楊娜娜　張曉賓

摘要：本文分析了新媒體的發(fā)展對(duì)大學(xué)生黨員社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)帶來的挑戰(zhàn)，著力探討了新媒體環(huán)境下，大學(xué)生黨員社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的有效思路和路徑。

關(guān)鍵詞：新媒體；大學(xué)生黨員；社會(huì)主義核心價(jià)值觀

0引言

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)作為新媒體的代表，深刻影響著大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)及生活，在順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的前提下，如何采取積極的態(tài)度迎接新媒體對(duì)大學(xué)生黨員社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)帶來的挑戰(zhàn)，探索大學(xué)生黨員社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的路徑，是亟待解決的一項(xiàng)緊迫而重要的任務(wù)。

1新媒體對(duì)大學(xué)生黨員社會(huì)主義核心價(jià)值觀的影響

新媒體作為一種現(xiàn)代新型的信息傳播媒介，在大學(xué)生黨員社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)工作中發(fā)揮了積極的作用，同時(shí)也對(duì)此項(xiàng)工作產(chǎn)生了負(fù)面影響，帶來了巨大的挑戰(zhàn)。

1.1大學(xué)生黨員個(gè)體價(jià)值取向多元化

新媒體情境下網(wǎng)絡(luò)信息傳播呈現(xiàn)‘‘無屏障”狀態(tài)，網(wǎng)絡(luò)信息魚龍混雜，大學(xué)生黨員的社會(huì)主義核心價(jià)值觀也會(huì)受到不良信息的影響，部分大學(xué)生黨員容易產(chǎn)生政治信仰迷茫、價(jià)值取向混亂等問題，嚴(yán)重影響了社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)工作的進(jìn)程。

1.2大學(xué)生黨員社會(huì)實(shí)踐能力減弱

社會(huì)實(shí)踐在大學(xué)生黨員社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)中起著舉足輕重的作用，新媒體環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)空間越來越豐富，使更多的大學(xué)生黨員將更多的時(shí)間與精力投入到網(wǎng)絡(luò)世界當(dāng)中，造成他們參與社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間減少，參與實(shí)踐的積極性降低，導(dǎo)致大學(xué)生黨員的社會(huì)實(shí)踐能力減弱，不利于大學(xué)生黨員社會(huì)主義核心價(jià)值觀的建設(shè)工作。

1.3影響傳統(tǒng)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育模式

課堂教學(xué)在傳統(tǒng)的核心價(jià)值觀教育中占據(jù)主導(dǎo)地位。在新媒體環(huán)境下，社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育模式發(fā)生了很大的變化，由傳統(tǒng)的講授與接受的關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒌膮⑴c和交互。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下雖然信息量大，內(nèi)容充實(shí)，但是大學(xué)生黨員接受信息的方式以及信息的傳播形式也隨之發(fā)生了很大的變化，。進(jìn)入了信息的“速食”時(shí)代，大大沖擊了傳統(tǒng)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育模式，不利于大學(xué)生黨員對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容的充分理解，在一定程度上影響了大學(xué)生黨員社會(huì)主義核心價(jià)值觀的建設(shè)工作。

2新媒體環(huán)境下大學(xué)生黨員社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的路徑

2.1加強(qiáng)對(duì)新媒體信息的監(jiān)管

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息量越來越大，在某種程度上可以影響整個(gè)社會(huì)的發(fā)展趨勢。作為教育工作者，我們應(yīng)該充分利用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢，更好的為宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀服務(wù)。另外更要加強(qiáng)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)管力度，盡早發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息中有悖于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，將積極健康的價(jià)值觀念傳播給學(xué)生。

2.2敢于以身作則

大學(xué)生黨員作為大學(xué)生群體的先鋒隊(duì)組織，要勇于以身作則，更加強(qiáng)化黨員自身的主人翁意識(shí)。在平時(shí)的生活中，大學(xué)生黨員就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻牢記自己的黨員身份，在學(xué)習(xí)及工作當(dāng)中真正起到帶頭作用，用正確的理論知識(shí)武裝自己的頭腦，進(jìn)而引導(dǎo)自己的行為。以身作則，作為外部動(dòng)力，會(huì)促使大學(xué)生黨員積極主動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在更加明確自身黨員形象的同時(shí)，引領(lǐng)周圍同學(xué)共同成長進(jìn)步，不僅自身的政治以及精神水準(zhǔn)得到了升華，而且自身的責(zé)任感與服務(wù)意識(shí)也逐步增強(qiáng)。以身作則有助于大學(xué)生黨員的角色內(nèi)化，更有助于發(fā)揮黨員的先進(jìn)性，推動(dòng)大學(xué)生黨員社會(huì)主義核心價(jià)值觀的建設(shè)工作。

2.3積極投身社會(huì)實(shí)踐

鼓勵(lì)大學(xué)生黨員積極投身社會(huì)實(shí)踐，是落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑。新媒體環(huán)境下，大學(xué)生黨員只有積極投身社會(huì)實(shí)踐，才能更好的成長成才。要緊密圍繞“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“我的中國夢”等實(shí)踐主題，緊跟時(shí)代的步伐，大學(xué)生黨員更要深入農(nóng)村、深入革命老區(qū)及貧困山區(qū)，真切感受當(dāng)?shù)孛袼酌耧L(fēng)，要學(xué)會(huì)用社會(huì)主義核心價(jià)值觀解決實(shí)踐中遇到的問題，以便更好的吸收理論知識(shí)，更加認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀。對(duì)于社會(huì)實(shí)踐表現(xiàn)優(yōu)秀的黨員，我們應(yīng)該建立激勵(lì)機(jī)制，將他們在社會(huì)實(shí)踐中的表現(xiàn)與黨員評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、發(fā)展考核以及就業(yè)推薦等相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生黨員參與社會(huì)實(shí)踐的積極性。

目前，我國正處于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要時(shí)期。大學(xué)生黨員作為高校學(xué)生當(dāng)中的先進(jìn)分子，應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到新媒體給社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，能夠自覺認(rèn)同和主動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。