徐必龍

【內(nèi)容摘要】化學是一門以實驗為基礎的學科，做好化學實驗是學好化學的基礎。生活離不開化學，實驗處處皆有，課外實驗對學生實施素質(zhì)教育，提高他們各方面的素質(zhì)和能力，起到非常重要的作用。

【關鍵詞】化學實驗 課外實驗 化學教學 創(chuàng)新思維

化學是一門以實驗為基礎的學科，在教學中創(chuàng)設以實驗為主的科學探究活動，有助于激發(fā)學生對化學的興趣。我們不僅要注重課堂探究實驗，還要重視化學課外活動，特別要重視課外實驗。課外實驗作為一種新的實驗形式，為學生提供了大量的動手機會，彌補了課堂教學的不足。課外實驗作為化學課堂教學的有益補充，是課堂教學的延伸。筆者將結合教學實踐，從四個方面談談課外實驗在化學教學中的作用。

一、能大大激發(fā)學生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力

初中化學教材中的8個課外實驗，目的是為了開闊學生視野、激發(fā)興趣而進行的探索和實踐。課外實驗不像課堂上的演示實驗和分組實驗，學生不能直接請教老師，需要他們獨立的完成，這既鍛煉了學生的動手能力，也激發(fā)了學生潛在的創(chuàng)造能力，逐漸培養(yǎng)其創(chuàng)新精神。

課外實驗基于課本，源于生活，就地取材，靈活方便，不受時間和空間的限制，學生可以盡情發(fā)揮，大膽探索，在實驗的設計、準備、操作、改進的過程中，不斷獲得創(chuàng)新意識的熏陶。因此，課外實驗是課堂演示實驗的繼續(xù)，是學生分組實驗的升華，更是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的沃土。

二、使學生明白學有所用，提高其學習興趣

學好科學文化知識是為了人們更好地生活，同樣，化學知識的學習與日常生活聯(lián)系就更加密切了。設計與生活有關的實驗，不僅可以鞏固所學知識，還能激發(fā)學生的學習愛好。例如，在學習了《金剛石，石墨和C60》《水的凈化》之后，布置了兩個家庭小實驗，一個是用鉛筆芯打開生銹的鎖，一個是自制一個簡易的凈水器。這兩個簡單而又實用的家庭實驗，使學生認識到化學是有用的，激起他們學好化學的愿望，增強學習的興趣。

在學了酸和鹽后，布置了兩個實驗，一個是清洗熱水瓶膽內(nèi)的水垢；一個是把雞蛋殼變軟。大多數(shù)同學馬上想到，醋是一種酸，具有酸的通性，可以與水垢及雞蛋殼中的碳酸鈣反應，很快就拿出了設計方案。類似的實驗讓學生明白化學現(xiàn)象處處存在，激起他們學好化學的愿望。

三、使學生的環(huán)保意識得到提高

“初中化學課程標準”要求化學教學“關心自然，形成綠色化學的觀念，強化實驗安全意識。”中學需做的化學實驗比較多，其中有污染的實驗約占一半。我們可以利用課外實驗對學生進行教育，可提高他們的環(huán)保意識。

1.利用家庭實驗對學生進行關心自然和環(huán)境保護意識的教育

增設一家庭實驗：種植兩盆花（種植條件基本相同），每隔兩天對特定的一盆花澆酸性（或堿性）廢水，觀察結果。

通過實驗，可使學生深刻體會到：由于酸性（或堿性）廢水的侵害，漂亮的花兒枯萎了。教師結合課外實驗對學生進行關心自然和環(huán)境保護意識的教育，可激發(fā)他們?yōu)閷碇卫硭嵝裕ɑ驂A性）工業(yè)廢水、廢氣等而努力學習。

2.結合小實驗內(nèi)容培養(yǎng)學生的環(huán)保意識

化學實驗中往往毒化教室，實驗室的空氣直接影響師生健康。例如，在“CO的性質(zhì)”實驗中實驗尾氣的處理；在做氧氣的性質(zhì)，硫在氧氣燃燒的實驗中，要在集氣瓶中加一些水等。可以通過學生自己動手，利用課外材料讓學生進行實驗，探究幾種解決辦法，提高學生的環(huán)保意識。

四、拉近了化學教學與日常生活、生產(chǎn)的距離

化學中的概念、原理都比較抽象、枯燥。課外實驗起到了聯(lián)系化學與日常生活的作用，使學生感到生動、有趣。例如，平日學生對蠟燭的燃燒、鐵生繡、石灰池中的變化等現(xiàn)象視而不見，通過課外實驗，使學生懂得了蠟燭燃燒中的物理變化、化學變化、火焰的層次等知識，知道了鐵生繡的原因及防止銹蝕的方法，知道了剛用石灰刷墻的房間里為何放炭火盆，明白了學習的內(nèi)容與日常生活有著千絲萬縷的聯(lián)系，從而增強了學習的積極性和主動性。

總之，課外實驗，不僅能使學生的理論知識系統(tǒng)化，更有助于培養(yǎng)學生的理解能力。正如毛澤東同志所說：“感覺到了的東西，我們不能立刻理解它，只有理解了的東西才更深刻地感覺它。”在教學過程中，我們一定要重視化學課外實驗，充分發(fā)揮學生主體作用，讓學生自己在動手中學知識，對教師來說還將有助于提高教學水平。

【參考文獻】

[1]《義務教育課程標準實驗教科書·化學》，人民教育出版社，2001.

[2]《義務教育化學課程標準》，北京師范大學出版社，2011年版.

[3] 丘云燕.《中學化學教學參考》，2002（10）.

[4] 義務教育課程標準實驗教科書《化學》上冊、下冊，人民教育出版社，2012.

（作者單位：安徽省馬鞍山市當涂縣江心初中）