王華香

【摘 要】課間操是我國(guó)中、小學(xué)體育與健康教育工作的重要組成部份，同時(shí)也是學(xué)校教育的重要組成部分。幾十年來(lái)，我國(guó)先后頒布了9套全民性的廣播體操，近幾年又相繼推廣了幾套中小學(xué)廣播體操和幼兒體操，再加上各地方根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際編排并推行了一些地方性的廣播體操。這些廣播體操，大都成為我國(guó)中小學(xué)課間操的主要內(nèi)容，得到了廣泛開展，成為人們所說(shuō)的傳統(tǒng)。

【關(guān)鍵詞】課間操;組織管理;評(píng)價(jià)制度

課間操是我國(guó)中、小學(xué)體育與健康教育工作的重要組成部分，同時(shí)也是學(xué)校教育的重要組成部分。在校園體育中，課間操是重要的組成部分。它不僅對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行延伸和補(bǔ)充，更是直觀地反映出學(xué)生的精神面貌。幾十年來(lái)，我國(guó)先后頒布了9套全民性的廣播體操，近幾年又相繼推廣了幾套中小學(xué)廣播體操和幼兒體操，但都千篇一律，隨著學(xué)校教育改革的深入進(jìn)行，就有必要對(duì)傳統(tǒng)式的課間操注入新的內(nèi)容，無(wú)論在活動(dòng)的內(nèi)容、形式，還是組織、措施方面，都很值得認(rèn)真研究。目前，在課間操的實(shí)施工作中，不少學(xué)校已為其效果欠佳而苦惱。不少學(xué)生出操不出力，行動(dòng)懶懶散散，做起操來(lái)無(wú)精打采，動(dòng)作馬馬虎虎，毫無(wú)興趣可言，把課間操當(dāng)成是苦差事。課間操是天天做了，但達(dá)不到應(yīng)有的鍛煉效果。為了改變學(xué)生對(duì)課間操這種被動(dòng)、無(wú)奈的接受狀態(tài)，我校領(lǐng)導(dǎo)相當(dāng)重視多次對(duì)課間操組織形式進(jìn)行改革創(chuàng)新，今年開學(xué)伊始，我校再一次結(jié)合本校實(shí)際和現(xiàn)狀對(duì)課間操的形式、內(nèi)容、以及音樂的選擇等方面進(jìn)行改革嘗試，創(chuàng)編了《最炫民族風(fēng)》校園廣播操。從二月份著手編排動(dòng)作和選擇音樂，二月底開始對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，四月初舉行了全校性廣播操比賽，縱觀各方面反映效果相當(dāng)好，之后全校普及。通過(guò)這次的教學(xué)我感受挺深的，現(xiàn)談?wù)勎业膸c(diǎn)心得體會(huì)：

一、內(nèi)容上的多樣化，形式上的改變

長(zhǎng)期以來(lái)，課間鍛煉基本上以廣播操為主。廣播操是由專家專門研究編排的，對(duì)動(dòng)作的設(shè)計(jì)具有科學(xué)性，有其動(dòng)作比較簡(jiǎn)單、容易普及的優(yōu)點(diǎn)。但，再好的東西時(shí)間長(zhǎng)了，也會(huì)產(chǎn)生厭倦，何況課間操多年千篇一律，每天都做同一套動(dòng)作，難怪學(xué)生缺乏活動(dòng)的激情。我們可以可結(jié)合本校實(shí)際和學(xué)生的情況創(chuàng)編班操、健美操、趣味操、跳繩、呼啦圈、游戲以及武術(shù)、田徑、球類項(xiàng)目等，這些都是學(xué)生喜歡的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，這些項(xiàng)目同樣能達(dá)到鍛煉的效果。這些項(xiàng)目同樣能達(dá)到鍛煉的效果。還可根據(jù)學(xué)校的場(chǎng)地器材，采用班、組、年級(jí)為單位組織活動(dòng)，這樣既利于小集體個(gè)性的發(fā)揮，又便于組織管理，同時(shí)還利于增強(qiáng)集體凝聚力。

二、堅(jiān)持體育與藝術(shù)相結(jié)合

音樂作為一種藝術(shù)語(yǔ)言，既能表達(dá)情感也能作為命令與暗示。所以在課間趣味體育活動(dòng)中，重視音樂的作用，將音樂與體育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，整個(gè)過(guò)程選擇學(xué)生喜愛的音樂，使學(xué)生既鍛煉身體，又起到愉悅身心的作用，還能減少嚴(yán)肅的口令、軍令對(duì)人精神產(chǎn)生的緊張感。本次創(chuàng)編的校園廣播操就選擇了富有節(jié)奏動(dòng)感鳳凰傳奇的《最炫民族風(fēng)》。

三、加強(qiáng)組織管理

1.提高全校師生對(duì)課間操的認(rèn)識(shí)

雖然教育部門一再?gòu)?qiáng)調(diào)教師上課不要拖堂，但總有部分老師對(duì)此充耳不聞，尤其是有些教師就愛占用大課間因而使課間操?zèng)]法保證。中小學(xué)是學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不容忽視，課間操意義重大且與教學(xué)并不矛盾，二者還可以相互促進(jìn)。通過(guò)課間操活動(dòng)，還可培養(yǎng)學(xué)生良好的作風(fēng)和紀(jì)律，隨著課間操內(nèi)容和形式的變化，也可以提高學(xué)生的組織能力和創(chuàng)造能力，這些往往是我們?cè)谡n本中學(xué)不到的?？傊€需要學(xué)校對(duì)師生正確引導(dǎo)及制定相關(guān)的措施，引起師生足夠的重視，保證課間操的順利進(jìn)行。

2.把課間操作為全校任務(wù)來(lái)抓

課間操質(zhì)量和效果的好壞，不僅僅是優(yōu)育教師的事，也不完全是哪一個(gè)主管部門的事，它需要全校師生共同努力才能做好。學(xué)校應(yīng)把課間操作為學(xué)校教育的一項(xiàng)不可缺少的任務(wù)，作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)終身體育思想的大課堂。在這活動(dòng)中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要協(xié)調(diào)好。體育教師、班主任親臨一線，當(dāng)好學(xué)生的參謀。校長(zhǎng)作為學(xué)校的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，起著至關(guān)重要的作用。課間操是一項(xiàng)全校性的工作，校長(zhǎng)掛帥，到操場(chǎng)上親自參與并指導(dǎo)師生組織活動(dòng)，同時(shí)，及時(shí)幫助解決有關(guān)困難和問(wèn)題，師生的積極性在校長(zhǎng)的帶動(dòng)下充分發(fā)揮出來(lái)，學(xué)校課間操更能起到有效促進(jìn)師生的健康，促進(jìn)教學(xué)，培養(yǎng)良好精神風(fēng)貌，發(fā)展學(xué)生個(gè)性的作用。

3.建立科學(xué)的評(píng)價(jià)制度

任何一項(xiàng)經(jīng)常性、計(jì)劃性活動(dòng)要進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)，課間操也不例外。成立專門的課間操組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，平時(shí)對(duì)各班的出操速度、出勤人數(shù)、組織情況、做操情況等作細(xì)致的評(píng)價(jià)。及時(shí)公布，記入班級(jí)總評(píng)，作為評(píng)定優(yōu)秀班集體的重要依據(jù)之一。

總之，建議各中小學(xué)校針對(duì)自身的特點(diǎn)和辦學(xué)特色進(jìn)一步探索研究，充分利用課間操這一固定的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教育，促進(jìn)學(xué)生的身心健康和專業(yè)成長(zhǎng)，為以后的成長(zhǎng)成才做好準(zhǔn)備。

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（作者單位：江西省吉安市青原區(qū)吉安十三中）