申高峰

摘 要： 科技力量的不斷壯大，推動(dòng)了傳播媒介的發(fā)展。其中，由于手機(jī)多媒體體積小、攜帶方便等優(yōu)勢(shì)，逐步受到越來越多大學(xué)生的青睞。手機(jī)新媒體不僅可以方便大學(xué)生獲得重要信息資源，還對(duì)大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。由于各種客觀存在因素的影響，手機(jī)新媒體給大學(xué)生思想政治教育帶來了良好的發(fā)展機(jī)遇，大學(xué)生在利用新媒體提高自身思想政治教育的過程中面臨更大挑戰(zhàn)。采取有效對(duì)策促進(jìn)二者共同發(fā)展，具有重要現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞： 手機(jī)新媒體 大學(xué)生 影響 思想政治教育

信息化技術(shù)的不斷更新，為手機(jī)新媒體的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展帶來了巨大的推動(dòng)力。在此形勢(shì)下，如何將手機(jī)新媒體與大學(xué)生思想政治教育緊密結(jié)合起來，加快社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)步伐，已經(jīng)成為某些學(xué)者重點(diǎn)關(guān)注的研究課題。

一、手機(jī)媒體與大學(xué)生思想政治教育環(huán)境與載體的相關(guān)性

（一）手機(jī)媒體的內(nèi)涵

可以為信息的正常傳播提供可靠的平臺(tái)，即媒體。它的本質(zhì)是信息收發(fā)的載體。而新媒體主要強(qiáng)調(diào)的是新技術(shù)影響下的媒體，對(duì)信息化技術(shù)的依賴程度非常高。作為數(shù)字化媒體，新媒體的主要特征體現(xiàn)在：互動(dòng)性和數(shù)字化。其中，新媒體在實(shí)際應(yīng)用中體現(xiàn)的互動(dòng)性具有重要應(yīng)用價(jià)值。相關(guān)學(xué)者指出：新媒體的概念不是固定的，不同時(shí)代背景影響下，它的概念會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化。即新媒體的概念具有相對(duì)性。

手機(jī)媒體主要指通過手機(jī)傳播信息。這種媒體的載體主要是手機(jī)，實(shí)際應(yīng)用中能否達(dá)到預(yù)期目的，關(guān)系著自身應(yīng)用范圍的大小。手機(jī)媒體不但結(jié)合了手機(jī)特有的功能，還是網(wǎng)絡(luò)媒體重要的表現(xiàn)形式，具有網(wǎng)絡(luò)媒體的一些基本特征。手機(jī)媒體的主要特征包括：（1）隨身攜帶。主要因?yàn)槭謾C(jī)媒體的體積較小，方便用戶隨時(shí)使用，便于隨身攜帶；（2）信息傳播的實(shí)時(shí)性。作為數(shù)字化傳媒設(shè)備，手機(jī)媒體充分利用信息化技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，可以實(shí)時(shí)傳播信息；（3）交互性。手機(jī)新媒體的交互性強(qiáng)調(diào)傳播信息時(shí)多渠道選擇，可以單向傳播，也可以多項(xiàng)傳播。同時(shí)，用戶可以隨時(shí)將自己要表達(dá)的內(nèi)容通過手機(jī)媒體發(fā)送到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上[1]。

（二）手機(jī)媒體與大學(xué)生思想政治教育環(huán)境及載體的相關(guān)性

手機(jī)新媒體的傳播特點(diǎn)明顯，如多媒體性、時(shí)效性、可存儲(chǔ)性等，對(duì)傳統(tǒng)媒體的沖擊很大。但是，由于手機(jī)媒體中可能存在很多不良信息，可信度是低于傳統(tǒng)媒體的。相對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)媒體，手機(jī)媒體可以隨身攜帶，不受時(shí)間和空間的限制，普及范圍更廣。隨著時(shí)代發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)媒體與手機(jī)媒體將會(huì)形成相互促進(jìn)、共同發(fā)展的局面，擴(kuò)大各自應(yīng)用范圍。

大學(xué)生思想政治教育面臨的環(huán)境較為復(fù)雜，傳統(tǒng)教育方式已經(jīng)無法滿足具體的教學(xué)需求。同時(shí)，受到互聯(lián)網(wǎng)影響范圍的擴(kuò)大，對(duì)于大學(xué)生思想教育的合理科學(xué)性提出了更高要求，加快了相關(guān)教育方式轉(zhuǎn)變的步伐。在此形勢(shì)下，有關(guān)思想政治教育載體的理念應(yīng)運(yùn)而生。主要指能夠推動(dòng)思想政治教育的發(fā)展，對(duì)相關(guān)教學(xué)活動(dòng)提供一定輔助作用的實(shí)體。手機(jī)媒體的出現(xiàn)，為大學(xué)生思想政治教育載體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生了積極影響[2]。

結(jié)合目前手機(jī)媒體發(fā)展現(xiàn)狀，可知它在未來應(yīng)用中將會(huì)逐漸成為大學(xué)生思想政治教育載體的參考依據(jù)，主要體現(xiàn)在：（1）良好的交互性為大學(xué)生思想政治教育的主客體之間的信息交流創(chuàng)造了有利條件；（2）便攜性方便了大學(xué)生思想政治教育主客體的正常使用；（3）整體的優(yōu)越性為大學(xué)生思想政治教育的相關(guān)理論傳播提供了重要保障。

二、大學(xué)生對(duì)手機(jī)媒體的使用狀況調(diào)研

（一）調(diào)查對(duì)象的基本概況

為了更好地了解目前大學(xué)生對(duì)手機(jī)媒體的使用情況，研究工作開展中主要采用問卷調(diào)查方式。發(fā)放問卷的總數(shù)量是1600份，最終收回了1573份有效問卷，有效率為98.3%。。在這份問卷調(diào)查對(duì)象組成中，男生總共為820人，女生為753人，二者所占比例分別為52.1%和47.9%。

在對(duì)大學(xué)生使用手機(jī)媒體基本情況的調(diào)查過程中，發(fā)現(xiàn)大約有82.6%的大學(xué)生認(rèn)為手機(jī)媒體對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活影響很大。只有很少一部分學(xué)生認(rèn)為手機(jī)媒體可有可無，實(shí)際存在價(jià)值不大。通過對(duì)問卷調(diào)查結(jié)果的分析，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生獲取信息的主要渠道是手機(jī)。同時(shí)，手機(jī)媒體已經(jīng)成為大學(xué)生日常娛樂消遣的主要工具。隨著手機(jī)媒體業(yè)務(wù)能力的增強(qiáng)，大學(xué)生利用手機(jī)媒體獲取社會(huì)生活類信息非常頻繁，娛樂信息及時(shí)政信息的關(guān)注度比較高[3]。

在對(duì)大學(xué)生利用手機(jī)媒體開展思想政治教育的過程中，可以發(fā)現(xiàn)很多大學(xué)生認(rèn)為學(xué)校通過手機(jī)平臺(tái)發(fā)送的信息是可有可無的，更希望學(xué)校多發(fā)送一些關(guān)系到自身、社會(huì)或者校園的信息。同時(shí)，調(diào)查活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生更希望學(xué)校利用手機(jī)媒體多開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)，客觀反映學(xué)生對(duì)自己未來能否順利就業(yè)的擔(dān)憂。

（二）大學(xué)生使用手機(jī)媒體過程中出現(xiàn)的問題

目前很多高校的大學(xué)生都利用手機(jī)獲取一些重要信息。但是，頻繁使用手機(jī)媒體，給大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來了許多問題。主要表現(xiàn)在：（1）頻繁使用手機(jī)媒體，降低了大學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。目前高校普遍采用點(diǎn)名制方式約束大學(xué)生的上課行為。但是，受到手機(jī)媒體的影響，大學(xué)生很容易對(duì)正常課堂秩序造成一定干擾。過度使用手機(jī)媒體，降低大學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，相關(guān)研究資料表面，大學(xué)生不合理使用手機(jī)媒體，正常的生活習(xí)慣將會(huì)逐漸改變，學(xué)習(xí)效率明顯降低；（2）大學(xué)生對(duì)手機(jī)媒體的依賴程度逐漸加深。由于信息化技術(shù)不斷發(fā)展，大學(xué)生通過手機(jī)媒體獲取信息資源的機(jī)會(huì)越來越多，逐漸成為大學(xué)生難以改變的生活習(xí)慣，對(duì)手機(jī)媒體的依賴程度非常高；（3）大學(xué)生的身心健康受到較大影響。某些研究報(bào)告支出，長(zhǎng)期使用手機(jī)媒體的大學(xué)生，智力方面將會(huì)出現(xiàn)較大問題，主要由于手機(jī)媒體在使用中會(huì)產(chǎn)生較大輻射，逐漸損害大學(xué)生的智力，進(jìn)而對(duì)他們的身心健康產(chǎn)生較大影響；（4）手機(jī)媒體內(nèi)容的豐富性，加劇了大學(xué)生的攀比心理。科技技術(shù)的不斷發(fā)展，加快了智能手機(jī)的更新速度，對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)行為產(chǎn)生了較大影響。價(jià)格越高的手機(jī)，越容易受到大學(xué)生的青睞。主要在于手機(jī)內(nèi)容的豐富性，加劇了大學(xué)生手機(jī)媒體消費(fèi)的攀比心理。

三、手機(jī)媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育影響的辨證分析

手機(jī)媒體的產(chǎn)生，對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響可分為積極影響和消極影響。積極影響主要有：（1）為大學(xué)生的思想政治教育帶來了可靠的工作思路，提供了新平臺(tái)。傳統(tǒng)思想政治教育獲取信息資源的渠道有限，教學(xué)思路具有一定的局限性，而手機(jī)媒體的出現(xiàn)很好地改變了這種發(fā)展現(xiàn)狀。（2）它的廣泛使用豐富了大學(xué)生的思想政治教育方式；（3）它為創(chuàng)新式思想政治教育帶來了先進(jìn)理念；（4）增強(qiáng)了課堂內(nèi)容的實(shí)效性。消極影響主要有：（1）改變了大學(xué)生正常的生活習(xí)慣，制約了他們長(zhǎng)期更好地發(fā)展；（2）由于手機(jī)媒體的開放程度較高，將會(huì)對(duì)大學(xué)生的人生價(jià)值觀產(chǎn)生消極影響；（3）手機(jī)媒體的信息資源豐富，拓寬了大學(xué)生獲取信息資源的途徑，弱化了教育工作者的主導(dǎo)性[4]。

四、手機(jī)媒體推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育的路徑分析

（一）高校要構(gòu)建手機(jī)媒體的大學(xué)生思想政治教育新模式

在大學(xué)生使用手機(jī)媒體獲取信息資源的過程中，大學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)方式發(fā)生了較大變化。因此，高校在構(gòu)建手機(jī)媒體的大學(xué)生思想政治教育新模式中應(yīng)該做到：（1）拓寬有關(guān)大學(xué)生思想政治教育的手機(jī)媒體平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)這樣的發(fā)展目標(biāo)，需要大學(xué)教育主管者拓寬工作思路，充分了解手機(jī)媒體的優(yōu)勢(shì)，豐富有關(guān)思想政治教育的網(wǎng)頁內(nèi)容；（2）最大限度挖掘手機(jī)媒體的學(xué)習(xí)功能，培養(yǎng)學(xué)生正確使用手機(jī)媒體的良好習(xí)慣；（3）加快以手機(jī)媒體為主題的校園文化建設(shè)活動(dòng)。

（二）社會(huì)有關(guān)部門要積極引導(dǎo)和監(jiān)管手機(jī)媒體健康有序發(fā)展

為了更好地發(fā)揮手機(jī)媒體的優(yōu)勢(shì)，社會(huì)相關(guān)管理部門應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)手機(jī)媒體的監(jiān)管力度，保證這種新媒體健康有序發(fā)展。主要措施有：（1）國(guó)家政府部門應(yīng)該充分發(fā)揮自身的職能作用，采取有效措施完善有關(guān)手機(jī)媒體的監(jiān)督管理制度；（2）有關(guān)手機(jī)媒體的運(yùn)營(yíng)商在日常工作過程中應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)手機(jī)媒體網(wǎng)頁內(nèi)容的審查，減少網(wǎng)上不良信息；（3）對(duì)于社會(huì)的大眾輿論，為了更好地利用手機(jī)媒體的優(yōu)勢(shì)，需要積極引導(dǎo)使用者更好地利用手機(jī)媒體，加大相關(guān)正能量的宣傳力度[5]。

（三）大學(xué)生需提高自身科學(xué)文化素質(zhì)和手機(jī)媒體素養(yǎng)

作為手機(jī)媒體使用者的重要組成部分，大學(xué)生在使用手機(jī)媒體的過程中，應(yīng)該強(qiáng)化自己的思想意識(shí)，正確合理地利用手機(jī)媒體，為日常學(xué)習(xí)生活提供更多有效參考信息。目前很多大學(xué)生在使用手機(jī)媒體的過程中，缺乏必要的思想意識(shí)，降低自身學(xué)習(xí)效率。因此，為了使手機(jī)媒體更好地服務(wù)自身學(xué)習(xí)生活，大學(xué)生在使用手機(jī)媒體的過程中應(yīng)該做到：（1）強(qiáng)化自己的道德意識(shí)，在瀏覽網(wǎng)頁內(nèi)容的過程中主動(dòng)接受更多健康內(nèi)容，規(guī)范自己的行為，避免手機(jī)媒體中不良文化的影響；（2）不同類型的手機(jī)功能差異性較大，大學(xué)生在購(gòu)買和使用手機(jī)的過程中，需要強(qiáng)化自己的消費(fèi)觀念，結(jié)合自己的實(shí)際需要購(gòu)買性價(jià)比較高的手機(jī)。同時(shí)，大學(xué)生使用手機(jī)時(shí)應(yīng)該改變不良生活習(xí)慣，減少手機(jī)媒體的不利影響。

作為一種新型媒介設(shè)備，手機(jī)新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生的影響是巨大的：它將拓寬大學(xué)生思想政治教育的工作思路，擴(kuò)大創(chuàng)新教育影響范圍。與此同時(shí)，為大學(xué)生思想政治教育帶來一定程度的負(fù)面影響，浪費(fèi)大學(xué)生的寶貴時(shí)間。因此，開展大學(xué)生思想政治教育與手機(jī)新媒體之間相互影響的研究工作是非常有必要的。

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