高德奇

【內(nèi)容摘要】隨著科技的發(fā)展，教師的教學(xué)手段也在不斷的進步與發(fā)展。從單純的書本到投影儀再到現(xiàn)在的“班班通”設(shè)備，我們的設(shè)備在不斷的更新，我們的課堂也在不斷的豐富。“班班通”徹底改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，幫助教師激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，化繁為簡，化難為易，大大提高了課堂的效率。

【關(guān)鍵詞】“班班通” 學(xué)習(xí)興趣 課堂效率

隨著國家教育信息化的進一步推進，“班班通”資源平臺于本學(xué)期進入了我校初中部的各個班級。“班班通”就是以基礎(chǔ)資源平臺為核心，依托云服務(wù)平臺，將豐富優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和多樣的教學(xué)應(yīng)用引入課堂，實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科日常教學(xué)的有效整合，促進教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。當(dāng)孩子們置身于“班班通”教學(xué)環(huán)境時，對即將開始的學(xué)習(xí)活動充滿渴望和自信，他們以滿腔熱情主動參與學(xué)習(xí)活動，參與交際練習(xí)，形成了師生之間、生生之間的交流互動?，F(xiàn)就我使用“班班通”中對我課堂的影響做出幾點總結(jié)：

一、“班班通”促進教師教學(xué)方式的改變

1.備課方式的變化

“班班通”的實施，促使教師“換筆”，從原來的手寫走向鍵盤輸入，從純文本方式實現(xiàn)超文本方式。從純粹的教案設(shè)計到教學(xué)方法設(shè)計、課件制作設(shè)計和教案設(shè)計，更重要的是實現(xiàn)了教師備課資源的共享。我們可以在平臺上分享到全省乃至全國同行們的杰作，互通有無，取眾家之長，補自己之短。我們也可以直接通過互聯(lián)網(wǎng)搜索出我們所需要的教育教學(xué)資源，對其進行整合加工為我所用。

2.語音教學(xué)的改變

語音教學(xué)是初中英語教學(xué)中非常重要的一部分。在以往的教學(xué)中，由于教材上沒有專門的講解，我都是通過將元音和輔音在黑板上歸類，一個一個的帶學(xué)生讀。由于課堂比較枯燥，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情并不是很高，課堂效果并不好。但是使用“班班通”進行語言教學(xué)時，我設(shè)計了一副口腔發(fā)音示意圖，使用動畫效果，講解更加生動、更加直觀，同學(xué)們都能通過練習(xí)很快掌握發(fā)音技巧，取得了很好的教學(xué)效果。

3.詞匯教學(xué)的變化

詞匯是我們英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是英語教學(xué)的必要環(huán)節(jié)。在過去的詞匯教學(xué)中，我是通過對每一個單詞的講解、舉例、帶讀等方式進行教學(xué)的，但是現(xiàn)在有了“班班通”，在單詞教學(xué)中就可以結(jié)合單詞創(chuàng)設(shè)貼近同學(xué)們生活的情境，并且符合同學(xué)們的認(rèn)知范疇，讓同學(xué)們在一定情景中學(xué)習(xí)單詞，掌握單詞。這些情景為同學(xué)們提供了深刻的視覺形象，使單詞的記憶更加牢固。

4.語法教學(xué)的改變

如果說詞匯是英語學(xué)習(xí)中的磚瓦的話，那語法就是英語學(xué)習(xí)中的水泥，我們必須使用水泥把一塊塊的磚砌在一起，所以語法的教學(xué)在英語教學(xué)中也是至關(guān)重要的。在傳統(tǒng)的語法教學(xué)中，基本上都是通過老師的講解，學(xué)生的筆記，課后大量的練習(xí)。而現(xiàn)在發(fā)生了改變，我可以通過圖片、視頻、Flash動畫等，使得語法不再枯燥乏味，使得語法課堂趣味盎然。我在互聯(lián)網(wǎng)上找到了許多關(guān)于各語法點的Flash動畫，這些幽默的動畫使得同學(xué)們對于語法點的理解更加深刻。與此同時，我也沒有必要在黑板上板書出大量的例句了，直接通過課件投影展示大量的例句和練習(xí)。

5.聽力教學(xué)的改變

“班班通”的使用，使得英語教師徹底告別了錄音機時代。在傳統(tǒng)的聽力教學(xué)時，我們是通過單一的錄音機的播放，由于錄音機本身存在許多缺點和不足，給我們的教學(xué)帶來了許多的不便，比如經(jīng)常出現(xiàn)的絞帶、卡帶、聲音模糊等等。而“班班通”的暢言系統(tǒng)中就帶有每一個對話和短文的聽力，只要點一下標(biāo)題就可以播放，而且在播放中，可以對播放內(nèi)容進行任意的前進、后退和重放，還可以對學(xué)生聽不懂的某一句或某一段進行重復(fù)播放，更加的便利和快捷。

6.寫作教學(xué)的改變

在以往的寫作教學(xué)中，我是通過把范文抄錄在黑板上進行分析，并在黑板上羅列出同學(xué)們的寫作所出現(xiàn)的典型的錯誤，和我們在寫作中經(jīng)常使用到的句型、短語。這些方法往往耗時耗力。但是，可以通過課件的形式直接展示出來，還可以使用“班班通”設(shè)備中的一個重要的功能也就是投影，把優(yōu)秀的作文直接投影到屏幕中去，讓同學(xué)們欣賞到我們身邊的美文，大大提高了同學(xué)們的寫作積極性和創(chuàng)作熱情。

二、“班班通”促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣對鼓舞鞏固他們的學(xué)習(xí)動機，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性起著決定作用。學(xué)生有了興趣，才會想學(xué)，才會樂學(xué)，才會主動去學(xué)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才會喚起他們的求知欲。而運用“班班通”教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲。