曹林

【內(nèi)容摘要】在新課改下，我們倡導(dǎo)德智體美勞共同發(fā)展。初中生處于世界觀價(jià)值觀還不完善的階段，初中體育教學(xué)高效性的發(fā)展尤為重要。現(xiàn)在初中體育教學(xué)還存在這很多的問題，本文著重講述了怎么樣提高初中體育教學(xué)的有效性。

【關(guān)鍵詞】因材施教 習(xí)慣 興趣

一、初中體育教學(xué)中存在的問題

1.學(xué)校不重視體育教育

因?yàn)槌踔畜w育成績不納入中考成績，很多初中的體育課上的很少，有的學(xué)校甚至把體育課縮減成為文化課。這樣，很多學(xué)生沒有機(jī)會(huì)上體育課，即使上了，學(xué)生也是想著學(xué)習(xí)文化知識(shí)，不能專心上體育課。

2.體育教師不專業(yè)，整體素質(zhì)不高

很多體育教師不對(duì)學(xué)生講授體育知識(shí)，課堂上一般都是讓學(xué)生自己看書。初中生正是身體發(fā)育的重要階段。對(duì)于男女生來說，這個(gè)階段身體會(huì)有很多的變化。但是我們的體育課很少講述這些知識(shí)，導(dǎo)致很多學(xué)生對(duì)于自身的變化懷有恐慌無知的情況。還有就是體育課上，教師一般讓學(xué)生在操場(chǎng)上自由活動(dòng)，沒有集體的活動(dòng)，學(xué)生很難有集體榮譽(yù)感。

3.體育教學(xué)的目標(biāo)不明確，不切實(shí)際

體育教學(xué)主要是促進(jìn)學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)學(xué)生愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。但是很多體育教師只按課標(biāo)的要求來訓(xùn)練學(xué)生。為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，很多學(xué)生被迫學(xué)習(xí)自己不喜歡的體育項(xiàng)目，忽視了體育教學(xué)的真正目的。

4.師生之間的互動(dòng)少，缺乏溝通

一般的課堂，教師和學(xué)生之間的交流非常少。教師一般布置好任務(wù)，學(xué)生就去完成，很少和學(xué)生互動(dòng)。很多學(xué)生也不敢和教師交流。初中生處于人生的叛逆期，這個(gè)階段的學(xué)生非常敏感多疑。老師一句批評(píng)的話可以磨滅學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，同樣，教師一句鼓勵(lì)的話，也會(huì)讓學(xué)生充滿動(dòng)力，激發(fā)起學(xué)習(xí)的興趣。所以初中教師的責(zé)任非常重大。

5.學(xué)生對(duì)體育課不重視，不感興趣

對(duì)于初中生來說，身體發(fā)育程度不一，男生和女生的差別明顯顯露出來。很多調(diào)皮的男生對(duì)體育課感興趣，但是很多女生對(duì)體育課不感興趣，甚至不想去上體育課。也有很多學(xué)生因?yàn)樽陨淼脑颍a(chǎn)生自卑的心理。在發(fā)育階段，男生發(fā)育的比較快，在身高上超過女生很多。很多女生因?yàn)樯砀卟罹啵瑫?huì)有自卑的心理，更加不愿意參加體育鍛煉。

二、提高初中體育教學(xué)有效性的途徑

1.學(xué)校應(yīng)該重視體育課

提高體育教學(xué)的高效性，首先學(xué)校應(yīng)該重視體育教學(xué)的發(fā)展，學(xué)?？梢悦繉W(xué)期組織運(yùn)動(dòng)會(huì)。對(duì)體育成績優(yōu)秀者，可以給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。也可以和別的學(xué)校聯(lián)誼，組織活動(dòng)，邀請(qǐng)幾個(gè)學(xué)校的學(xué)生一起來參加比賽。友誼第一，比賽第二。促進(jìn)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛。

2.強(qiáng)化培訓(xùn)，提高體育教師的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)

很多初中體育教師不是專業(yè)的體育教學(xué)人才，學(xué)校可以組織教師參加培訓(xùn)。可以組織教師之間進(jìn)行比賽，相互學(xué)習(xí)。可以組織老師到別的學(xué)校去聽課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。

3.明確體育教學(xué)目標(biāo)，貼近現(xiàn)實(shí)

我們知道身心的健康才是最重要的。體育教學(xué)的目標(biāo)不僅僅是書本上的課標(biāo)要求，更應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的身心健康，讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，受益一生。身體健康是革命的本錢，沒有好的身體，即使成績?cè)俸?，也并不是我們社?huì)需要的人才。

4.增加師生之間平等的互動(dòng)交流

通常，我們的教學(xué)是“填鴨式”地灌輸知識(shí)，教師在課堂上兢兢業(yè)業(yè)的傳授知識(shí)，學(xué)生在下面刻苦學(xué)習(xí)。然而，每個(gè)學(xué)生都是不一樣的個(gè)體，接受知識(shí)的水平也不一樣。教師應(yīng)該針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同，因材施教。對(duì)于調(diào)皮一點(diǎn)的男生，教師可以通過打擊式的教育。對(duì)于內(nèi)向自卑的女生，教師可以經(jīng)常與之交流，給予更多的鼓勵(lì)和開導(dǎo)。讓每個(gè)學(xué)生都具有健康、積極的人生觀。

5.促進(jìn)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

教師可以在課堂上讓學(xué)生觀看一些記錄片，成功人士的勵(lì)志故事。我們知道21天養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，好的習(xí)慣讓人受益一生。教師要讓學(xué)生明白，健康的身體才是最重要的，身心健康才是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以我們應(yīng)該鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

6.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛，興趣是最好的老師

我們知道，學(xué)生對(duì)哪門課程感興趣，就會(huì)花很多時(shí)間放在感興趣的事情上。愛因斯坦的相對(duì)論就闡述了這樣一個(gè)觀點(diǎn)。打個(gè)比如，一個(gè)人和一個(gè)美女在一起聊天會(huì)覺得時(shí)間過的很快，一個(gè)人和一個(gè)不喜歡的人在一起會(huì)覺得度日如年。所以，學(xué)生如果熱愛運(yùn)動(dòng)，熱愛體育，他們就會(huì)覺得上體育課的時(shí)間太少了。課余的時(shí)間也會(huì)自覺的去運(yùn)動(dòng)。教師可以在班級(jí)里組織羽毛球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)等，讓學(xué)生自己選擇喜歡的體育項(xiàng)目。有針對(duì)性的培養(yǎng)學(xué)生，可以組織比賽，讓同學(xué)們?cè)诒荣惖倪^程中更加熱愛體育活動(dòng)。

三、結(jié)語

我們相信在教師的努力下，在學(xué)校的關(guān)注下，初中生的體育教育會(huì)更上一層樓。我們也希望每個(gè)初中生，在人生的關(guān)鍵時(shí)刻，能形成正確的世界觀、價(jià)值觀。在初中這個(gè)特殊的成長階段，可以培養(yǎng)很多好的習(xí)慣，希望這些好的習(xí)慣可以伴他一生們成長。

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（作者單位：江西省贛州市大余縣新城鎮(zhèn)中學(xué)）