刁如飛

【摘 要】創(chuàng)新是推動教學(xué)改革方法的重要動力，教師要善于發(fā)掘教學(xué)中的創(chuàng)新因素，對教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)空間以及教學(xué)評價等方面進(jìn)行全方位的創(chuàng)新與變革，從而推動教學(xué)工作深入開展。

【關(guān)鍵詞】高中政治；教學(xué)創(chuàng)新；分析研究

一、創(chuàng)新是推動政治教學(xué)的必然選擇

創(chuàng)新是整個教育改革中最為閃亮的要素，不創(chuàng)新就會因循守舊，難以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的快速提升。特別是對于政治教學(xué)工作而言，創(chuàng)新具有更加重要的意義。

創(chuàng)新是教育形勢發(fā)展的需要。社會發(fā)展日新月異，教育教學(xué)工作也在發(fā)生著深刻的變化。教學(xué)形勢的發(fā)展對整個教學(xué)工作提出了更高的要求，從片面追求卷面成績到促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)化發(fā)展，從單純注重知識點(diǎn)講解到實(shí)現(xiàn)知識、能力與情感的同步提升，教育形勢對整個政治教學(xué)改革工作提出了新的更高要求。因此，廣大政治教師必須要扎實(shí)有效推動教學(xué)創(chuàng)新，才能更加適應(yīng)教育形勢發(fā)展的變化。

創(chuàng)新是提升教學(xué)效率的需要。較長一段時期以來，陳舊的教學(xué)模式不僅制約了課堂教學(xué)氛圍與學(xué)生探究深入程度，對整個教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的完成產(chǎn)生了一定的制約。實(shí)現(xiàn)這一方面的突破，唯有進(jìn)行堅持不懈的創(chuàng)新，從教學(xué)流程的不同環(huán)節(jié)著手推動教學(xué)創(chuàng)新，使學(xué)生更加熱愛政治學(xué)習(xí)，更加積極投入政治學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)教學(xué)工作深入有效開展。

創(chuàng)新是促進(jìn)學(xué)生成長的需要。高中階段的學(xué)生，無論是在思想觀點(diǎn)還是行為習(xí)慣方面，都進(jìn)入了一個全新的階段。這一時期的學(xué)生格外需要正確的思想觀念引領(lǐng)，糾正他們一些偏頗的、片面的、錯誤的思想理念，以主旋律、正能量和中華民族傳統(tǒng)美德對他們進(jìn)行引導(dǎo)，讓他們在青春后期能夠健康快樂的成長。

二、緊扣重點(diǎn)要點(diǎn)，充分釋放創(chuàng)新的促進(jìn)作用

推動高中政治教學(xué)創(chuàng)新，關(guān)鍵要素在于抓住其中的重難點(diǎn)，使創(chuàng)新的思路更加清晰，創(chuàng)新的舉措更加扎實(shí)，創(chuàng)新的成效更加明顯。

1.創(chuàng)新政治教學(xué)模式，提高學(xué)生分析理解效果。高中生在政治學(xué)習(xí)中，具有參與性強(qiáng)、渴望表達(dá)等方面的顯著特點(diǎn)。教師如果在教學(xué)中完全采取單向灌輸?shù)哪Ｊ剑瑢W(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、學(xué)習(xí)效率的提高都極為不利。對此，筆者在教學(xué)模式的選擇上進(jìn)行了創(chuàng)新。例如在《民主選舉：投出理性的一票》教學(xué)中，為了幫助學(xué)生更加真實(shí)的感受我國民主制度，在班級進(jìn)行了模擬選舉活動。候選人走上講臺闡述自己的施政綱領(lǐng)，每一個學(xué)生都有一張選票，通過這種方式進(jìn)行民主選舉，設(shè)置接近于真實(shí)民主選舉活動的情境，讓學(xué)生在其中感受到民主的氛圍，這對提高學(xué)生理解效果具有非常明顯的促進(jìn)作用。在教學(xué)模式改革中，筆者還注重發(fā)揮合作探究等載體和形式的作用，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中主動學(xué)習(xí)研究，相互探討分析，集中大家的力量去解決問題，提高學(xué)生分析理解效果。

2.創(chuàng)新政治教學(xué)內(nèi)容，立足生活打造生動課堂。政治教學(xué)的內(nèi)容不僅僅包括教材，還應(yīng)當(dāng)包括與此相關(guān)的各類信息。教師僅僅依靠課堂上的有限信息，顯然無法達(dá)到圓滿的教學(xué)效果。因此，教師要注重選取生活中的一些案例信息作為補(bǔ)充，使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動更加生動精彩。例如在《樹立正確的消費(fèi)觀》教學(xué)中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生對從眾心理、攀比心理、求異心理等不正確的消費(fèi)心理進(jìn)行分析。筆者在教學(xué)中專門增加了具體的案例，例如什么樣是從眾心理，明明自己不需要這一種商品，但是看到大家都在超市搶購，然后買回了一堆不適用不中用的東西。這樣的具體案例補(bǔ)充選自于學(xué)生的生活，在他們印象中似曾相識，提高了政治教學(xué)的接地氣程度，使課堂變得更加生動。

3.創(chuàng)新政治教學(xué)空間，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究能力。進(jìn)入高中階段以后，學(xué)生的思維分析、調(diào)查研究能力得到了顯著提高。教師在教學(xué)中要注重創(chuàng)新空間，讓學(xué)生有更多的機(jī)會深入生活、深入實(shí)踐，去調(diào)查分析、總結(jié)提煉，從而促進(jìn)調(diào)查研究能力的提升。在《促進(jìn)小康社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展》教學(xué)之后，筆者鼓勵學(xué)生自由組建小康建設(shè)調(diào)查小組，深入到生活中獲取第一手的資料，向相關(guān)部門咨詢掌握一些數(shù)據(jù)，對我國小康社會建設(shè)的目標(biāo)意義有了更加深刻的認(rèn)識，同時對本地區(qū)在小康社會建設(shè)進(jìn)程中取得的成果、面臨的困難、指標(biāo)的缺口也有了較為全面的了解。在此基礎(chǔ)上提出一些推進(jìn)小康社會建設(shè)的合理化建議，使學(xué)生的思維探索、調(diào)查研究活動有了成果。這樣的教學(xué)活動是對課堂教學(xué)的有效拓展，也體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展的具體要求。

4.創(chuàng)新政治教學(xué)評價，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)。教學(xué)評價是教學(xué)工作的一個重要組成，對于政治教學(xué)工作而言，教師要注意擺脫單純依靠卷面知識點(diǎn)考查來評價學(xué)生學(xué)習(xí)成效的方法，要善于全面分析學(xué)生的政治學(xué)習(xí)狀況，從學(xué)習(xí)投入程度、知識點(diǎn)掌握效果、能力發(fā)展水平等三個層面，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)全面深刻的分析，從而更加精準(zhǔn)的評價學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。在學(xué)習(xí)態(tài)度情感方面，對學(xué)生的投入程度進(jìn)行評語點(diǎn)評；在知識點(diǎn)掌握方面，注重以卷面檢測的方式進(jìn)行；對學(xué)生能力培養(yǎng)方面，通過一系列的專題活動以及開放性的研究問題，讓學(xué)生展示自己政治學(xué)習(xí)的成果。通過改革教學(xué)評價，采取評語加分?jǐn)?shù)加等第相結(jié)合的模式，較為全面的體現(xiàn)了學(xué)生在政治學(xué)習(xí)中的綜合狀況，包括情感投入程度、知識點(diǎn)掌握效果，也包括能力發(fā)展的狀況等等，這些方面的變革，必將對整個政治教學(xué)工作起到較好的導(dǎo)向作用，有利于促進(jìn)學(xué)生能力的綜合發(fā)展。

三、幾點(diǎn)思考

廣大教師在推動高中政治教學(xué)改革的進(jìn)程中要注意三個方面：一是在教學(xué)方法上要博采眾長，將他人的成果吸收為己所用；二是在教學(xué)駕馭上要掌控有力，要牢牢把握住課堂的主線主導(dǎo)；三是在教學(xué)反饋上要及時準(zhǔn)確，便于對教學(xué)工作進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

【參考文獻(xiàn)】

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[2]董文匯.基于合作學(xué)習(xí)視角下的高中政治教學(xué)的分析[J].華夏教師，2016（10）

（本文是課題：社會主義核心價值觀有機(jī)融入高中思想政治課程的策略研究的階段研究成果。）