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        淺議小學(xué)一年級學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)

        2017-09-20 13:50:56蔣勇
        新課程·小學(xué) 2017年8期
        關(guān)鍵詞:一年級學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)

        蔣勇

        摘 要:小學(xué)生是可塑性最強的一個群體,要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好習(xí)慣會幫助他們更好地開展學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。將從如何培養(yǎng)一年級學(xué)生的數(shù)學(xué)習(xí)慣展開論述。

        關(guān)鍵詞:小學(xué)數(shù)學(xué);一年級學(xué)生;習(xí)慣培養(yǎng)

        在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:首先在課堂上認真聽講,好好消化教師講授的知識,還要積極思考,針對教師提出的問題調(diào)動邏輯思維能力,當(dāng)教師提出問題后,要大膽發(fā)言,勇敢表達自己的意見,為了更好地鞏固知識,還要養(yǎng)成認真寫作業(yè)的好習(xí)慣。

        接下來,筆者就將針對以上問題,展開具體論述。

        一、上課認真聽講

        當(dāng)教師在課堂上開展授課活動后,學(xué)生要端正坐好,認真聽講,思維跟隨教師的授課進度而運轉(zhuǎn),學(xué)生聽講認真程度的高低,直接決定他們課堂上接受信息量的多少,也決定了他們掌握知識的深淺程度。所以,教師要注重培養(yǎng)學(xué)生認真聽講的好習(xí)慣,把好課堂上接收信息的第一關(guān)。

        當(dāng)然,由于小學(xué)生的年齡特點,他們的有效注意時間維持得較短,這時,教師要針對這個特點,開展趣味的教學(xué)活動,吸引學(xué)生的注意力,盡量采用直觀形象的教學(xué)方法,也可以借助多媒體課件抓住學(xué)生的眼球,還可以把游戲的形式引入課堂教學(xué),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促使他們把全部精力投入課堂教學(xué)中,時間久了,這個好習(xí)慣自然就會養(yǎng)成了。

        當(dāng)學(xué)生在課堂上認真聽講時,教師要積極鼓勵表揚,讓學(xué)生感受到成功的樂趣,當(dāng)有的學(xué)生走神,不注意聽講時,教師就要適時地提醒,而且教師要積極調(diào)整自己的課堂教學(xué),促使每一位學(xué)生對數(shù)學(xué)課堂充滿高漲的興趣。

        二、積極思考問題

        我們一直都說數(shù)學(xué)就是思維的體操活動,所以,開展積極思考對于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來講,意義非常重大,在課堂上,教師應(yīng)該積極培養(yǎng)學(xué)生積極思考問題的好習(xí)慣,而不是在發(fā)言時人云亦云,結(jié)果時間長了,只知其然,不知其所以然,這對學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動來說是非常不利的。

        應(yīng)該怎樣培養(yǎng)學(xué)生思考問題的好習(xí)慣呢?教師要在思想上加以重視,同時要注意授課時的策略。例如在教學(xué)“20以內(nèi)的加法”時,學(xué)生計算9加上2以及比2大的數(shù)字時,可以用湊十法使運算變得簡單些,當(dāng)教師在黑板上寫下幾個算式時,學(xué)生紛紛發(fā)言:9+4=13,9+8=17等等,有的學(xué)生確實已經(jīng)掌握了相關(guān)的運算方法,有的卻人云亦云,跟著大家一起起哄而已,這時,教師可以在班級中找?guī)孜粩?shù)學(xué)程度不同的學(xué)生,讓他們分別談一談自己的運算思路,看看他們的思考方向是否正確以及是否是不懂裝懂,然后再有針對性地開展教學(xué)。這樣,全體學(xué)生的思維就被充分地調(diào)動起來了。

        三、大膽發(fā)表意見

        課堂教學(xué)中,當(dāng)教師提出一個問題后,學(xué)生就要針對這個問題展開積極思考,然后踴躍發(fā)言,把自己的思維活動用語言的形式表達出來,把內(nèi)化的知識轉(zhuǎn)化為外部的語言,在表達的過程中,需要表述清晰,使別人能聽得明白,同時課堂上的發(fā)言活動也可以培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)眾表達自己的勇氣,鍛煉自己的膽量和邏輯思維能力。還要注意,在數(shù)學(xué)課堂上表述自己的意見要準確。

        在課堂上的發(fā)言活動,應(yīng)該是全班學(xué)生共同積極行動起來,而不僅是幾個優(yōu)秀學(xué)生的秀場。所以教師在課堂上應(yīng)該積極鼓勵學(xué)生勇敢發(fā)言,合理地表達自己的想法,當(dāng)全班范圍內(nèi)因為時間的限制不能面面俱到時,教師可以采取小組合作談?wù)?,在小組范圍內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)言的習(xí)慣。

        在指名學(xué)生發(fā)言時,要有針對性地把班級中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生、中等程度的學(xué)生和班級里的后進生都照顧到,這樣能全面地了解全班學(xué)生對新知識的掌握程度,從而及時調(diào)整自己的課堂進度,促使全班學(xué)生的數(shù)學(xué)能力得以全面提高。

        四、認真寫好作業(yè)

        寫作業(yè)是課堂教學(xué)的檢驗階段,可以檢測學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握程度和理解效果,及時鞏固數(shù)學(xué)知識,加深對書本知識的理解。所以,要想提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果,還要培養(yǎng)學(xué)生認真寫作業(yè)的好習(xí)慣。

        在做作業(yè)時,首先要審清題意,在讀題過程中明確題目的意圖以及考查點,這樣才是解決題目的前提條件。

        其次,認真寫作業(yè)的習(xí)慣還包括要書寫規(guī)范,尤其是數(shù)學(xué)的公式要寫清楚,按照既定的要求完成作業(yè),因為只有書寫規(guī)范了,運算才能正確,結(jié)果才能清晰。

        最后,還要細心演算。演算是學(xué)生在開展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中最基本的技巧,在學(xué)生書寫作業(yè)的過程中,一定要細心演算,認真推理,從小訓(xùn)練出一種嚴肅認真的答題態(tài)度和治學(xué)態(tài)度,不管難易題目都要認真演算,不能輕視草率。尤其是當(dāng)演算完之后,還要認真檢查,以達到?jīng)]有錯誤的目的。

        一年級的小學(xué)生由于其年齡尚小,很多習(xí)慣還需要教師的每天監(jiān)督和培養(yǎng),教師還要和家長做好溝通工作,以達到家校配合,共同抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和鞏固問題,以此養(yǎng)成學(xué)生訓(xùn)練有素的數(shù)學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)出大批數(shù)學(xué)素養(yǎng)良好發(fā)展的有用人才。

        參考文獻:

        [1]王石冰.淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣該如何入手培養(yǎng)[N].小學(xué)學(xué)習(xí)方法報,2010-03.

        [2]邵耀祖.小學(xué)生演算方法論[J].數(shù)學(xué)教學(xué)論壇,2013(6).

        編輯 任 壯endprint

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