高小靜

摘 要 在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代中，針對思想政治的工作者必須對于"微博"等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的認(rèn)識(shí)全面。而對于一些在網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境中網(wǎng)絡(luò)的思想政治教育，應(yīng)該既可以看到網(wǎng)絡(luò)教育所帶來的一些積極的作用，同事也需要跟據(jù)實(shí)際的情況，把教學(xué)的計(jì)劃，科學(xué)合理的制定出來，通過這些來避免一些不經(jīng)意的失誤從而產(chǎn)生的一些問題的發(fā)生，甚至使網(wǎng)絡(luò)的思想教育工作的開展受到一定的影響，而為了大學(xué)生的未來發(fā)展創(chuàng)造一定的條件，各高校應(yīng)當(dāng)通過探索新方式、新理念的方式，來使得思想政治教育的教學(xué)的效率大幅度改進(jìn)。

【關(guān)鍵詞】高校；政治；思想教育；網(wǎng)絡(luò)；微博

1 引言

微博客，其簡稱為MicroBlog。通過這個(gè)軟件，對于博客來說，發(fā)表一些言論不需要過多的把語音進(jìn)行組織，也可以發(fā)表自己現(xiàn)在的心情，而只需要一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)有網(wǎng)絡(luò)的終端就可以搞定了。而對于微博，自從有了它之后，使之前的交流方式得到了一個(gè)很大的創(chuàng)新，并且該軟件也慢慢的進(jìn)入了民眾的生活當(dāng)中，與民眾的生活聯(lián)系極其緊密，更重要的是公民的言論自由權(quán)得到了明顯的保障，而大學(xué)生對于微博及其喜愛與追捧，這是因?yàn)樵撥浖w現(xiàn)出了多元化和個(gè)性化，這兩點(diǎn)也恰恰是學(xué)生群體所喜愛的，同時(shí)滿足了其對于各方面的訴求，所以才會(huì)微博收到大學(xué)生的喜愛。由于微博的技術(shù)不斷發(fā)展，其運(yùn)用也隨之運(yùn)用的更加廣泛，所涉及的面也很廣，同時(shí)其用戶目標(biāo)也在不斷的擴(kuò)大，也滲透到了經(jīng)濟(jì)、文化、政治、社會(huì)等一些領(lǐng)域，使大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的方式在無形之中發(fā)生了改變。針對這些，“微博”一詞已經(jīng)不是一個(gè)簡單的技術(shù)術(shù)語，其是承擔(dān)著人際交往、文化傳播等較為復(fù)雜的時(shí)代命題。如果想要使網(wǎng)絡(luò)的思想政治教育出現(xiàn)一個(gè)新的局面，則需要利用如今網(wǎng)絡(luò)生態(tài)下高校的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式，其挑戰(zhàn)和機(jī)遇一起存在，所以必須將這個(gè)形勢利用好才能夠開創(chuàng)出新的局面。

2 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作高挑戰(zhàn)之一“微博”

而傳播消息快、匿名登錄、信息量大等一些特點(diǎn)都是微博所具有的，如果沒有正確且有效的引導(dǎo)，則會(huì)對社會(huì)產(chǎn)生影響，且該影響將會(huì)不可估量，所以從本質(zhì)來講，微博的廣泛應(yīng)用，特別是高校中的廣泛應(yīng)用，會(huì)使它的思想政治教育工作的進(jìn)行受到極大的影響，其體現(xiàn)主要有以下方面：

2.1 信息的內(nèi)容多元化與個(gè)性化是現(xiàn)在輿論環(huán)境中所面臨的挑戰(zhàn)之一

同時(shí)這兩個(gè)方面對于新事物微博來說，是其所表現(xiàn)處理的最大的一個(gè)特征。如今微博也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，這是因?yàn)槲⒉┑奶匦?，其可以把自己的心情或者自己感興趣的信息在一個(gè)終端上進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)，但是其在轉(zhuǎn)發(fā)過程中，不可避免的會(huì)出現(xiàn)一些虛假的信息，而對于這些現(xiàn)象也沒有一些具體的有效管理方式。而由于微博有著個(gè)性化和多元化的特性，所以高校的網(wǎng)絡(luò)政治教育能否順利的進(jìn)行，關(guān)鍵就在于對于微博內(nèi)容的個(gè)性化和多元化的處理能否正確處理，這也是其所面臨的一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。而如今在高校的思想政治教育的工作當(dāng)中，其教育的主要方式也是使用的網(wǎng)絡(luò)教育，正是如此，只有創(chuàng)造一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，才能夠使得其在許多方面起到積極的作用，能夠使得學(xué)生們積極的參與進(jìn)學(xué)校的一些公共的事務(wù)和了解到更多領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)使得學(xué)生的榮譽(yù)感以及自豪感得到了激發(fā)。而從另外的一個(gè)方面來說，在微博的信息內(nèi)容中會(huì)存在一些虛假的信息，并且這些信息會(huì)發(fā)生傳播和擴(kuò)散，從而使得大學(xué)生的理想信念受到嚴(yán)重的影響，使得思想政治的教育工作的進(jìn)行也受到影響。所以把網(wǎng)絡(luò)的輿論與高校的政治思想教育之間的關(guān)系處理好，和諧相處這一點(diǎn)是相當(dāng)重要的。

2.2 思想政治工作的進(jìn)行一定程度上受著彼此之間的溝通的制約

而微博的作用不僅僅是為了信息之間的傳遞和分享，同樣轉(zhuǎn)發(fā)和評論也不再是交流，而之后，微博發(fā)揮了極其大的功效，使得大學(xué)生的業(yè)余生活和視野不斷的豐富和擴(kuò)寬。并且微博在幫助當(dāng)代大學(xué)生的理想信念的樹立方面起到了積極的作用，同時(shí)微博不再是高校的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的一個(gè)傳播的工具。而外在的一些因素已經(jīng)不會(huì)影響這個(gè)效果了，這是由于其在主流的輿論之外不斷地進(jìn)行擴(kuò)張，而且其所產(chǎn)生的產(chǎn)品也錯(cuò)綜復(fù)雜。但是由于在微博進(jìn)行交流時(shí)其話題存在不可知性等特點(diǎn)，所以使得其某些功能不斷的縮減，這些特點(diǎn)使得網(wǎng)絡(luò)的言論朝著不健康的方向發(fā)展的幾率大大的增加了。

3 加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育可以借助微博教育的“東風(fēng)”

對于當(dāng)代的大學(xué)生進(jìn)行思想的政治教育有著迫切性，這是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的發(fā)展迅猛，社會(huì)對人才的要求也隨之不斷提高，并且社會(huì)所需要的人才則主要是由高校來輸入的。而網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對于傳統(tǒng)的教學(xué)有著兩面性，其既是對傳統(tǒng)教學(xué)的挑戰(zhàn)，也是一個(gè)難得的發(fā)展機(jī)遇，而與其它的網(wǎng)絡(luò)媒介相比“微博”這個(gè)媒介占據(jù)著極大的優(yōu)勢，正因?yàn)槿绱?，所以對于“微博”我們需要正確進(jìn)行運(yùn)用，使得其的效用能夠最大限度的發(fā)揮出來。

同時(shí)為了營造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)育人環(huán)境奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該不定期的對大學(xué)生開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)的教育。而網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育，就是使得大學(xué)生具有辨別虛假信息的能力以及規(guī)范自身在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境當(dāng)中所存在的一些不文明的行為，而不定期進(jìn)行大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育其目的是使大學(xué)生對于不同的信息的分析和應(yīng)用能力得到提升，也使其在使用微博時(shí)的責(zé)任感與道德感增強(qiáng)，同時(shí)使得其所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)能夠得到運(yùn)用。比如：可以開設(shè)一個(gè)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育的專門課程，來面向高校的學(xué)生開放。從而使得當(dāng)代大學(xué)生有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，然后向社會(huì)傳播正能量。同時(shí)，也可以規(guī)定一定的學(xué)時(shí)與學(xué)分，通過科學(xué)化的教學(xué)，把網(wǎng)絡(luò)的素質(zhì)教育的作用發(fā)揮出來，也能夠幫助學(xué)生對于微博的信息進(jìn)行有效的利用，然后為以后自己的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。最后，可以進(jìn)行一些校園的實(shí)踐活動(dòng)，通過內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動(dòng)，來使素質(zhì)教育的課程的吸引力得到增加，從而使教學(xué)目標(biāo)更高層次的完成。

4 結(jié)束語

現(xiàn)如今，微博對于我們的生活和學(xué)習(xí)有著很大的影響，如果可以在高校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治的教育時(shí)充分利用微博的優(yōu)勢，就能夠使得傳統(tǒng)的思想政治教育的束縛被打破，同時(shí)也可以使得工作順利的進(jìn)行下去，將其效用最大努力的體現(xiàn)。再者，現(xiàn)在微博上的大多數(shù)信息都是如今青年的一些訴求，正是這些可以使得他們在學(xué)習(xí)過程中引起他們的共鳴，從而使得網(wǎng)絡(luò)的思想教育的目的達(dá)到，也為當(dāng)代大學(xué)生的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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[3]楊威.“微時(shí)代”中思想政治工作如何突破[J].思想政治工作研究，2010（04）.

作者單位

洛陽師范學(xué)院 河南省洛陽市 471000