曹磊

摘 要：在英語教學中，培養(yǎng)孩子的學習興趣對英語學習起著至關重要的作用。孩子對所學內容感興趣，就會不自覺地樂在其中。常言道，興趣是最好的老師，只有讓孩子對英語產生濃厚的興趣，才能在課堂上更好地表現自己，從而更愛英語，更喜歡英語，也才能取得更好的學習成績。同時，對孩子今后的語言發(fā)展有很大的好處。

關鍵詞：小學英語；學習興趣；重要性

經驗告訴我們，只有在課堂上采用靈活多變的教學方法才能更有效地吸引學生的注意力，使學生始終處于興奮、活躍的狀態(tài)，從而對這門語言產生濃厚的興趣，那么，該如何引發(fā)學生的學習興趣呢，粗略總結以下三點：

一、要設置情趣，激發(fā)興趣

課上，教師盡可能多地用語調豐富的英語并配以豐富的表情和動作來組織課堂教學。同時在課堂教學中穿插大量游戲，愛玩是孩子的本性，對于游戲，他們是最感興趣的，把教學活動盡量游戲化，讓孩子在各種游戲中慢慢學習，通過重復和反復，從而在腦海里的印象就加深了。如，在教人體器官face，nose，mouth，ear時，我將幾個學生叫到黑板前，讓他們做“Touch your face /mouth/nose/ear”等動作，做對的，下面的同學說：“Yes！”做錯了，下面的同學就說：“no！”也可以由 教師說：“Touch your face.”讓全班同學做動作。通過這一游戲，學生就很容易地掌握了這些單詞，最后我會以一首歌曲結尾，讓他們指著自己的face，nose，mouth，ear唱這首歌，進一步練習這幾個器官的單詞，這樣不僅可以讓孩子盡情投入到游戲中，同時還給孩子提供了一個輕松、和諧的語言環(huán)境，使得課堂充滿活力，可以起到事半功倍的效果。此外，還可以采用故事教學激發(fā)孩子的學習興趣，因為故事情節(jié)生動活潑，內容豐富，富含趣味性，可以充分調動孩子的積極性，使孩子的注意力集中起來，比如故事講述中，將要學習的單詞、短語和句子穿插其中，孩子們對此非常感興趣，在不知不覺中，竟然全部掌握了，且印象極深。再者，我們還可以采取情境教學法，這也是吸引孩子、激發(fā)孩子興趣的好方法。好奇是孩子的天性，兒童活動受興趣的支配，課堂上老師利用實物或者直觀教具等，盡量給孩子創(chuàng)設一些情境和語境，如，對于四年級新生，一開始上課我就用英語向他們問好，作自我介紹：Hello，boys and girls. Im your English teacher. My name is Caolei，You may call me Miss cao. Welcome to study English.I am glad to see you. I wish you work hard at English，and I love you very much。然后就以一首英文歌曲或者一個Free talk 開始今天的英語課，課堂用語也是盡量用英語說，如：Class begins ！Lets listen to the tape now. Please read after me.如果有學生在竊竊私語，我會說：“Be quiet！”根據學生讀書、回答的完善程度，我會分別說Good/Verygood/Wonderful/Excellent.讓孩子在輕松和諧的語境中學習，不但激發(fā)孩子學習英語的興趣，而且還會記憶深刻。

二、要溝通情感，培養(yǎng)興趣

課堂上，老師盡量微笑教學，并以風趣、幽默的語言，給學生創(chuàng)造一個輕松的學習環(huán)境，要知道學生對老師的喜愛直接影響到對這個科目的學習，所以，老師要注意和學生在思想和感情上的交流，老師在情感上要多付出、多表揚、少批評，時刻表現出對學生的關切和愛護，尤其小學生的那種自我暴露的心理，老師的一句表揚會起到很重要的作用，所以也直接關系到對這門學科的興趣。

三、要靈活教學，保持興趣

任何一種活動，時間久了，學生都會厭倦，所以教師要時常變換一下教學模式，比如，利用孩子的好勝心理，經常開展一些競賽活動，一方面能激起孩子的進取心，另一方面，對知識的鞏固也有更好的效果。同時還可以使用謎語法。比如，講春、夏、秋、冬的單詞時，我會描述出春、夏、秋、冬的景色和這個季節(jié)孩子們喜愛的活動等，讓他們猜出是什么季節(jié)，他們會非常感興趣的，兒歌法、順口溜法、歌曲法、形象教學法、肢體語言教學法等多種方法，并配以各種獎勵，以表示對勝利者的賞識，對進步者的鼓勵。孩子們在熱鬧的氣氛中，你追我趕，學英語的興趣越來越濃，上英語課成了他們最快樂的事。

中國古代教育家孔子也曾說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！庇纱丝梢姡d趣在學習的過程中有著舉足輕重的作用。作為一名優(yōu)秀的英語教師，我們有義務讓興趣成為學習的動力，幫助學生形成良好的英語學習習慣和方法，這是勢在必行的。

參考文獻：

[1]張小娟.淺談興趣在英語學習中的重要性[J].新校園（中旬），2015.

[2]史嘉彬.淺論小學英語學習興趣的激發(fā)[J].學周刊，2011（9）.