范玫瑰

【摘要】圓錐曲線作為高中數(shù)學解析幾何的重要內容，蘊含著豐富的數(shù)學思想和數(shù)學方法，是高考數(shù)學熱點之一，不僅考查學生基本定義、性質、標準方程等知識，還考查學生數(shù)學知識運用能力、實際問題解決能力和思維轉化能力.因此，筆者在高中數(shù)學圓錐曲線教學中，有效應用變式教學，凸顯出變式教學優(yōu)勢，培養(yǎng)學生數(shù)學思維品質，提高學生數(shù)學綜合能力.

【關鍵詞】高中數(shù)學；圓錐曲線；變式教學