多杰措

摘 要：數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容內(nèi)蘊(yùn)含著極為豐富的思想品德教育的方面的素材，教師要充分利用這些素材來鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，克服一些困難，形成一定的思想品德，樹立高尚的人格品質(zhì)。

關(guān)鍵詞：思想品德教育；數(shù)學(xué)教學(xué)；意志和磨練。

學(xué)生的大部分的生活在學(xué)校中度過，學(xué)生的思想品德觀念的形成和提高更離不了學(xué)校教育的影響，思想品德教育是學(xué)校教育的重要組成部分，要想每一位學(xué)生將來成為具有高尚品質(zhì)的合格人才，教師必須把思想品德教育融入教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，從小抓好學(xué)生的思想修養(yǎng)，使每個(gè)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化的合格接班人和祖國的建設(shè)者，下面本人結(jié)合教育工作來淺談一下數(shù)學(xué)教學(xué)中融入思想品德教育的體會(huì)和認(rèn)識。

一、鼓勵(lì)學(xué)生解決疑難問題。

雖然數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)世界中的數(shù)量關(guān)系和空間形式的一門科學(xué)，但是數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容中蘊(yùn)含著極為豐富的思想品德教育方面的素材，教師只要充分挖掘教材中的一些具有深刻教育意義的思想品德來激勵(lì)學(xué)生樹立前輩們的優(yōu)秀品質(zhì)和作用，就能大力提高學(xué)生探究科學(xué)知識的興趣，也能促使學(xué)生形成自強(qiáng)不息、奮發(fā)圖強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)意志。學(xué)生解數(shù)學(xué)題時(shí)，教師首先要培養(yǎng)學(xué)生審題的習(xí)慣，審題是解決疑難問題的基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵的一步，要求學(xué)生審題也是對學(xué)生進(jìn)行思想品德的一種教育，在這個(gè)過程中要求學(xué)生用辯證唯物主義的觀點(diǎn)來一分為二的看問題，分析題型時(shí)要以實(shí)事求是為根據(jù)進(jìn)行全面考慮和分析，既然一時(shí)出現(xiàn)難解決的問題，也要鼓勵(lì)學(xué)生不要灰心，要積極應(yīng)對，做到不急不躁，堅(jiān)定必能克服困難，最終能尋找出解決問題的辦法的信心。例如： 我國在改革開放的過程中遇到過不少的困難和障礙，但最終還是突破并解決了，并取得了今天可歌可泣的成績。因此在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中教師要用先進(jìn)的思想和作風(fēng)來大力鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，樹立信心，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的健康思想品質(zhì)。如推導(dǎo)幾何體計(jì)算公式時(shí)，教師要抓住時(shí)機(jī)給學(xué)生融入思想品德教育，“我國古代數(shù)學(xué)家對幾何體的研究在《九章算術(shù)》中就有出色的成果，使實(shí)際生活中水利建設(shè)、房屋營造、土方計(jì)算以及糧囤、容積計(jì)算的實(shí)際問題得以了解決”，這樣有計(jì)劃、有目的地在課堂上對學(xué)生進(jìn)行思想品德的融入，不但可以激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，而且可以激勵(lì)學(xué)生為祖國的繁榮富強(qiáng)而發(fā)奮學(xué)習(xí)，還可以調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和能動(dòng)性，同時(shí)提高了素質(zhì)教育教學(xué)的質(zhì)量。

二、讓學(xué)生充分認(rèn)識思想品德的重要性

數(shù)學(xué)知識中用辯證唯物主義觀點(diǎn)來剖析知識內(nèi)容間的關(guān)系與內(nèi)在聯(lián)系的隨處可見。如： 幾何物體的形狀變化就是一種對客觀事物的認(rèn)識，“棱柱、棱臺(tái)的內(nèi)容各異，側(cè)面積公式也不相同，然后除了看到它們之間區(qū)別處，還應(yīng)看到它們之間的相互聯(lián)系，當(dāng)棱臺(tái)上底面逐漸擴(kuò)大至與下底面相等時(shí)就轉(zhuǎn)化成了棱柱，從變化觀點(diǎn)看棱柱是一種特殊的棱臺(tái)，于是它們之間得到了辯證的統(tǒng)一。也可通過數(shù)的概念的發(fā)展教學(xué)，使學(xué)生充分認(rèn)識到數(shù)的概念的每一步發(fā)展都是生產(chǎn)實(shí)踐和科學(xué)發(fā)展的需要，從而來融入‘認(rèn)識來自實(shí)踐的辯證唯物主義教育”，使學(xué)生認(rèn)識到事物總是變化的，可以相互轉(zhuǎn)化的，這樣不僅能讓學(xué)生深刻地掌握數(shù)學(xué)知識，而且還能促進(jìn)學(xué)生更進(jìn)一步認(rèn)識到世界上的各種事物是相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化的，從而有利于培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力，優(yōu)化學(xué)生形成良好的品質(zhì)，因此學(xué)生在教師的品德教育的熏陶和社會(huì)環(huán)境的影響下辯證唯物主義思想和觀念悄悄地注入了學(xué)生的內(nèi)心世界，從而有效地培養(yǎng)了學(xué)生高尚的思想品德，使學(xué)生樹立了為祖國、為人民而刻苦努力學(xué)生的精神，從中激起學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的決心和意志，提高學(xué)生的思想品德。

三、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確地人生觀和價(jià)值觀。

教師在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中給學(xué)生介紹中華民族的光輝歷史和革命傳統(tǒng)和古今偉人、名人、專家、學(xué)者的優(yōu)秀事跡、創(chuàng)業(yè)精神、科學(xué)成就以及他們對祖國、對歷史、對人民作出的重大貢獻(xiàn)；通過家鄉(xiāng)、學(xué)校的歷史淵源及變遷、變化、進(jìn)步來培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛班級的集體榮譽(yù)感以及上升為對祖國、人民的熱愛，也可請公安民警來班級作當(dāng)?shù)刂伟睬闆r分析報(bào)告或請校外輔導(dǎo)員、退休教師、有專長的工作人員來輔導(dǎo)有關(guān)知識；還可利用墻報(bào)、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、校廣播室定期刊登、播報(bào)學(xué)生的優(yōu)秀作文、日記、先進(jìn)表現(xiàn)，讓青少年學(xué)生從小樹立對正確的人生觀，正視自己的人生價(jià)值，提高思想品德教育，發(fā)展學(xué)生的整體素質(zhì)。

四、適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行有效可行的思想品德意志的磨練。

中小學(xué)生最喜歡進(jìn)行課外活動(dòng)，教師可以根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)、心理需求和身體狀況制定切實(shí)可行的品德意志的磨練方式和方案，在方案中選擇好合適的地點(diǎn)、安排好一定的時(shí)間，讓學(xué)生在各種各樣的活動(dòng)中磨練堅(jiān)定的意志；也可以充分發(fā)揮好輿論導(dǎo)向的作用，利用現(xiàn)代媒體在校內(nèi)定時(shí)間的進(jìn)行宣傳堅(jiān)強(qiáng)意識的先進(jìn)事跡；重視環(huán)境氛圍的教育作用，努力營造教育專欄，展示戰(zhàn)勝困難的事跡圖片，使學(xué)生在良好的校園氛圍內(nèi)得以高質(zhì)量的意志磨練教育，從中幫助他們樹立堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的決心，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而戰(zhàn)勝困難，奮發(fā)圖強(qiáng)。