鄧芳

摘 要：自信心對(duì)幼兒的身心健康和未來(lái)的發(fā)展具有十分重要的作用，培養(yǎng)幼兒的自信心對(duì)其一生的發(fā)展有極大的影響，所以要求教學(xué)工作者和家長(zhǎng)必須重視對(duì)幼兒自信心的教育。幼兒是否具有自信心很大程度上取決于教學(xué)工作者和家長(zhǎng)的教育方式方法是否正確，教學(xué)工作者和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)對(duì)幼兒的心理會(huì)產(chǎn)生極大的影響，對(duì)幼兒的行為進(jìn)行積極的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)是對(duì)他們極大的肯定，在一定程度上能夠增強(qiáng)幼兒的自信心，讓他們相信自己的能力和實(shí)力，并不斷努力去贏得別人的肯定，在未來(lái)更容易成功。幼兒自信心的缺乏有很多方面的原因，教學(xué)工作者和家長(zhǎng)必須深入地去了解幼兒缺乏自信心的原因，然后運(yùn)用多種方法正確地引導(dǎo)他們，為他們解決這種困擾，努力創(chuàng)造更有利于幼兒自信心發(fā)展的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的自信心。

關(guān)鍵詞：幼兒教育；幼兒自信心；培養(yǎng)

自信心是一個(gè)人對(duì)自身能力自我發(fā)展的肯定，是一種重要的個(gè)性心理品質(zhì)，是幼兒良好的心理素質(zhì)和健康個(gè)性的重要組成部分，對(duì)幼兒的身體健康和諧發(fā)展具有促進(jìn)作用。事實(shí)上，家長(zhǎng)對(duì)幼兒的包辦代替、過(guò)度期望造成了幼兒缺乏自信心。那么如何加強(qiáng)幼兒自信心的培養(yǎng)呢？下面就本人多年的幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談?wù)勔恍┛捶ā?/p>

一、現(xiàn)階段幼兒教育中培養(yǎng)幼兒自信心的重要性

自信心是幼兒良好心理素質(zhì)和健康個(gè)性的重要組成部分，培養(yǎng)幼兒的自信心是使其學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要環(huán)節(jié)，也是使其未來(lái)健康成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵步驟，自信能夠極大地激發(fā)幼兒的潛能和意志力，因?yàn)樽孕攀沁~向成功的第一步，有自信心的孩子會(huì)積極大膽地參加各種活動(dòng)，在上課時(shí)更能積極回答問(wèn)題，能夠更多地與人有效地交流，在各種場(chǎng)合表現(xiàn)出自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，展示自己的能力，遇到困難不害怕、不后退，適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)；相反，如果幼兒不夠自信，那么在遇到困難和挫折時(shí)就會(huì)畏首畏尾，不敢去嘗試解決，慢慢地失去自信，隨著時(shí)間的推移就會(huì)逐漸形成惡性循環(huán)，在未來(lái)難以成功，最終可能導(dǎo)致出現(xiàn)心理疾病或者更嚴(yán)重的情況。自信是一個(gè)人取得成功必須要具備的一項(xiàng)重要心理特質(zhì)，一個(gè)人有了堅(jiān)定的自信心就能產(chǎn)生一種強(qiáng)大的精神力量，而從小就培養(yǎng)幼兒的自信心更能激發(fā)他們的熱情，自信心的培養(yǎng)有利于幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)步，有利于其與他人的交流，更有利于其他各項(xiàng)能力的培養(yǎng)與發(fā)展。

二、幼兒教育中培養(yǎng)幼兒自信心的方法

1.信任幼兒，使其樹(shù)立信心

教學(xué)工作者和家長(zhǎng)要尊重、信任幼兒，尊重與信任是一種鼓舞式的方法，是培養(yǎng)孩子自信心的重要開(kāi)始。尊重是幼兒的一種心理需要，滿足了他們的需要就會(huì)讓他們感受到自己是被需要的，是具有存在感的，這樣他們就會(huì)積極地學(xué)習(xí)和探索，從而獲得教學(xué)工作者和家長(zhǎng)的肯定，獲得自信心。沒(méi)有人不希望被尊重，如果得不到身邊最親近的人的尊重和信任，那么他們會(huì)懷疑自己，甚至懷疑人生。

2.改變自身的態(tài)度，不苛刻對(duì)待

有些教學(xué)工作者和家長(zhǎng)在教育孩子過(guò)程中有時(shí)候會(huì)失去耐心，在孩子犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤就冷言冷語(yǔ)，甚至大打出手，從而導(dǎo)致他們從小就缺乏自信心，在這樣的情況下，大人不應(yīng)該一味地批評(píng)指責(zé)孩子，不能苛刻地對(duì)待心智還不成熟的幼兒，我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，這是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，小錯(cuò)誤不犯的人通常會(huì)犯大錯(cuò)。在孩子犯了錯(cuò)誤之后，能夠及時(shí)指出而不是責(zé)罵，并積極引導(dǎo)孩子走上正確的道路，使其不斷完善和改正自我才是眾多教育工作者和家長(zhǎng)應(yīng)該做的事，一味地批評(píng)與指責(zé)只會(huì)讓孩子注意到那些對(duì)他們未來(lái)成長(zhǎng)無(wú)足輕重的小錯(cuò)誤。

3.積極鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，讓孩子勇于表現(xiàn)自己

在學(xué)習(xí)和生活中，教學(xué)工作者和家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)、贊揚(yáng)孩子，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還可以給予物質(zhì)或者精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，以此來(lái)增加或者強(qiáng)化他們的自信心，使其體驗(yàn)到成功的快樂(lè)和喜悅，就算孩子沒(méi)有做到十全十美，但是只要他付出了十分的努力，那也是值得表?yè)P(yáng)的事，就要盡可能地給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，這樣才能逐漸增強(qiáng)孩子的自信心。

自信是人類成功的階梯和不斷努力前進(jìn)的動(dòng)力，能夠使我們?cè)谑≈锌吹絼倮氖锕?，鼓?lì)自己進(jìn)步與發(fā)展，而幼兒自信心的培養(yǎng)則尤為重要，從小培養(yǎng)幼兒的自信心可以使其各方面的能力快速發(fā)展，如果幼兒是個(gè)自信的人，那么他會(huì)積極地嘗試各種新鮮事物，勇于接受外界各種各樣的挑戰(zhàn)，對(duì)所有發(fā)生的事情都能夠很快地冷靜下來(lái)并很好地去解決出現(xiàn)的問(wèn)題，幼兒期的自信心對(duì)一個(gè)人一生的作用是舉足輕重的，教學(xué)工作者和家長(zhǎng)要給予幼兒充分的肯定和鼓勵(lì)，不打擊孩子的自信心和積極性，使他們?cè)谟龅礁鞣N問(wèn)題時(shí)有信心去解決，只有具有強(qiáng)大自信心的人才具有足夠強(qiáng)大的意志力，才能充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，遇到困難努力克服，遇到挫折有勇氣承受，在人生的道路上披荊斬棘地前進(jìn)。

參考文獻(xiàn)：

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編輯 郭小琴endprint