桂巖　劉海華　姜勛

摘要：我國在進人改革開放以來，大學教育經(jīng)過不斷發(fā)展，已經(jīng)取得了積極的成效，大學教育是我國經(jīng)濟快速發(fā)展的保障。在大學教育當中，許多高校通過加強大學生實踐教育，極大地提高了教學質(zhì)量，實踐教育已經(jīng)成為現(xiàn)階段提高高校思想政治教育的最有效途徑。但是，在現(xiàn)階段大學生的實踐教育中還存在著許多問題，所以，高校要在思想政治理論教育的基礎之上，進一步深化大學生的實踐教育，讓大學生把高校的理論與社會實際結合起來，使實踐教育在大學生的思想教育當中發(fā)揮更為重要的作用，而大學良好的思想政治教育又能很好地促進大學生實踐教育的開展，二者相輔相成。所以我們要重視高校思想政治教育與實踐教育之間的關系，使它們兩者相互統(tǒng)一，協(xié)調(diào)發(fā)展。

關鍵詞：大學生；實踐教育；個性發(fā)展

在當前社會中，隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，以及社會的多樣性不斷增加，大學生需要面對各種各樣的問題。大學生在參與社會實踐的過程當中，會接觸各種各樣的社會關系，他們要不斷學會處理各種關系，與不同的階層和個人之間進行通和關系的維護，這些能力需要大學生在社會實踐過程當中親自去體會和實踐，通過自身感受逐漸去適應社會的發(fā)展，在現(xiàn)實生活當中去發(fā)現(xiàn)問題，在與不同階交流的過程中使自身的思想發(fā)生轉(zhuǎn)變，從而使大學生更好地投人到社會主義現(xiàn)代化建設中。要合理處理好個人和集體之間的關系，使他們充分認識到個人價值需要在集體中才能夠?qū)崿F(xiàn)。個人的發(fā)展要具有全局觀念，在社會實踐當中不斷完善自己，根據(jù)社會的要求取長補短，加強對自己的要求，從而促使自己為社會主義建設貢獻出更大的力量。實踐教育與高校思想政治相結合。

我國幅員遼闊，各地方高校都有自己的特色，都有一定的社會實踐資源可以挖掘和利用，高校在開展思想政治教育視域下大學生社會實踐時，應當堅持因地制宜的原則，大力開發(fā)本地區(qū)的實踐資源，以就近原則為主，適當再做其它考慮。

要積極爭取地方黨委和政府的支持，充分利用當?shù)氐慕逃Y源對大學生進行思想政治教育。大學生社會實踐師資隊伍建設，要按照“理論講授與實踐指導結合互補，社會教育與學校教育互動互融”的要求，加強學習培訓，在實踐中不斷提高教師素質(zhì)和指導學生開展社會實踐的水平，按照“專兼結合、相對穩(wěn)定”的原則建設好大學生社會實踐指導教師隊伍。把教師指導學生社會實踐的表現(xiàn)、水平和成績與教師晉升、評優(yōu)、職稱評聘結合起來，充分調(diào)動教師指導大學生社會實踐的積極性、主動性和創(chuàng)造性，要鼓勵他們積極開展新形勢下大學生社會實踐的理論和實踐研究，在課題立項、外出考察、經(jīng)費保障等方面幫助他們解決實際困難。

經(jīng)費保障是大學生社會實踐組織開展，取得實效的重要保障，高校要切實落實上級有關要求，保證學校實踐教育經(jīng)費的投入，學校應根據(jù)的財力盡可能的滿足學生社會實踐的需要，并逐步加大投入，并把學生社會實踐經(jīng)費列入學校年度教育經(jīng)費預算，加強管理，確保?？顚Ｓ?；也可以采取學生的社會服務、技術轉(zhuǎn)讓、聯(lián)合組隊等多種方式，通過企業(yè)贊助、勞務報酬等方式解決活動經(jīng)費問題；還可以利用市場機制，同與學校有合作關系的企事業(yè)單位簽訂大學生社會實踐協(xié)議，建立大學生社會實踐活動基金，解決經(jīng)費問題。

對社會實踐課程的考核與評價。大學生社會實踐的考核與評價包括對實踐活動各個方面各個環(huán)節(jié)的考評，學校要制定具體考核評價辦法，各教學院系要制定具體實施細則，把學生的需求和受益置于核心位置，作為價值標準來評估社會實踐的價值，在社會實踐課程指導教師的組織下，按照定性與定量相結合、學生自測與集體評價相結合的原則來評定學生的課程成績，每門小課分別考核，考核不合格的學生必須重修，三門小課全部結束后進行總評，給出學生《大學生社會實踐》課程總成績，并載入學籍，對沒有完成社會實踐教學任務或沒有達到學分要求的學生，允許在第四學年重修一次，如仍未達到要求的，不能畢業(yè)。

管理上的信息化，就是要充分利用現(xiàn)代技術，實行大學生社會實踐過程管理的現(xiàn)代化，一是要建立學校大學生社會實踐管理平臺，把學生參加社會實踐活動取得的成果、課程成績等信息進行現(xiàn)代化管理。二是要建立大學生社會實踐交流平臺，讓學生共享社會實踐帶來的體驗和收獲，探討開展社會實踐的經(jīng)驗和教訓。三是要建立大學生實踐教育平臺，積極宣傳實踐教育的重要意義，提高學生的思想認識，增強學生參與社會實踐的主動性和積極性，積極宣傳在社會實踐活動中大學生的風采，以及涌現(xiàn)出來舍己救人、見義勇為、扶貧濟困等好人好事，弘揚時代新風貌和優(yōu)良的社會風尚。

我們在開展思想政治教育工作中要加強實踐實習（實訓）基地、實踐教學平臺建設，依托各高?，F(xiàn)有公共資源，重點建設實踐教學示范中心或者是大學生校外實踐教育基地和實訓基地。同時，各高?？梢耘c社會合作建立實踐基地。根據(jù)國內(nèi)外的一些資料我們可以看出，在實踐基地建設中，我們可以依托高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、依托學生科技創(chuàng)業(yè)實習基地和依托大學科技園或其他園區(qū)，到城市社區(qū)開展實踐基地建設、到農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展實踐基地建設以及到其他社會服務構開展實踐基地，開展愛國主義教育基地建設、社會服務基地建設、生產(chǎn)勞動基地建設以及志愿服務基地建設。