王靜

摘要：新形式下，高校青年學子的生活方式、行為方式、交流方式和聚集方式都呈現(xiàn)出新的特點，這給高?；鶎狱h建帶團建工作帶來了新的機遇與挑戰(zhàn)。本文旨在分析研究高?；鶎狱h建帶團建工作的現(xiàn)實意義及現(xiàn)狀，并對新媒體時代背景下開展黨團共建工作路徑進行粗淺探究。

關(guān)鍵詞：高校；基層黨建帶團建；現(xiàn)狀分析

一、高?；鶎狱h建帶團建現(xiàn)實意義

黨建帶團建工作是黨在新時期進一步加強和改善黨對青年工作領(lǐng)導(dǎo)的時代需求，在加強黨的建設(shè)的同時加強團的建設(shè)，不斷增強團組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，對于共青團更好地擔負起團結(jié)教育青年的責任，更好地當好黨的助手和后備軍，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

1、加強和改進大學生思想政治工作。黨團共建堅持黨、團建配套聯(lián)動，使基層團的建設(shè)與基層黨建同步發(fā)展，進一步做好黨的青年工作，鞏固黨的青年群眾基礎(chǔ)。改進基層團組織的工作內(nèi)容和活動方式。

2、鞏固和完善共青團基層組織建設(shè)。堅持“黨建帶團建”，就能夠使共青團組織的先進性在新的歷史條件下得到更充分的體現(xiàn)，使青年的作用在新的歷史時期得到更充分的發(fā)揮，更好地為黨的建設(shè)新的偉大工程服務(wù)，不斷鞏固黨的青年群眾基礎(chǔ)。

3、提升和創(chuàng)新黨組織人才培養(yǎng)體系。團員隊伍是黨員隊伍的重要后備力量。新時期黨團共建模式中，黨組織要指導(dǎo)團組織做好經(jīng)常性發(fā)展團員工作，推薦優(yōu)秀團員作黨的發(fā)展對象是共青團發(fā)揮黨的后備軍作用的重要方面，也是培養(yǎng)優(yōu)秀青年人才的有效方法和途徑。

二、高?；鶎狱h建帶團建工作現(xiàn)狀

加強團建工作是進一步加強和改進黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，尤其是新時期黨加強對青年團員培養(yǎng)、教育、引導(dǎo)的重要途徑。在新常態(tài)背景下，高校黨建帶團建工作取得了顯著的實踐效果，“推優(yōu)入黨”工作充實了黨的人才儲備，團員素質(zhì)進一步增強，各地高校的成功經(jīng)驗進一步推介。同時，存在的問題也很明顯。

1、“帶建”意識淡薄。在工作中有意識地滲透強化黨團概念，加強學生的黨團意識教育是高校基層黨團組織的應(yīng)有職責。由于一些高?；鶎狱h團組織工作相對獨立，致使黨團活動沒能做到有機結(jié)合。豐富多彩的校園文化活動是加強黨團交流的有效載體。但在實際工作中，依托課外活動加強黨建帶團建的意識和執(zhí)行力不夠，從活動宣傳到活動開展都存在著黨建與團建的割裂，黨團教育在活動中未能得到有效的結(jié)合和深化。

2、長效機制缺乏。黨團共建工作的推進及深入極大程度上依賴于長效工作機制的搭建。就目前狀況而言，我國高校黨建帶團建工作機制存在短板。例如并無具體工作制度規(guī)范黨團共建工作，也無相關(guān)組織搭建及人員隊伍建設(shè)。大部分高校黨建帶團建工作僅限于口號以及零散活動，這既不利于此項工作的經(jīng)驗梳理，更不利于工作的系統(tǒng)開展。關(guān)于黨建帶團建工作的研究機制以及考核、監(jiān)督、反饋機制更是空白點。

3、方式方法陳舊。據(jù)2013年相關(guān)調(diào)查顯示，學生、企業(yè)一般職員、個體戶/自由職業(yè)者三大群體在網(wǎng)民中占比進一步增大，其中學生用戶比例最大。高?；鶎狱h團共建工作面臨著新的形勢和挑戰(zhàn)。然高校中傳統(tǒng)的黨團宣傳、教育工作方法仍然占主導(dǎo)地位，如海報、傳單等紙質(zhì)媒介或班會、小組會等線下活動。此類傳統(tǒng)方法過于陳舊，不利于吸引、組織、凝聚青年力量，對于活動的效果及推廣也有極大的限制。

三、高?；鶎狱h建帶團建工作路徑探析

1、聚焦黨建帶團建工作的挑戰(zhàn)與機遇。黨建帶團建是我們黨長期以來堅持的一項重要工作原則，也是新形勢下促進高校共青團事業(yè)發(fā)展的重要政治保障。在具有時尚化、個性化、交互性等特點的新媒體與網(wǎng)絡(luò)時代，如何契合高校青年學子特點，運用新媒體手段開展高?；鶎狱h建帶團建工作，便成為亟待破解的新課題。認真開展高校基層黨建帶團建工作研究，結(jié)合新媒體時代背景，提煉相關(guān)工作經(jīng)驗，才能正確聚焦黨建帶團建工作的時代機遇與挑戰(zhàn)。

2、探索黨建帶團建工作的思路與方法。高校共青團組織擔負著培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要任務(wù)。高?；鶎訄F組織建設(shè)的狀況如何，直接關(guān)系到上述各項工作任務(wù)能否順利完成。因此，在新形勢下如何堅持好黨建帶團建是一項重要而緊迫的任務(wù)。各高校基層黨組織應(yīng)該加強對團組織的領(lǐng)導(dǎo)和指引，豐富黨團共建工作內(nèi)涵，拓展工作思路；基層團組織應(yīng)在充分發(fā)揮團員青年積極性的基礎(chǔ)上，主動向黨組織靠攏，加強共建。

3、創(chuàng)設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+“黨建帶團建的有益聯(lián)結(jié)。新媒體通過其強大的互動性、信息傳播便捷性的特點，將以學生感興趣的、能切實為學生服務(wù)的話題，吸引凝聚學生主動參與到組織建設(shè)與管理平臺中。黨建帶團建工作要善于利用網(wǎng)絡(luò)進行宣傳教育，加強網(wǎng)上思想文化陣地建設(shè)。如微博、微信、校園BBS等網(wǎng)絡(luò)主陣地，即要凸顯高?；鶎狱h團共建的活動宗旨，更要發(fā)揮青年學生為主體的生力軍的積極作用。創(chuàng)設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+”與黨建共建的有益聯(lián)結(jié)。

總而言之，高校黨建帶團建應(yīng)通過基層黨組織建設(shè)帶動團組織建設(shè)，使之充分發(fā)揮出作為黨組織的助手和后備軍的作用。扎實開展黨建帶團建工作，需要高校黨組織首先應(yīng)加強認識，把團建工作納入到黨建工作的總體規(guī)劃之中；其次要把帶動團建作為黨建工作的一部分，在具體的工作實踐中，做到雙向互動、協(xié)同發(fā)展，從而使二者形成一種良性互動；還應(yīng)結(jié)合新媒體的時代背景，積極拓展黨團共建新思路，提升黨團共建工作實效。

基金項目：中國藥科大學2015-2016年度共青團工作研究課題4020010002