周潔

摘 要：中職會(huì)計(jì)職業(yè)核心素養(yǎng)是學(xué)生今后從事會(huì)計(jì)職業(yè)的基礎(chǔ)，也是其職業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的原動(dòng)力。會(huì)計(jì)職業(yè)核心素養(yǎng)體現(xiàn)在會(huì)計(jì)職業(yè)道德、技能、專業(yè)知識(shí)三個(gè)方面。本文就從會(huì)計(jì)職業(yè)的核心素養(yǎng)內(nèi)涵入手，闡述了會(huì)計(jì)職業(yè)道德培養(yǎng)及教學(xué)設(shè)計(jì)；會(huì)計(jì)職業(yè)技能的內(nèi)涵及教學(xué)設(shè)計(jì)；會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)及教學(xué)設(shè)計(jì)。

關(guān)鍵詞：中職 會(huì)計(jì)職業(yè) 核心素養(yǎng) 教學(xué)設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：G718 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C 文章編號(hào)：1672-1578（2015）10-0253-01

隨著社會(huì)的發(fā)展和大學(xué)擴(kuò)招，使得中職學(xué)校面臨前所未有的招生壓力。盡管我國對(duì)于中職教育越來越重視，投入也越來越多，但是仍然不能改變中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)降低的現(xiàn)狀，這也成為各用人單位對(duì)于中職學(xué)生錄用時(shí)非常糾結(jié)的問題。作為和財(cái)務(wù)緊密相關(guān)的會(huì)計(jì)專業(yè)，其職業(yè)素養(yǎng)尤為重要。2001年的10月，我國前國務(wù)院總理朱镕基曾說“會(huì)計(jì)人員必須誠信為本，操守為重，遵循準(zhǔn)則，不做假賬，” 對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的職業(yè)道德提出了最基本的要求，因此，培養(yǎng)中職會(huì)計(jì)職業(yè)的核心素養(yǎng)就非常重要，也非常必要[1-2]。

1 會(huì)計(jì)職業(yè)的核心素養(yǎng)內(nèi)涵

什么是職業(yè)的核心素養(yǎng)呢？就是完成某項(xiàng)工作（職業(yè)）以及從事這個(gè)職業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展所需要的意識(shí)、知識(shí)、能力的總和。中職會(huì)計(jì)專業(yè)是為了讓學(xué)生畢業(yè)后，在從事會(huì)計(jì)工作中所具備的職業(yè)道德，專業(yè)技能和專業(yè)知識(shí)所進(jìn)行的教育，其職業(yè)核心就是這三者的有機(jī)結(jié)合。

2 會(huì)計(jì)職業(yè)道德培養(yǎng)及教學(xué)設(shè)計(jì)

會(huì)計(jì)職業(yè)道德體現(xiàn)在三個(gè)方面：會(huì)計(jì)品德：愛崗敬業(yè)，實(shí)事求是，客觀公正；會(huì)計(jì)職業(yè)紀(jì)律：遵守法律法規(guī)，保守會(huì)計(jì)秘密；會(huì)計(jì)的職業(yè)能力：過硬的專業(yè)知識(shí)，熱情的服務(wù)態(tài)度，開拓進(jìn)取的精神。

作為企事業(yè)單位中的會(huì)計(jì)人員，處于單位的重要部門，工作瑣碎而枯燥，因此就要求會(huì)計(jì)人員具有吃苦耐心的品質(zhì)，中職會(huì)計(jì)職業(yè)就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生忠于職守、腳踏實(shí)地的會(huì)計(jì)職業(yè)道德，而針對(duì)此教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該在學(xué)生的日常教育中不斷滲透，在技能訓(xùn)練中不斷鞏固。

首先，在日常行為中對(duì)學(xué)生培養(yǎng)和滲透會(huì)計(jì)職業(yè)道德。職業(yè)道德素養(yǎng)的形成是一個(gè)不斷鞏固強(qiáng)化的過程，是一個(gè)由認(rèn)知到行為的積淀過程，因此在日常行為的養(yǎng)成教育中要遵循這一規(guī)律不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

對(duì)學(xué)生的職業(yè)道德教育從學(xué)生入學(xué)就應(yīng)該開始，從規(guī)范學(xué)生的日常行為入手，建立學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。如物品規(guī)則擺放，能夠守時(shí)，整理資料等。學(xué)校對(duì)于會(huì)計(jì)職業(yè)學(xué)生道德的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該傳達(dá)到每位教師，讓教師對(duì)實(shí)施步驟做到心中有數(shù)，使學(xué)生從進(jìn)入校園開始就進(jìn)入一個(gè)系統(tǒng)的培養(yǎng)過程中。

其次，加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)道德的宣傳。學(xué)校要通過各種渠道、各種形式把會(huì)計(jì)職業(yè)道德宣傳給學(xué)生，讓學(xué)生置身于一個(gè)濃郁的會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育環(huán)境中，讓學(xué)生隨處可見職業(yè)道德的教育，起到潛移默化的教育作用。例如利用校園廣播、板報(bào)、宣傳畫、演講、優(yōu)秀會(huì)計(jì)人員事跡宣傳等對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

會(huì)計(jì)專業(yè)法律法規(guī)教育。盡管會(huì)計(jì)法律法規(guī)是會(huì)計(jì)專業(yè)中的課程，但也是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的關(guān)鍵，心中有法規(guī)，才有職業(yè)的道德底線，對(duì)法律敬畏，才能堅(jiān)守這道底線。中職會(huì)計(jì)教學(xué)中要把會(huì)計(jì)法、公司法、經(jīng)濟(jì)合同法等法律法規(guī)作為重點(diǎn)傳輸給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)計(jì)法律法規(guī)意識(shí)。

中職會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育要體現(xiàn)在教育的方方面面，讓學(xué)生在參與中掌握，在掌握中受益，思想得到熏陶和升華。

3 會(huì)計(jì)職業(yè)技能的內(nèi)涵及教學(xué)設(shè)計(jì)

會(huì)計(jì)職業(yè)技能是會(huì)計(jì)從事自己職業(yè)的專業(yè)能力，而會(huì)計(jì)這個(gè)職業(yè)只有受過專業(yè)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的人才能擔(dān)任，并且會(huì)計(jì)人員要具有很高的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力才能勝任。會(huì)計(jì)專業(yè)技能包括制單、結(jié)算、記賬、審核等，會(huì)計(jì)職業(yè)技能教育也就包括這些，這部分的教學(xué)主要通過實(shí)踐教學(xué)習(xí)得。

首先，通過專業(yè)實(shí)習(xí)教會(huì)學(xué)生會(huì)計(jì)的基本技能。中職會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)中，專業(yè)實(shí)習(xí)是重要的環(huán)節(jié)，這些技能都需要在實(shí)習(xí)中進(jìn)行鞏固，因此，多給學(xué)生創(chuàng)造實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)非常重要。

其次，通過會(huì)計(jì)技能訓(xùn)練課程讓學(xué)生掌握會(huì)計(jì)技能。會(huì)計(jì)技能訓(xùn)練課程一般包括，點(diǎn)鈔、EXCLE數(shù)據(jù)處理等。

最后，利用專業(yè)技能競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)技能的學(xué)習(xí)。學(xué)校要經(jīng)常組織組織一些會(huì)計(jì)技能比賽，促進(jìn)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)技能的練習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)技能的熱情。

4 會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)及教學(xué)設(shè)計(jì)

作為會(huì)計(jì)人員特質(zhì)的專業(yè)知識(shí)，體現(xiàn)著會(huì)計(jì)人員的職業(yè)判斷力，會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)包括會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)制度、會(huì)計(jì)電算化等。作為會(huì)計(jì)人員要對(duì)所從事職業(yè)的業(yè)務(wù)流程要相當(dāng)熟練，才能夠在這個(gè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域做的很好，也才能在會(huì)計(jì)工作中對(duì)財(cái)務(wù)處理到位，也應(yīng)該對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則深入理解和掌握，對(duì)于網(wǎng)上報(bào)稅工作也要具備一定的專業(yè)知識(shí)。

針對(duì)這部分內(nèi)容的教學(xué)主要通過專業(yè)課程的講授讓學(xué)生掌握。這些專業(yè)課程有基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等。在進(jìn)行會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)教學(xué)過程中，教師應(yīng)該采用多種多樣的教學(xué)形式和教學(xué)手段，營造良好的教學(xué)環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)。

如果把某種職業(yè)比作一棵大樹，其核心素養(yǎng)就是大樹的根，根系發(fā)達(dá)粗壯，大樹才能枝繁葉茂。職業(yè)核心素養(yǎng)是從事某一職業(yè)的基礎(chǔ)和根本，只有從培養(yǎng)會(huì)計(jì)職業(yè)核心素養(yǎng)入手，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人員。

參考文獻(xiàn)：

[1]沈泉璇.淺談中職學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育[J].職教通訊，2012，（33）：56-57.

[2]徐靜.論在會(huì)計(jì)專業(yè)課教學(xué)中進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)教育[J].教育界：高等教育研究，2011，（12）：6.