孫學(xué)軍

摘要：數(shù)學(xué)雙語教學(xué)在高等職業(yè)學(xué)院教育中非常重要。本文結(jié)合數(shù)學(xué)雙語教學(xué)在高等職業(yè)學(xué)院教育中應(yīng)用的重要意義，對雙語教學(xué)的一些基本技巧、基本方法和基本措施進(jìn)行了分析闡述，對于提升高等職業(yè)學(xué)院數(shù)學(xué)雙語教學(xué)水平，提升教育管理質(zhì)量，具有一定的參考價值。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)教學(xué)；高等職業(yè)學(xué)院；雙語；應(yīng)用

一.前言

近年來，隨著經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展速度的逐步加快，對于教育教學(xué)質(zhì)量也提出了新的更高的要求。特別是隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善和國際交流融合的日益加深，給外語溝通協(xié)調(diào)帶來了更為廣闊的空間，使得外語教學(xué)在教育體制發(fā)展中承擔(dān)了重要職能。高等職業(yè)學(xué)院作為職業(yè)教育的重要組成部分，如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中引入雙語模式，也越來越成為了教育界人士和專家學(xué)者深入研究探討的一項(xiàng)重要課題。因此本文試就高等職業(yè)學(xué)院數(shù)學(xué)雙語教學(xué)方法談些粗淺的認(rèn)識，以供高等職業(yè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師們借鑒參考。

二.數(shù)學(xué)雙語教學(xué)在高等職業(yè)學(xué)院教育中的重要意義

1.雙語教學(xué)是提高數(shù)學(xué)教育水平的基本需要

按照國際通行做法，超過70%的數(shù)學(xué)參考資料依靠英語編輯，所以在數(shù)學(xué)教育中英語幾乎成為了重要的溝通交流手段。不懂英語就無法順暢查找數(shù)學(xué)資料，閱讀數(shù)學(xué)文獻(xiàn)。而且作為高等職業(yè)學(xué)院的學(xué)生承受了很高的學(xué)業(yè)重負(fù)，大多數(shù)的學(xué)生在大量的課內(nèi)學(xué)習(xí)重壓下，很難再擠出時間學(xué)習(xí)英語，并且單純依賴英語公共科目積累的知識和能力也無法有效地改善數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量。更何況一旦了解和熟悉了英語知識，課余時間加大對于英語數(shù)學(xué)著作或者文獻(xiàn)資料的閱讀參考也變得非常容易。同時在數(shù)學(xué)教學(xué)中使用雙語教學(xué)模式，對于學(xué)生來說也是增強(qiáng)應(yīng)對其他學(xué)科學(xué)習(xí)所具備的基本技能。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)中使用雙語教學(xué)方法就成為了提高數(shù)學(xué)教育水平的重要載體。

2.雙語教學(xué)是進(jìn)行信息技術(shù)更新的基本需要

當(dāng)今世界信息技術(shù)革命正在發(fā)生日新月異的變革，并且也日益對我們的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了非常深遠(yuǎn)的影響，使我們工作、生活和學(xué)習(xí)的效率發(fā)生了翻天覆地的變化。而且面對國際上各種競爭的日趨激烈，我們要想在激烈的競爭中立于不敗之地，非常迫切的一個因素就是實(shí)現(xiàn)國際通用語言的充分熟悉和把握，而英語學(xué)習(xí)也就被日益提上了重要日程。因此對于高等職業(yè)學(xué)院來說，在數(shù)學(xué)教學(xué)中采取雙語教學(xué)的方式，讓學(xué)生提升英語專業(yè)能力，也是適應(yīng)信息技術(shù)更新的客觀需要。

三.高等職業(yè)學(xué)院數(shù)學(xué)雙語教學(xué)的主要方法

1.引導(dǎo)學(xué)生使用英語日常用語

在高等職業(yè)學(xué)院數(shù)學(xué)雙語教學(xué)中，平時經(jīng)常使用英語來進(jìn)行教學(xué)，可以很好地鍛煉學(xué)生的聽力和口語能力，并且也能夠很好地培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用英語的技巧和水平。例如可以把我們正常交往中使用的英語，在進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的時候科學(xué)地加以利用，讓學(xué)生感受到英語交流的氛圍，學(xué)生主動去用英語進(jìn)行溝通和交流，能夠極大地幫助學(xué)生改進(jìn)英語聽說水平。不過這樣對于教師的英語能力要求就會提高，客觀上需要教師在使用雙語進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)之前，應(yīng)當(dāng)注重英語能力的自身教育培訓(xùn)，加大自己的英語學(xué)習(xí)量，培養(yǎng)自身的英語表達(dá)和聽說能力，促進(jìn)數(shù)學(xué)雙語教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

2.結(jié)合數(shù)學(xué)雙語教學(xué)實(shí)際設(shè)計課程

高等職業(yè)學(xué)院進(jìn)行數(shù)學(xué)雙語教學(xué)，其目的就是實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)水平的明顯改善，使數(shù)學(xué)教學(xué)課程得到學(xué)生的廣泛歡迎。所以在設(shè)計數(shù)學(xué)雙語教學(xué)課程的時候，應(yīng)當(dāng)充分結(jié)合學(xué)生對于英語的需求程度，以及學(xué)生對于英語的了解和掌握能力，由易到難科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到雙語教學(xué)的總體要求。一旦在設(shè)定數(shù)學(xué)英語教學(xué)課程的時候目標(biāo)確定的不是很合理，即使學(xué)生對于數(shù)學(xué)知識掌握的比較好，不過英語基本技能卻無法得到明顯的改善，達(dá)不到提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的客觀需要。反之，一旦對數(shù)學(xué)雙語教學(xué)設(shè)定了太高的門檻，對學(xué)生的要求過嚴(yán)過高，無形中會增加學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力，感覺數(shù)學(xué)雙語教學(xué)中的英語學(xué)習(xí)非常難，對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱情就會受到影響。因此對于高等職業(yè)學(xué)院來說，數(shù)學(xué)雙語教學(xué)就是要確保學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力得到提升的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)英語聽說水平的明顯增強(qiáng)。目前在數(shù)學(xué)教學(xué)中，通常涵蓋了測算、定義、圖表等幾種類型，一般來說，數(shù)學(xué)定義基本上依靠的是通俗易懂和明晰直觀的語言進(jìn)行表述，這樣使用漢語就變得非常容易了。但是在數(shù)學(xué)測算或者圖表等數(shù)學(xué)知識教學(xué)的時候，如果使用雙語教學(xué)模式，通過創(chuàng)設(shè)一定的情境，使用英語來進(jìn)行表達(dá)，就會增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在確保學(xué)生掌握英語能力的同時，也能夠確保學(xué)生的數(shù)學(xué)水平得到提升，實(shí)現(xiàn)英語和數(shù)學(xué)知識的雙重提高，達(dá)到高職院校數(shù)學(xué)教學(xué)的課程要求。

3.辯證對待數(shù)學(xué)雙語教學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系

高等職業(yè)學(xué)院進(jìn)行數(shù)學(xué)雙語教學(xué)的時候，一般是實(shí)行漢語和英語共同運(yùn)用，這樣科學(xué)地調(diào)劑二者之間的聯(lián)系，對于確保數(shù)學(xué)教學(xué)效果意義重大。所以在進(jìn)行雙語教學(xué)過程中，一定要充分考慮到數(shù)學(xué)教學(xué)的總體要求，并且按照學(xué)生對于英語的真實(shí)掌握能力，引導(dǎo)學(xué)生最大限度地使用英語進(jìn)行數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，在聽課的時候使用英語進(jìn)行語言表達(dá)，遇到相對來說比較抽象的數(shù)學(xué)定義或者計算公式，比如數(shù)學(xué)函數(shù)等，可以盡量使用漢語來進(jìn)行表述，通過這種靈活應(yīng)變的方式，一旦感覺學(xué)生在雙語學(xué)習(xí)的時候遇到阻礙，特別是在英語的認(rèn)知領(lǐng)會上出現(xiàn)瓶頸，就要馬上進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，使用漢語來進(jìn)行教學(xué)，以防止學(xué)生增加數(shù)學(xué)雙語學(xué)習(xí)的抵觸情緒，影響數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，給教師進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)帶來制約。或者是在引導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練的時候，盡量采取雙語交互運(yùn)用的方法，并且因人制宜及時幫助英語理解認(rèn)知能力差的學(xué)生改正英語學(xué)習(xí)的不足，促進(jìn)其數(shù)學(xué)雙語學(xué)習(xí)質(zhì)量得到基本的保障。

四.結(jié)束語

目前對于高等職業(yè)學(xué)院進(jìn)行數(shù)學(xué)雙語教學(xué)來說，雖然仍然具有相當(dāng)大的難度，不過這種教學(xué)模式在改進(jìn)學(xué)生英語學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用能力上，以及增進(jìn)數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)上，都具有非常大的益處，而且能夠增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和積極性，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和對外交流上拓展更大的空間，實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)教育的極大改善，儲備更為優(yōu)秀、知識面更寬的綜合人才。因此采用數(shù)學(xué)雙語教學(xué)，對于高職院校教學(xué)，具備更為廣闊的應(yīng)用空間，非常值得推廣和普及。

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