蒙菲

摘要：動(dòng)漫教學(xué)是將漫畫(huà)、動(dòng)畫(huà)或視頻等形式融入課堂教學(xué)。目前，我們所研究的初中英語(yǔ)動(dòng)漫教學(xué)就是將網(wǎng)絡(luò)流行的動(dòng)漫元素開(kāi)發(fā)成為英語(yǔ)教學(xué)的資源并適時(shí)融入初中英語(yǔ)教學(xué)中。本文結(jié)合筆者對(duì)動(dòng)漫詞匯教學(xué)的嘗試進(jìn)行探究，幫助學(xué)生掌握大量詞匯，探索課外英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片對(duì)詞匯積累的輔助作用。

關(guān)鍵詞：動(dòng)漫教學(xué)；詞匯積累；Peppa Pig

中圖分類號(hào)：G632.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2017）06-0010

一、引言

隨著信息技術(shù)迅速發(fā)展，教師在教學(xué)中也依托了信息技術(shù)這樣一種輔助型教學(xué)方式，尤其是多媒體的嫻熟應(yīng)用為傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)注入了新的活力。在英語(yǔ)教學(xué)中融入動(dòng)漫元素，具有趣味性強(qiáng)，形式活潑等特點(diǎn)，對(duì)提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高認(rèn)知和表達(dá)能力都有諸多幫助。

二、動(dòng)漫元素對(duì)詞匯教學(xué)的積極影響

針對(duì)目前詞匯教學(xué)不能在很大程度上引起學(xué)生注意力的現(xiàn)狀，我們?cè)谠~匯教學(xué)中引入了動(dòng)漫的元素。動(dòng)漫元素的融入使我們重新審視現(xiàn)在的詞匯教學(xué)，俗話說(shuō)思則通，通則變。對(duì)動(dòng)漫在課堂上的應(yīng)用從單一圖片發(fā)展到動(dòng)態(tài)畫(huà)面再到視頻動(dòng)畫(huà)等多種形式，逐漸形成了這樣的模式，即利用動(dòng)漫圖像，結(jié)合音、形、境完成詞匯的導(dǎo)入，利用動(dòng)漫角色扮演完成詞匯在語(yǔ)境中的應(yīng)用，利用動(dòng)漫游戲鞏固所學(xué)的知識(shí)。這就使我們的詞匯教學(xué)生動(dòng)、鮮活起來(lái)，形象的畫(huà)面簡(jiǎn)單的語(yǔ)言、活潑的游戲?qū)τ谔岣咴~匯教學(xué)效率和培養(yǎng)學(xué)生的詞匯運(yùn)用能力都有前所未有的優(yōu)勢(shì)。

三、原版英語(yǔ)動(dòng)漫在詞匯教學(xué)中的應(yīng)用

制作精良的英語(yǔ)動(dòng)漫，有優(yōu)美的畫(huà)面，純正的語(yǔ)音，可愛(ài)的卡通形象，為孩子提供貼近生活的語(yǔ)境。它們當(dāng)中有很多也被開(kāi)發(fā)成了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的教材。我們要在大量的資源中選取和整理出一些適合本地初中學(xué)生的素材，既符合學(xué)生的認(rèn)知水平，又具有很強(qiáng)的趣味性和教育意義。

Peppa Pig 是一部來(lái)自英國(guó)的原版動(dòng)畫(huà)片，簡(jiǎn)單清新且色彩明亮飽合的畫(huà)風(fēng)配上非常溫馨的劇情，加上對(duì)話簡(jiǎn)單，風(fēng)趣幽默，讓孩子們?cè)跉g笑之余與Peppa Pig全家一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)，寓教于樂(lè)。

最初選擇將Peppa Pig引入課堂，是因?yàn)樗?jiǎn)單易懂，每集只有5分鐘左右，對(duì)于我們這些英語(yǔ)基礎(chǔ)較弱的偏遠(yuǎn)地區(qū)初中學(xué)生，尤其是七年級(jí)的學(xué)生，適合在課前5分鐘活躍課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，也是讓學(xué)生接觸更多貼近生活的語(yǔ)言環(huán)境。Peppa Pig一共四季，196集。以第一季52集為例，每集一個(gè)小故事，它們就涉及到家人、朋友、學(xué)校、旅行、購(gòu)物、就醫(yī)等日常話題，涵蓋了初中階段的大量單詞，當(dāng)然也還有很多常用的課外詞匯，容易理解，實(shí)用性也很強(qiáng)，同時(shí)動(dòng)畫(huà)片中和諧的人際關(guān)系、豐富的社會(huì)活動(dòng)以及充滿愛(ài)心和創(chuàng)造力的人物塑造給學(xué)生帶來(lái)了很多正能量，對(duì)學(xué)生情感的培養(yǎng)有很好的教育意義，也是學(xué)習(xí)和借鑒西方優(yōu)秀文化的良好資源。

慢慢地，筆者發(fā)現(xiàn)其中的很多內(nèi)容與我們《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中所涉及的多個(gè)話題相關(guān)，于是筆者開(kāi)始著手整理，探究彼此之間的關(guān)聯(lián)，使這部紅遍全球的動(dòng)畫(huà)片更適用于我們的課堂教學(xué)，解決英語(yǔ)教學(xué)中一直困擾我們的詞匯積累和運(yùn)用難題。以下是筆者就幾個(gè)重點(diǎn)話題進(jìn)行初步整理：

1. 日常活動(dòng)

Dressing Up 是一個(gè)孩子們扮大人的小故事，一些服飾的詞匯如：hat， dress， shoes， powder， lipstick 等在故事中陸續(xù)呈現(xiàn)，而它所主張的讓孩子的天性得到發(fā)揮，鼓勵(lì)孩子的好奇心也是值得推崇的教育理念。

Mummy Pigs Birthday 和My Birthday Party 展示了兩個(gè)不同風(fēng)格的生日派對(duì)，讓學(xué)生可以學(xué)到有關(guān)生日派對(duì)的詞匯，如：birthday， card， cake， candle， decorate等，前一個(gè)故事重點(diǎn)突出了surprise， 學(xué)生在觀看過(guò)程中就能深刻體會(huì)外國(guó)人過(guò)生日時(shí)比較流行的surprise是怎么一回事；而后一個(gè)故事，突出表現(xiàn)了magic show， trick這樣的派對(duì)經(jīng)典節(jié)目。

這兩集可以作為“生日”話題的補(bǔ)充素材引入課堂，讓學(xué)生探討“生日”時(shí)進(jìn)一步了解西方文化并積累更多的課外詞匯。

Cleaning the Car， Gardening和Tidying up 是幾個(gè)有關(guān)勞動(dòng)的故事，涵蓋了一些有關(guān)勞動(dòng)的詞匯，如：messy， wash， roof， bonnet， door， window， hold the hose， polish，plant， seed， grow， tidy， untidy等，一家人其樂(lè)融融地開(kāi)展勞動(dòng)，學(xué)生通過(guò)觀看可以體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣，很具有教育意義。

2. 學(xué)校

Peppa Pig 從多方面展示了學(xué)校生活的豐富與美好，也表達(dá)了積極的生活態(tài)度，學(xué)生一定會(huì)愛(ài)上這些充滿樂(lè)趣的校園活動(dòng)。

The School Fete 講述了Peppa Pig 和朋友們參加學(xué)校游園會(huì)的趣事，對(duì)于展示tiger， kangaroo， monkey， elephant， cat 這些動(dòng)物類詞匯是個(gè)不錯(cuò)的動(dòng)漫素材，還可以了解 face painting， bouncy castle等娛樂(lè)項(xiàng)目。

Fancy Dress Party 中孩子們舉辦的化妝舞會(huì)是深受西方人喜愛(ài)的一種社交形式，學(xué)生在了解西方文化的同時(shí)還能拓展相關(guān)詞匯，比如：fairy princess， king， queen， private， witch， clown等。

School Play 講述了學(xué)校組織孩子們進(jìn)行期末匯演Little Red Riding Hood， 學(xué)生可以更深層次地理解play 的含義，不僅是其意思，還有怎樣組織和排演一部play。

3. 個(gè)人興趣

Hide and Seek 講述了Peppa 和弟弟在家玩捉迷藏的趣事，在游戲中滲透了under， behind， in等介詞的用法。

Piggy in the middle，My Cousin Chloe，Chloes Puppet是三個(gè)有關(guān)兒童游戲的故事，通過(guò)簡(jiǎn)單的對(duì)話配以動(dòng)畫(huà)展示，學(xué)生很容易就能理解游戲規(guī)則，有趣的游戲給學(xué)生帶來(lái)很多的樂(lè)趣，而那些簡(jiǎn)單直述的表達(dá)也是很值得學(xué)習(xí)的。

4. 購(gòu)物

Shopping 以超市購(gòu)物為題材，其中就有多種水果和蔬菜的詞匯，它以輕松的動(dòng)漫形式描述了列清單——選商品——結(jié)帳整個(gè)購(gòu)物流程，在教會(huì)學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)也傳達(dá)了理性消費(fèi)的理念。

5. 飲食

Pancakes 介紹了pancakes 的制作過(guò)程，一些動(dòng)詞通過(guò)動(dòng)畫(huà)形式來(lái)表達(dá)就簡(jiǎn)單明了得多了，如：make， put， add， stir， flip等。

Lunch 介紹了salad的做法，學(xué)生可收獲有關(guān)蔬菜的詞匯，如：tomato， lettuce， cucumber等。

這兩集有很強(qiáng)的操作性，可以讓學(xué)生通過(guò)學(xué)到兩種食物的制作過(guò)程，了解西方的飲食，進(jìn)一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)西方文化的興趣。

6. 衛(wèi)生與健康

Not Very Well和Daddy Gets Fit是與健康有關(guān)的故事。Not Very Well 以看病為題材，其中的詞匯和對(duì)話是非常實(shí)用的交際用語(yǔ)；Daddy Gets Fit 則討論了鍛煉減肥的話題。這兩個(gè)故事非常貼近生活，也緊扣我們的現(xiàn)用教材，非常適合引入課堂教學(xué)。

7. 天氣

Snow，Thunderstorm和Very Hot Day，都是和天氣有關(guān)的小故事，學(xué)生可以從中積累不少天氣的詞匯，特別在Snow中，堆雪人的情節(jié)還可以讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)身體部位的詞匯。

（作者單位：廣西柳州市第三十五中學(xué) 545000）