李芹

【內(nèi)容摘要】隨著時代的進(jìn)步，科技飛速發(fā)展，如今在初中的教學(xué)當(dāng)中，計算機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了必不可少的基礎(chǔ)學(xué)科。然而，我們應(yīng)該注意的是在當(dāng)前的教育體系下初中階段計算機(jī)的教學(xué)效果并不顯著，這主要是因為該課程授課教師的教學(xué)方法上存在一定的問題以及對于這門課程的重視程度不夠。因此，針對這一現(xiàn)狀，本文對興趣教學(xué)法在初中計算機(jī)科學(xué)教學(xué)課程中的運(yùn)用進(jìn)行了探討。

【關(guān)鍵詞】興趣教學(xué)法 初中計算機(jī) 教學(xué)運(yùn)用

長久以來的學(xué)習(xí)經(jīng)驗告訴我們，興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，在給予學(xué)生學(xué)習(xí)動力的同時還能有效提高學(xué)習(xí)效率。而今，在信息全球化的大背景下，計算機(jī)早已普及至各家各戶，因此，初中階段計算機(jī)科學(xué)技術(shù)的教學(xué)效果將直接影響著每一位學(xué)生今后的學(xué)習(xí)與生活質(zhì)量。為了有效提高學(xué)生對于計算機(jī)科學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，這就需要各授課教師采用興趣教學(xué)法，在實際的授課當(dāng)中，借助各種新穎有趣的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對于這門課程的興趣，從而提高他們的學(xué)習(xí)效果?，F(xiàn)在，筆者將圍繞以下幾個方面進(jìn)行論述。

一、興趣教學(xué)法在初中計算機(jī)科學(xué)教育當(dāng)中的優(yōu)勢

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，在傳統(tǒng)的計算機(jī)科學(xué)教學(xué)模式當(dāng)中，學(xué)生缺乏應(yīng)有的學(xué)習(xí)熱情，很難形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。而興趣教學(xué)法的實施可以有效改善這一局面，通過加強(qiáng)學(xué)生對計算機(jī)的自主操作，讓學(xué)生在自由探索與發(fā)現(xiàn)的過程當(dāng)中感受到計算機(jī)科學(xué)的魅力，從而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，在鍛煉學(xué)生操作能力的同時，也豐富了教學(xué)內(nèi)容，充分滿足了學(xué)生對于計算機(jī)的好奇心。因此，筆者將興趣教學(xué)法在初中計算機(jī)科學(xué)教學(xué)當(dāng)中的優(yōu)勢歸納為以下兩點。

1.讓學(xué)生熟悉操作技能，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力

前面我們已經(jīng)提到，有效的興趣教學(xué)方法能夠在很大程度上提高學(xué)生對于計算機(jī)科學(xué)這門課程的興趣與好奇心，從而產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的渴望。在實際的教學(xué)當(dāng)中，授課教師可以首先向?qū)W生展示計算機(jī)功能的強(qiáng)大，讓他們體會到計算機(jī)的奇妙之處，使學(xué)生全神貫注地集中注意力在課堂上，進(jìn)而給學(xué)生足夠的自行操作的時間，讓他們獨(dú)立學(xué)習(xí)與摸索，通過自己的努力掌握基本的使用技巧并熟悉操作流程。

2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，和諧課堂教學(xué)氣氛

在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，我們可以明顯看出，學(xué)生對于自己感興趣的科目以及不感興趣的課程所花的時間是存在很大差別的。因此，在教學(xué)過程中使用興趣教學(xué)法在促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，還激發(fā)了學(xué)生獨(dú)立探索的潛能，鍛煉了學(xué)生的思維能力，從而有效培養(yǎng)了學(xué)生自身的學(xué)習(xí)能力。

二、興趣教學(xué)法在初中計算機(jī)科學(xué)實際教學(xué)當(dāng)中的有效運(yùn)用

1.借助學(xué)生對于新鮮事物的好奇心理實現(xiàn)興趣教學(xué)

如今，大多數(shù)的初中生早在入學(xué)之前就已經(jīng)接觸過計算機(jī)，對于計算機(jī)也有了一些了解，同時心中也存在著一定的疑惑。那么，這就需要授課教師充分利用學(xué)生對于計算機(jī)的好奇心理進(jìn)行教學(xué)。例如，當(dāng)教師在教學(xué)生制作幻燈片的時候，可以將自己事先制作好的幻燈片展示給學(xué)生看，讓學(xué)生體會到其中的奇妙之處，進(jìn)而讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣，自由選擇一個主題制作出屬于自己的幻燈片，充分調(diào)動起學(xué)生的參與積極性，然后，同學(xué)之間可以相互交流、討論。通過借助學(xué)生對于新事物的好奇心能夠有效調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量上的提升。

2.巧用電腦游戲?qū)崿F(xiàn)興趣教學(xué)

喜歡玩電腦游戲是初中階段學(xué)生的天性，但家長和老師往往對學(xué)生玩電腦游戲的現(xiàn)象十分反對。其實，適量的游戲在提高思維能力、增強(qiáng)情感認(rèn)知等方面都起著積極的促進(jìn)作用。而且，游戲往往具有趣味性和挑戰(zhàn)性等特點，如果計算機(jī)科學(xué)授課教師能夠充分認(rèn)識到這一點，借助計算機(jī)游戲，巧妙提高學(xué)生對于計算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣將具有一定的現(xiàn)實意義。

3.利用生活當(dāng)中的實踐、比賽實現(xiàn)興趣教學(xué)

雖然計算機(jī)科學(xué)具有一定的趣味性，但長時間的重復(fù)操作難免使學(xué)生產(chǎn)生厭煩的心理，針對這一情況，授課教師應(yīng)該充分結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)以及性格特點對教學(xué)方式進(jìn)行完善。例如，教師可以舉辦一些以計算機(jī)知識為主題的活動或者小比賽，活躍課堂教學(xué)氛圍，提高學(xué)生的參與積極性，讓學(xué)生在鞏固自己所學(xué)知識的同時也培養(yǎng)自己探究思考的能力。通過這樣的方法，不但能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還在一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力。

三、結(jié)語

綜上所述，就目前而言，興趣教學(xué)法作為一種創(chuàng)新型的教學(xué)手段，在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及觀察能力、動手能力等方面都取得了較為顯著的效果。與此同時，作為新時代的產(chǎn)物，學(xué)生只有學(xué)會操作計算機(jī)，才能夠順利獲取自己想要的信息。然而，興趣教學(xué)法在我國的具體實行當(dāng)中還存在著一定的弊端，如計算機(jī)缺乏管控等現(xiàn)象。因此，為了使興趣教學(xué)法在實際課堂中的有效性得到保證，相關(guān)教師還應(yīng)對此法進(jìn)行不斷的改革與完善，以使其切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

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（作者單位：江蘇省濱?？h第三中學(xué)）