葉璐瑤

【內(nèi)容摘要】音樂(lè)課程的教學(xué)同樣也是我國(guó)初中階段教育中不可分割的一部分。這是因?yàn)?，通過(guò)音樂(lè)課程的教學(xué)能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。在本文中，筆者就將針對(duì)當(dāng)前我國(guó)初中音樂(lè)教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行探討，并且針對(duì)教學(xué)模式的創(chuàng)新提出自己的看法。

【關(guān)鍵詞】初中教育 音樂(lè)課程 教學(xué)模式 探討

眾所周知，在初中階段的教育當(dāng)中，音樂(lè)課程的教學(xué)是必不可少的。這是因?yàn)?，通過(guò)音樂(lè)課程的教學(xué)能夠更好的培養(yǎng)學(xué)生高雅的情趣，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，通過(guò)音樂(lè)課程教學(xué)，還可以有效提高學(xué)生的審美能力。這是因?yàn)?，在欣賞音樂(lè)的過(guò)程中，可以給學(xué)生帶來(lái)無(wú)盡美的感受，并且創(chuàng)造出一個(gè)更加溫和、舒適、自然的氛圍，讓學(xué)生可以更好的投入到音樂(lè)課程的學(xué)習(xí)當(dāng)中。然而，從當(dāng)前我國(guó)部分初中學(xué)校的音樂(lè)課程教學(xué)來(lái)看，卻存在著一些問(wèn)題，導(dǎo)致音樂(lè)課程的教學(xué)得不到有效提高。之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，是因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)應(yīng)試教育的影響之下，音樂(lè)課程的教學(xué)一直處于十分尷尬的地位。由于音樂(lè)課程教學(xué)并不會(huì)影響學(xué)生的升學(xué)，因此往往學(xué)生對(duì)音樂(lè)課程的教學(xué)沒(méi)有太高的重視。同時(shí)學(xué)生本身對(duì)于音樂(lè)課程學(xué)習(xí)也較為忽視，導(dǎo)致學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)沒(méi)有得到良好的培養(yǎng)，從而對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高造成阻礙。而隨著新課程改革教學(xué)的推出，相較于傳統(tǒng)音樂(lè)課程教學(xué)來(lái)說(shuō)，當(dāng)前的音樂(lè)課程教學(xué)已經(jīng)有所改變，同時(shí)音樂(lè)課程教學(xué)的理念也在不斷地變化，不僅讓學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中可以學(xué)習(xí)當(dāng)中音樂(lè)理論知識(shí)，同時(shí)還可以舒緩學(xué)生的神經(jīng)，為學(xué)生緩解繁重的學(xué)業(yè)壓力。因此，在現(xiàn)階段，將進(jìn)一步改善音樂(lè)課程的教學(xué)模式對(duì)于學(xué)生的發(fā)展來(lái)說(shuō)有著極為重要的作用。

一、新課標(biāo)下音樂(lè)課程教學(xué)的現(xiàn)狀

在前文筆者就有提到過(guò)，隨著新課程改革的提出，對(duì)于音樂(lè)課程的教學(xué)也有了新的要求，要求教師必須要改善傳統(tǒng)的音樂(lè)課程教學(xué)理念和方式，幫助學(xué)生在音樂(lè)課堂中更加深入了解音樂(lè)理論知識(shí)的同時(shí)還可以充分感受到音樂(lè)的魅力，讓學(xué)生能夠全身心投入到音樂(lè)的欣賞當(dāng)中，為學(xué)生身心的健康以及綜合素質(zhì)的提高都提供幫助。然而，從當(dāng)前的情況來(lái)看，部分初中音樂(lè)教師，由于受到傳統(tǒng)教育理念的影響較深，因此在進(jìn)行音樂(lè)課程的課堂教學(xué)中，仍然采用的是傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不僅使得課堂的教學(xué)氛圍十分枯燥乏味，同時(shí)對(duì)于學(xué)生音樂(lè)興趣的培養(yǎng)也會(huì)產(chǎn)生較大的阻礙。久而久之，不僅會(huì)影響到學(xué)生對(duì)音樂(lè)理論知識(shí)的掌握，更嚴(yán)重的甚至?xí)寣W(xué)生徹底失去對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣和信心，給學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)造成極大的阻礙。除此之外，當(dāng)前音樂(lè)課程的課堂教學(xué)中，教師的教學(xué)方式單一也是影響學(xué)生音樂(lè)課程學(xué)習(xí)的重要因素之一。在目前，仍然有部分音樂(lè)教師是使用板書或者是口述來(lái)進(jìn)行音樂(lè)知識(shí)的傳授。而在音樂(lè)課程學(xué)習(xí)中，要想讓學(xué)生更好的領(lǐng)會(huì)音樂(lè)魅力，必須要讓學(xué)生親身感受不同的音樂(lè)。因此，僅僅是板書與口述的理論知識(shí)傳授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。最后，就是要想實(shí)現(xiàn)更好的音樂(lè)課程教學(xué)，同樣也需要學(xué)校投入大量的資金來(lái)進(jìn)行相關(guān)硬件設(shè)施的建設(shè)。然而，當(dāng)前有許多學(xué)校由于財(cái)政上的問(wèn)題，因此會(huì)選擇將有效的資源投入到與升學(xué)有關(guān)相關(guān)科目實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所的建設(shè)，比如說(shuō)物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室等，從而使得音樂(lè)課程的教學(xué)質(zhì)量一直無(wú)法得到有效提高。

二、新課標(biāo)下初中音樂(lè)教學(xué)模式的改善策略

1.轉(zhuǎn)變觀念

要想改善當(dāng)前初中音樂(lè)課程的教學(xué)現(xiàn)狀，那么首先要做的一件事就是改變音樂(lè)教學(xué)的觀念。要脫離傳統(tǒng)教學(xué)理念的桎梏，樹(shù)立科學(xué)、合理的現(xiàn)代教學(xué)觀念，這樣一來(lái)才能在音樂(lè)課程的教學(xué)中更好的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣，并且進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，讓學(xué)生可以更加積極主動(dòng)的參與到音樂(lè)課程的教學(xué)當(dāng)中，從而有效提高音樂(lè)課程教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)以及綜合素質(zhì)的提高提供幫助。

2.創(chuàng)新音樂(lè)教學(xué)模式

對(duì)于當(dāng)前初中音樂(lè)課程的教學(xué)來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新音樂(lè)教學(xué)模式也是有效提高音樂(lè)課程教學(xué)質(zhì)量的手段之一。教師在進(jìn)行音樂(lè)課程的教學(xué)時(shí)，不僅要注重音樂(lè)理論知識(shí)的傳授，還需要在現(xiàn)有內(nèi)容的基礎(chǔ)之上不斷進(jìn)行拓展，拓寬學(xué)生的視野，從而幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的興趣點(diǎn)，這樣才可以進(jìn)一步促進(jìn)音樂(lè)課程教學(xué)質(zhì)量的提高。在這個(gè)過(guò)程中，筆者認(rèn)為教師還可以帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，邁入大自然，感受大自然的樂(lè)曲，這樣也能夠幫助學(xué)生深入的了解不同音樂(lè)樂(lè)曲中所包含的情感和內(nèi)涵，讓學(xué)生可以全身心投入到音樂(lè)的欣賞當(dāng)中。

3.創(chuàng)新教學(xué)手段

要想進(jìn)一步提高當(dāng)前初中音樂(lè)課程教學(xué)的質(zhì)量和效率，以此更好的培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，那么創(chuàng)新教學(xué)手段也是十分重要的。隨著當(dāng)前我國(guó)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用到課程教學(xué)當(dāng)中。因此，在進(jìn)行音樂(lè)課程的教學(xué)時(shí)，也可以采用信息技術(shù)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)信息技術(shù)能夠?yàn)閷W(xué)生呈現(xiàn)多樣化的音樂(lè)內(nèi)容，讓學(xué)生尋找到自己最感興趣的音樂(lè)形式和內(nèi)容。其次，通過(guò)信息化手段也能夠從不同的角度展現(xiàn)音樂(lè)的魅力，無(wú)論是與音樂(lè)有關(guān)的紀(jì)錄片、演奏會(huì)還是音樂(lè)片段，都可以在課堂上更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官，以此提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)課程學(xué)習(xí)的興趣，為學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)提供更大的幫助。只有這樣，才能培養(yǎng)出更加符合當(dāng)前我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的人才，為社會(huì)主義現(xiàn)代化社會(huì)的建設(shè)提供幫助。

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（作者單位：浙江省麗水市青田縣章旦中學(xué)教育集團(tuán)）