高超

摘 要：從學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教育理念、注重教學(xué)方法的選擇和過程的優(yōu)化、重視學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的養(yǎng)成三方面研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，指出發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)勢開展培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力是一種有效的教育方法，能促進(jìn)學(xué)生良好創(chuàng)新品質(zhì)的養(yǎng)成。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；創(chuàng)新能力；信息技術(shù)；反思；實(shí)效

中圖分類號：G421；G434；G623.58 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）12-0007-01

隨著網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校教育中的作用已越來越被大家所重視，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課程教學(xué)融合更是讓網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展中發(fā)揮出更大的作用。但在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，也發(fā)現(xiàn)了許多不足，過程管理不細(xì)致、教師意識觀念落后、激勵評價(jià)不科學(xué)、對學(xué)生關(guān)注研究不夠等現(xiàn)象的存在，制約了學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)效，需要教師在實(shí)踐中不斷反思和研究。

一、學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教育理念

學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教育理念經(jīng)過這些年的研究已是頗為豐富，各個(gè)層次各個(gè)方面的觀念與方法也層出不窮，大家在學(xué)習(xí)這些理論的同時(shí)或多或少地也形成了自己對于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的理解。在實(shí)際教學(xué)中教師時(shí)常需要問自己這樣的問題：（1）什么是學(xué)生的創(chuàng)新能力？包含著哪些內(nèi)容與方面？（2）怎樣才能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？有哪些方法與經(jīng)驗(yàn)？（3）實(shí)施的方法是否培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力？學(xué)生反應(yīng)如何？（4）怎樣更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？這樣的問題也許很簡單，但如果教師時(shí)常這樣做下去，經(jīng)常更新觀念、開放思想，不難想象，其在實(shí)施教育過程中對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)一定會更加具有針對性。在教育過程中，教師尤其要注重過程的研究，促進(jìn)方法的不斷調(diào)整、不斷優(yōu)化，選擇最適合學(xué)生成長的教育方式方法。只有這樣，才能促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有效提升。

二、注重教學(xué)方法的選擇和過程的優(yōu)化

利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)方法有許多種，有些方法的運(yùn)用，有些理念的實(shí)施在教學(xué)中也取得了很好的效果。教師常常在教學(xué)中使用許多有效的方法，極大地促進(jìn)了學(xué)生能力的發(fā)展。在具體利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中，教師在方法的選擇上、過程的優(yōu)化上還需要注重以下兩個(gè)方面。

1. 要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，引領(lǐng)創(chuàng)新活動不斷深入

當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步日新月異，日益改變著人們的生活、工作與學(xué)習(xí)方式。在信息技術(shù)教學(xué)中，教師要充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的作用，讓學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)取得實(shí)效。在信息技術(shù)教學(xué)中，教師應(yīng)把握住以下幾點(diǎn)。（1） 注重網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與學(xué)科的整合運(yùn)用。就是要讓網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更多地運(yùn)用到學(xué)科中，讓學(xué)生建立整合的意識。心有多大，舞臺就有多大。只要學(xué)生有效地運(yùn)用到網(wǎng)絡(luò)這個(gè)工具手段，他們在學(xué)習(xí)中的興趣、創(chuàng)造力就會得到更多的觸發(fā)，對他們創(chuàng)新能力的發(fā)展也會起到很好的促進(jìn)作用。（2） 突出發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用。網(wǎng)絡(luò)的作用在現(xiàn)代的生活中毋庸置疑，只會是越來越大。所以，教師要發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)新活動中不斷發(fā)展。在教學(xué)中，多發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交流的作用、知識搜索的功能、遠(yuǎn)程互動的作用等，并加以引導(dǎo)，一定會讓學(xué)生的創(chuàng)新活動更持久。只有學(xué)生的創(chuàng)新能力得到了提升，體驗(yàn)了快樂，收獲了成功，創(chuàng)新活動過程才會變得更持久。

2. 多一份成功，多一份堅(jiān)持，讓教育活動更有實(shí)效

學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一項(xiàng)長期的教育過程，師生都需要付出更多的努力。（1） 對待學(xué)生，要多多點(diǎn)贊。每一個(gè)學(xué)生都有展示成功的欲望，都想在學(xué)習(xí)之中取得成功。在教學(xué)中，教師要能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多一份鼓勵，少一份責(zé)罵，對學(xué)生的創(chuàng)新之處多多點(diǎn)贊。同時(shí)，教師在教學(xué)過程中要優(yōu)化評價(jià)的方法與手段，讓學(xué)生在創(chuàng)新活動中不斷體會成功的喜悅。（2） 關(guān)注過程，持之以恒。學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)從來就不是一蹴而就的。教師在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法上一定要學(xué)會堅(jiān)持，不斷關(guān)照，不斷優(yōu)化。學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不能今天實(shí)施，明天就放棄，沒有持續(xù)性。對于好的方法，教師只有克服教學(xué)中的困難，持之以恒地實(shí)施下去，才能取得更好的效果。

三、重視學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的養(yǎng)成

學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)教育過程，需要學(xué)生的不斷努力和教師的科學(xué)引導(dǎo)。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學(xué)生在學(xué)習(xí)中注意力易分散，在具體創(chuàng)新研究活動中也易受到諸多影響。一些學(xué)生在面對創(chuàng)新活動中的困難時(shí)準(zhǔn)備不足，易產(chǎn)生畏難情緒，使克服困難的信心受挫甚至放棄，沒有創(chuàng)新能力自我培養(yǎng)的持續(xù)性。這時(shí)，教師就需要及時(shí)地做好引導(dǎo)工作，關(guān)注學(xué)生良好創(chuàng)新品質(zhì)的養(yǎng)成，幫助他們形成堅(jiān)毅的面對困難的品格，激發(fā)他們戰(zhàn)勝困難的信心，從心理上、方法上強(qiáng)化指導(dǎo)。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教師要多多關(guān)注，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢及時(shí)加強(qiáng)溝通，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新活動，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，注重學(xué)生良好創(chuàng)新品質(zhì)的養(yǎng)成，為學(xué)生提供更多的幫助。

四、結(jié)束語

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力是時(shí)代發(fā)展的需要，也是個(gè)人終身發(fā)展能力的重要方面。只要教師不斷深化理論學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，一定會播下創(chuàng)新的種子，培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新人才。

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