張偉豐

【摘 要】高校負(fù)擔(dān)著培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才的重要使命，培養(yǎng)大批創(chuàng)新型人才是建設(shè)創(chuàng)新型國家的關(guān)鍵。高校思想政治教育應(yīng)充分發(fā)揮在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中的作用，努力做好創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的新體系，有效推動(dòng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)與思想政治教育工作。

【關(guān)鍵詞】高校；思想政治教育；創(chuàng)新型人才

21世紀(jì)以來，國家面臨的主要競爭是科技競爭，而科技競爭又主要體現(xiàn)在創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，因此，大力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，創(chuàng)新用才機(jī)制，營造良好的用才環(huán)境，才是目前中國建設(shè)創(chuàng)新型國家的重中之重。創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)既是對(duì)人才的知識(shí)、能力的要求，又是對(duì)良好的思想品德素質(zhì)的提升，兩者緊密聯(lián)系，相輔相成。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的快速發(fā)展，高校對(duì)思想政治教育和創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)越來越重視，這不僅是當(dāng)代大學(xué)生所肩負(fù)的使命，同時(shí)也是進(jìn)入新世紀(jì)以來我國高校所面臨的重要問題。

一、高校思想政治教育與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)

（一）高校思想政治教育的目的

思想政治教育是社會(huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會(huì)所要求的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。堅(jiān)持開展思想政治教育是社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的客觀需要。

高校是整個(gè)社會(huì)體系的重要組成部分，更是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要陣地。強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育工作，促進(jìn)大學(xué)生全面和諧發(fā)展，構(gòu)建和諧大學(xué)校園，是建設(shè)和諧社會(huì)的必然要求。加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，一定程度上能夠避免校園極端行為乃至反社會(huì)行為的發(fā)生，從而有利于營造和諧的校園環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

總之，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育是當(dāng)前我國高等教育的重要組成部分。在新的歷史條件下，我們需在大力提高大學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，下功夫提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。大學(xué)生思想政治素質(zhì)是衡量他們是否能夠成為社會(huì)主義的接班人和繼承者的重要指標(biāo)，高校應(yīng)重視和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育。

（二）創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的目標(biāo)

創(chuàng)新型人才培養(yǎng)是在傳統(tǒng)人才培養(yǎng)的理念和模式的基礎(chǔ)上突出創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式。創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，首先是綜合素質(zhì)的提高，在此前提下強(qiáng)調(diào)對(duì)創(chuàng)新素質(zhì)的開發(fā)和提升。

創(chuàng)新型人才培養(yǎng)首先是全面培養(yǎng)和提高成才主體的綜合素質(zhì)，即政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、品德素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)、身體素質(zhì)、心里素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)，并要求創(chuàng)新人才的素質(zhì)得到全面的發(fā)展和完善。其次，在全面培養(yǎng)創(chuàng)新人才的前提下，應(yīng)注重對(duì)創(chuàng)新素質(zhì)的提高，加大創(chuàng)新素質(zhì)的開發(fā)和培養(yǎng)力度，在創(chuàng)新人才的培養(yǎng)中，培養(yǎng)創(chuàng)新人才素質(zhì)是重點(diǎn)，只有真正培養(yǎng)和造就大批高素質(zhì)的創(chuàng)新人才，才能更好的適應(yīng)社會(huì)的需要，才能推動(dòng)中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的過程中，應(yīng)以德育教育為先，確保德才兼?zhèn)洹?/p>

二、高校思想政治教育對(duì)人才培養(yǎng)的作用

（一）思想政治教育有利于創(chuàng)新人格的塑造

創(chuàng)新人格是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的根基，培養(yǎng)創(chuàng)新人才應(yīng)當(dāng)牢牢抓住創(chuàng)新人格這個(gè)根基。通過思想政治教育，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，來培養(yǎng)出一批精干的創(chuàng)新型人才，來適應(yīng)社會(huì)的需要。愛因斯坦說過，對(duì)人類自身命運(yùn)的關(guān)注，從來都必須成為一切工作的目的。通過高校思想政治教育，能夠使大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值，自身在社會(huì)中的重要性，只有這樣，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)，朝著社會(huì)需要的方向去發(fā)展，不斷提高創(chuàng)新意識(shí)，塑造創(chuàng)新人格。

（二）思想政治教育有利于提升創(chuàng)新人才的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力

創(chuàng)新思維是創(chuàng)新人才開啟創(chuàng)新活動(dòng)大門的密碼和鑰匙，是形成創(chuàng)新能力的前提和基礎(chǔ)。創(chuàng)新思維是多種思維形式和思維方法綜合作用的過程，代表著有價(jià)值的能開拓意識(shí)全新領(lǐng)域的一種思維方式。高校思想政治教育對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新思維具有其他教育無法替代的作用。

（三）思想政治教育有利于營造良好的創(chuàng)新環(huán)境

高校思想政治教育有助于營造和諧的校園文化，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供良好的環(huán)境。每個(gè)個(gè)體都具備創(chuàng)新的潛能，但是在創(chuàng)新人才培養(yǎng)過程中，需要激發(fā)創(chuàng)新潛能，形成創(chuàng)新的環(huán)境和氛圍。校園文化對(duì)誘導(dǎo)大學(xué)生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力具有潛移默化的作用。高校思想政治教育在營造有利于大學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的環(huán)境和條件方面具有不可推卸的責(zé)任。

三、高校思想政治教育促進(jìn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的途徑

（一）強(qiáng)化高校思想政治教育理論教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)

高校的思想政治教育理論教學(xué)內(nèi)容非常廣泛，主要包括思想教育、政治教育、心理教育，蘊(yùn)含了人生觀、世界觀、價(jià)值觀等方面，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)非常重要。一個(gè)人的創(chuàng)新意識(shí)受外界環(huán)境因素的影響頗多，人生觀、價(jià)值觀、世界觀都會(huì)來制約學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，在目前新的競爭下，要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，必須加強(qiáng)和重視思想教育，但是僅僅這樣還是不夠的，如果政治教育跟不上，那么也很難培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才。因此，應(yīng)通過進(jìn)一步強(qiáng)化高校思想政治教育理論教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，規(guī)范創(chuàng)新行為，培育創(chuàng)新精神，提升創(chuàng)新能力，是高校思想政治教育促進(jìn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的有效途徑。

（二）改進(jìn)高校思想政治教育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

1.發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新

發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，培養(yǎng)大學(xué)生具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，首先要有一支適應(yīng)創(chuàng)新教育的師資隊(duì)伍。

2.采用創(chuàng)造性教學(xué)法

所謂創(chuàng)造性教學(xué)是指在教學(xué)過程中把握創(chuàng)造活動(dòng)的一般規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度，運(yùn)用創(chuàng)造性思維，充分發(fā)揮自身的潛力來吸收已有文化成果，探索某些未知問題所采用的各種教學(xué)方法。

3調(diào)整學(xué)科專業(yè)設(shè)置，發(fā)展交叉學(xué)科

科學(xué)技術(shù)發(fā)展到今天，世界科學(xué)技術(shù)已逐漸向綜合化、集成化發(fā)展?！敖?jīng)典的分門別類進(jìn)行分析”的時(shí)代正在向“學(xué)科交叉與綜合”的時(shí)代轉(zhuǎn)變。因此，要培養(yǎng)高層次的創(chuàng)新人才，必須對(duì)學(xué)科專業(yè)的設(shè)置進(jìn)行深入研究，調(diào)整不合理的學(xué)科專業(yè)，大力發(fā)展交叉學(xué)科，使學(xué)生通過交叉學(xué)科做出突破性的有創(chuàng)新的成果。

（三）構(gòu)建良好的思想政治教育體系，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)

1.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新熱情，構(gòu)建有利于創(chuàng)新精神培養(yǎng)的實(shí)踐育人機(jī)制。？實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是學(xué)以致用的肥沃土壤，是將大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)想轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新行動(dòng)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新成果的基地。思想政治教育應(yīng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化產(chǎn)、學(xué)、研一體化，推進(jìn)學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造熱情。

2.更新教學(xué)觀念，構(gòu)建有利于創(chuàng)新精神培養(yǎng)的人才評(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。思想政治教育應(yīng)著力改進(jìn)傳統(tǒng)教育過程中單一、片面的以學(xué)習(xí)成績和教師評(píng)價(jià)作為評(píng)價(jià)指標(biāo)的人才評(píng)價(jià)機(jī)制，建立起以學(xué)習(xí)成績與創(chuàng)新能力為主的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。同時(shí)，合理導(dǎo)入自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)，同傳統(tǒng)的教師評(píng)價(jià)一起，進(jìn)一步完善思想政治教育人才評(píng)價(jià)機(jī)制。

四、結(jié)束語

大學(xué)生的創(chuàng)新精神培養(yǎng)，不是一蹴而就的，而是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，既要堅(jiān)持我們長期在思想政治工作領(lǐng)域積累下來的好的經(jīng)驗(yàn)，又要改革不適宜新形勢的陳舊的理念，同時(shí)需要完善管理方法和工作機(jī)制等各個(gè)方面。高校思想政治教育應(yīng)該堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深化改革，不斷創(chuàng)新高校思想政治教育，形成一種各方面互相協(xié)調(diào)、齊心協(xié)力、共同育人的思想政治教育工作局面，激發(fā)大學(xué)創(chuàng)新的興趣，自覺提高創(chuàng)新能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，在穩(wěn)定中推進(jìn)思想政治教存育人功能的長效發(fā)揮。

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