張建

摘 要： 隨著科技進步，信息技術已成為人們生產生活中不可缺少的一部分，因此，在教學中活用信息技術，提高教學有效性，成為教師工作中關注的重點問題之一。本文通過分析在初中體育教學運用信息技術存在的問題，指出信息技術在初中體育教學中的有效運用策略，以期能夠增強初中體育教學效果，提高學生綜合素質。

關鍵詞： 信息技術 初中體育教學 必要性 運用策略

近年來，在新課程改革進程不斷加快的情況下，信息技術逐漸被運用到教學活動中，在極大改變課堂教學現(xiàn)狀的同時，提升學生綜合能力，因此，把信息技術融入初中體育教學中，激發(fā)學生學習體育的興趣，培養(yǎng)學生體育運動能力和體育技能，成為初中體育教師提高教學質量的必要手段。

1.在初中體育教學中運用信息技術存在的問題

1.1體育教師執(zhí)教能力有待提高

初中體育教師是體育教學活動的組織者和引導者，其執(zhí)教能力高低影響教學質量好壞。然而，實際教學活動中，很多初中學校的體育教師是由非專業(yè)人員或者兼職人員擔任的，缺乏專業(yè)的體育知識和體育技能，不能滿足學生體育學習需要，使體育教學質量較低[1]。而且，一些年齡較大的體育教師不夠重視信息技術，甚至排斥信息技術，教學過程中依然采用傳統(tǒng)灌輸式教學模式，導致學生體育學習興趣不高，進而阻礙學生體育能力發(fā)展。

1.2缺乏健全的體育教學設施

信息技術的有效運用離不開先進教學設施的支持，但是，初中體育教學中存在教學設施不健全情況，給體育教學活動的順利開展造成不利影響，從而降低體育教學的有效性。受到傳統(tǒng)應試教育理念的影響，很多學校沒有認識到體育教學的重要地位，僅把體育教學看成一門可有可無的副科，或者簡單地認為體育教學只要有操場就可以了，不需要運用先進的信息技術[2]。另外，由于受到經(jīng)濟條件的影響，部分偏遠山區(qū)的學極無法購置多媒體教學設備，甚至沒有開設體育課程，給學生身體素質發(fā)展帶來不利影響。

1.3未能有效整合信息技術與體育教學

教學活動是一個相互作用的過程，因此，只有充分發(fā)揮師生的積極作用，才能取得良好的教學效果，但是，目前初中體育教學活動中，許多教師往往只注重自身主導作用，忽視學生主體地位，使學生學習積極性不高。同時，具體教學活動中，許多教師沒有運用信息技術有效整合教學資源，未能充分發(fā)揮信息技術的積極作用，從而削弱體育教學效果。

2.信息技術在初中體育教學中有效運用的策略

2.1提高體育教師的執(zhí)教能力

信息技術時代，初中體育教師只有積極與時俱進，不斷提高自身執(zhí)教能力，才能取得良好的教學效果，因此，日常教學中，初中體育教師應轉變傳統(tǒng)教育理念和教學觀念，根據(jù)新課程標準的要求，努力學習新體育知識和體育技能，不斷提高自身教學水平，以提高體育教學的有效性。另外，學校應該重視體育教學的地位，加大對體育教學技術的人力、物力投入，積極開展培訓活動，不斷提高體育教師的執(zhí)教能力，以提高體育教學質量。

2.2健全體育教學設施

體育課程是初中教育階段必不可少的一門課程，因此，學校應該進行教學體制改革，合理安排體育課程，建立健全體育教學設施，以提高體育教學的有效性[3]。偏遠地區(qū)的學校應該根據(jù)政府補助，適當引入信息技術，利用多媒體教學技術，調動學生學習積極性和主動性，幫助學生理解和掌握體育知識和體育技能，以增強體育教學效果。同時，發(fā)達地區(qū)的學校應根據(jù)體育教學實際情況，結合學生學習需求，合理利用信息技術，培養(yǎng)學生學習興趣，提高學生體育學習能力，以促進學生健康成長。

2.3有效整合信息技術與體育教學

利用信息技術豐富體育教學資源，拓寬學生學習視野，可以提高體育教學質量，提升學生綜合素質。具體教學過程中，初中體育教師可以根據(jù)教學實際情況，利用信息技術制作教學課件，突破教學重難點，以提高體育教學效率[4]。同時，運用信息技術開展教學活動時，初中體育教師應充分發(fā)揮自身主導作用，適當講解教學內容，引導學生理解體育知識和體育技能，以提高學生體育學習能力。

總之，初中體育教學能培養(yǎng)學生運動能力，提高學生綜合素質，所以，教學過程中，初中體育教師應積極轉變傳統(tǒng)教育理念和教學觀念，活用信息技術，培養(yǎng)學生學習興趣，不斷提高學生運動能力，引導學生形成終身體育鍛煉意識，以提升學生綜合能力，促進學生全面協(xié)調發(fā)展。

參考文獻：

[1]胡維杰.巧用信息技術提升初中體育教學[J].中國教育技術裝備，2015，21：63-64.

[2]駱雅燕.信息技術在初中體育教學中的應用[J].中小學電教（下半月），2015，01：36-37.

[3]楚風軍.信息技術與初中體育教學整合[A].北京中外軟信息技術研究院.第三屆世紀之星創(chuàng)新教育論壇論文集[C].北京中外軟信息技術研究院，2016：1.

[4]朱前進.信息技術在初中體育教學中的有效運用[J].當代體育科技，2012，29：33+35.