的業(yè)務內(nèi)容要進行優(yōu)化
對于財會類專業(yè)學生來說,其業(yè)務內(nèi)容具有很強的專業(yè)特征,業(yè)務內(nèi)容是整個校內(nèi)仿真實習平臺的“軟件”配置,首先應該根據(jù)所學知識結(jié)合企業(yè)的經(jīng)營情況對于崗位內(nèi)容進行規(guī)定,包括工作流程、工作職責等,都應該有詳細的規(guī)劃,結(jié)合企業(yè)的運行情況進行模擬訓練,保證實習生可以對相關(guān)數(shù)據(jù)進行掌握。
五、總結(jié)
在進行校內(nèi)仿真實習平臺的優(yōu)化升級時,高職院校應該加大財政投入,保證仿真平臺的建設的質(zhì)量,注重對仿真實習平臺的教師的培訓,保證教師隊伍的建設,還應該對仿真實習過程進行管理,提高實習效率,還可以將校內(nèi)仿真實習和校外企業(yè)實習進行結(jié)合,保證實習培訓的質(zhì)量,全面提高財會類學生的實踐能力和應變能力,為其未來的就業(yè)創(chuàng)造更多的機會。
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作者簡介:肖姝(1986-),女,漢族,江西吉安人,碩士研究生,講師,中級經(jīng)濟師,研究方向:財稅、會計。endprint