劉彥琴

老師要教好學(xué)生，一定要時時地學(xué)習(xí)和積累，要活到老亦要學(xué)到老。在這里我就怎么上好一堂小學(xué)英語課淺談一下個人見解。

備好課是上好課的先決條件。究竟如何才能備好課，首先我們應(yīng)該有好的態(tài)度，就是把每節(jié)課都當(dāng)作公開課用心來備。（1）備教材。通過研究教學(xué)大綱，從宏觀上了解教學(xué)目的目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，確定教學(xué)主要內(nèi)容，重點、難點和關(guān)鍵。最主要是將自己的想法和教材內(nèi)容融在一起，達(dá)到運用自如。（2）備學(xué)生。我們的學(xué)生是教學(xué)活動的主體。成功的教學(xué)需要建立在對學(xué)生充分明確的基礎(chǔ)之上。教師不僅要掌握學(xué)生原有的常識水平，還要明確他們的習(xí)慣和興趣。（3）備自己。在備課中，教師要像演員進(jìn)入角色一樣進(jìn)入教材。平時教師要多總結(jié)教學(xué)技能、技巧，根據(jù)教學(xué)的任務(wù)要求及學(xué)生特點靈活運用各種教學(xué)方法。

上課。一堂好課最根本的一條是學(xué)生主體性的充分發(fā)揮，英語課相對于其他科目是更容易的。首先，老師應(yīng)給學(xué)生營造協(xié)調(diào)融洽、無壓抑感的課堂氛圍，學(xué)生才能積極思維，想象力、創(chuàng)造力和記憶力才能達(dá)到最大限度地釋放和發(fā)揮。其次，老師要把“講堂”變?yōu)椤皩W(xué)堂”，多給學(xué)生牢固穩(wěn)定學(xué)習(xí)的時間。通過各種游戲活動，把重要精神和工夫放在激勵學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣上，放在對學(xué)生的合適點撥和指導(dǎo)上。比如，在教詞匯apple，pear時可用“實物法”進(jìn)行直觀教學(xué)，單詞和實物直接聯(lián)系給學(xué)生留下深刻印象;在教in，on，under，above，below時可用圖示法等。有的句子用情景交際以活動為中心促進(jìn)對話，促進(jìn)學(xué)生使用句子的能力，使英語從學(xué)生嘴里“流”出來。

布置功課，分為表面功課和書面功課。功課應(yīng)當(dāng)突出重點、難點，且要具有啟發(fā)性、典型性。不同層次的學(xué)生布置不同難度和數(shù)量的作業(yè)。不搞題海戰(zhàn)術(shù)、時間戰(zhàn)術(shù)。批改作業(yè)要及時，試卷測驗之后師生都要做試卷分析，找出出錯的原因，把每次的錯題都要寫在一個錯題集上，以防止學(xué)生下次再犯同樣的錯誤。

及時課外輔導(dǎo)，課堂教學(xué)不可能面面俱到，一些學(xué)生尤其是學(xué)困生可能聽不懂，還有沒掌握的知識，因此，及時課外輔導(dǎo)尤為重要。教師應(yīng)注意學(xué)生各方面的差異，從學(xué)生的實際需要出發(fā)，對學(xué)困生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，組織學(xué)困生、中等生、優(yōu)等生組成小組互相學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，對抽象難懂的內(nèi)容進(jìn)行集體輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得事半功倍的效果。

紙上得來終覺淺，我們只有去克服一切困難，去不斷學(xué)習(xí)摸索，當(dāng)真?zhèn)浜谜n，精心設(shè)計好，果斷嘗試，才能把小學(xué)英語課上好！

編輯 魯翠紅