武連紅

摘 要：高中地理是高中階段非常重要的一門學(xué)科，在高中階段的地理課堂教學(xué)中有效地運(yùn)用多媒體來(lái)輔助教學(xué)毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)起到非常顯著的作用，多媒體能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為課堂教學(xué)效率的提高提供可靠的保障。

關(guān)鍵詞：高中地理；課堂教學(xué)；多媒體教學(xué)；有效運(yùn)用

在高中地理教學(xué)中，多媒體的有效運(yùn)用在很大程度上能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)于地理這門學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)。同時(shí)，通過(guò)多媒體教學(xué)，教師可以將地理知識(shí)直觀地展示在學(xué)生的面前，這毫無(wú)疑問(wèn)對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的理解有著至關(guān)重要的作用。本文筆者從事高中地理教學(xué)多年，現(xiàn)結(jié)合自身的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)如何在高中地理課堂教學(xué)中有效地運(yùn)用多媒體總結(jié)如下。

一、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，提高學(xué)生的課堂參與程度

多媒體教學(xué)實(shí)施的主要目的之一就是要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的課堂參與程度，這主要是為了解決長(zhǎng)久以來(lái)困擾高中地理課堂教學(xué)效率提高的關(guān)鍵性問(wèn)題。通過(guò)內(nèi)容豐富的多媒體視頻以及計(jì)算機(jī)模擬等方式能夠?qū)⒃境橄蠛湍吧牡乩碇R(shí)轉(zhuǎn)化為直觀的感受，促進(jìn)學(xué)生對(duì)于課堂知識(shí)的理解。所以，在實(shí)施多媒體教學(xué)的過(guò)程中，教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，讓學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與其中，這樣學(xué)生就能在直觀的多媒體面前獲得最佳的知識(shí)體驗(yàn)。

二、合理安排多媒體教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的理解程度

高中階段的地理有很大一部分知識(shí)內(nèi)容較為抽象，學(xué)生通過(guò)教材中的文字描述以及插圖展示并不能夠理解得十分充分，因此教師要通過(guò)多媒體視頻或者是計(jì)算機(jī)模擬的方式來(lái)加以解決。教師在使用多媒體進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，多媒體教學(xué)的內(nèi)容一定要緊密結(jié)合教材內(nèi)容，并且適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行拓展。例如，在學(xué)習(xí)世界地理的時(shí)候，教師可以通過(guò)視頻或者是圖片的方式結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行講解，這樣學(xué)生的知識(shí)印象會(huì)更深，理解的程度也會(huì)更高。除此以外，在講述季風(fēng)、洋流、時(shí)區(qū)以及大氣循環(huán)等方面知識(shí)的時(shí)候，由于這些知識(shí)內(nèi)容規(guī)律性較強(qiáng)，但是同時(shí)也較為抽象，這時(shí)教師可以通過(guò)計(jì)算機(jī)模擬的方式來(lái)將這些內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的模擬，讓學(xué)生更為透徹地理解這些知識(shí)內(nèi)容。

總而言之，在高中地理教學(xué)中，教師有效地運(yùn)用多媒體教學(xué)毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高起著至關(guān)重要的促進(jìn)作用，通過(guò)多媒體的方式，學(xué)生對(duì)于知識(shí)內(nèi)容的理解程度會(huì)更高，課堂參與的積極性也會(huì)得到保證，而這一切都是提高課堂教學(xué)效率的可靠保證。

參考文獻(xiàn)：

趙小月.在地理教學(xué)中發(fā)揮多媒體作用的探索與實(shí)踐[J].中小學(xué)電教：下，2010（05）.

編輯 薄躍華