曹艷

【摘要】新課程改革的重要目標(biāo)之一就是要改變學(xué)生被動接受知識的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與。隨著教學(xué)改革的進行我們深知：知識本身是沒有問題的，教育者如何安排知識的講解是關(guān)鍵。那么如何高效完成新教材的任務(wù)型教學(xué)？怎樣讓學(xué)生參與到教學(xué)中來？這成為教師思考的重要內(nèi)容。

【關(guān)鍵詞】游戲競猜 親歷獲取 靈動課堂

【中圖分類號】G633.41 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）25-0103-01

由于文化、地域等多種原因?qū)е挛覀兊膶W(xué)生學(xué)起英語較為困難，尤其是英語一般疑問句的掌握上難度更大，表現(xiàn)得更為突出。在不斷的探索和實踐中，我發(fā)現(xiàn)利用游戲來輔助這部分教學(xué)成效顯著。課堂中的一些場景并不總是教師個人的獨角戲，除了教師的表演，必要時請學(xué)生協(xié)助教師表演，這對提高他們的學(xué)習(xí)興趣，建立自信心有著不可估量的作用。同時游戲帶有很強的交際性，在教師的輔助下學(xué)生通過有趣的操練，運用所學(xué)知識。學(xué)生在掌握句型同時提高口語表達能力，這就是觸動我們研究一般疑問句教學(xué)的主要原因。

蘇霍姆林斯基說過， “在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是個發(fā)現(xiàn)者，研究者，探究者。”教師設(shè)計游戲，為學(xué)習(xí)者能力形成搭建平臺。下面我以初一英語教材上冊Unit 4 Where are your keys？的教學(xué)為例，說明如何將游戲競猜融入教學(xué)。游戲設(shè)計如下：拿一個女學(xué)生學(xué)習(xí)用品（book），示意放在一個同學(xué)的位置范圍內(nèi)（在桌子上on the table，在椅子下under the desk在書包里in the schoolbag等）。讓另一個學(xué)生到前面，背對著其他同學(xué)。引導(dǎo)所有的同學(xué)詢問：Where is her book？ 提示前面的這個學(xué)生用一般疑問句進行猜測：Is her book/it in the table？ 如果不正確， 所有同學(xué)回答，No， it isnt；如正確，則回答： Yes， it is. Its his.這樣用幾種單數(shù)學(xué)習(xí)用品操練，然后換復(fù)數(shù)的物品繼續(xù)操練。無論是被拿到物品的，還是猜測的同學(xué)都可謂熱情高漲。這樣既能訓(xùn)練名詞的單、復(fù)數(shù)，又能鞏固人稱代詞的用法，一舉多得。實踐證明，將這種教學(xué)設(shè)計用于其他單元的一般疑問句的教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果非常明顯。

再比如初一教材下冊Unit 3 How do you get to school？ 這單元的教學(xué)中，我采用游戲競猜的教學(xué)方式，充分利用簡筆畫、多媒體課件競猜名人或?qū)W生不同的出行方式，調(diào)動學(xué)生進行一般疑問句的演練，同樣達到明顯的教學(xué)效果。具體操作如下：提問Do you know how Gina gets to school every day？ Who wants to guess？ 然后，一個同學(xué)猜，背對著猜測者呈現(xiàn)轎車圖片。學(xué)生問： How does Gina get to school ？該生猜測時自然用到：Does she get to school by bike？ 在猜測中不斷地使用所學(xué)語言，加以實踐應(yīng)用。教師適時加入一些同義句的使用，例如猜對時回答Yes， she does. She drives to school. /She gets to school by car. 這樣學(xué)生無論是能力還是知識都會有所提高和豐富，這比起單純做題效果要好得多。

英語中有這樣諺語：Tell me， Ill forget it.（給我講授我會忘記）

Show me， Ill remember it.（出示給我，我會記住）

Involve me， Ill learn it.（讓我參與，我能學(xué)會）

這些都說明了參與的不可替代性。新課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)，要充分尊重學(xué)生的個性差異，注重學(xué)習(xí)過程中的感受，教師適時引導(dǎo)他們主動學(xué)習(xí)，發(fā)展，從而達到學(xué)會，會學(xué)的教學(xué)目標(biāo)。為活躍課堂氣氛，增強學(xué)生們的參與意識，我在一般疑問句教學(xué)中，充分引入游戲這一教學(xué)手段。多年的英語教學(xué)實踐中，我充分體驗到競猜游戲?qū)Υ蛟旄咝дn堂的重要作用。

參考文獻：

[1]崔允漷 《有效教學(xué)》華東師范大學(xué)出版社2015年4月

[2]關(guān)松林《初中英語教學(xué)指導(dǎo)》高等教育出版社