曾祥玲 魏巍

摘 要： 學(xué)術(shù)英語作為英語教學(xué)的一種，一直在高等院校中廣泛應(yīng)用。在目前這種國際化的教育背景下，學(xué)校和學(xué)生都非常迫切地需要學(xué)術(shù)英語的教學(xué)，然而從我國目前的情況來看，學(xué)術(shù)英語卻成為很多專業(yè)的附屬品。本文從學(xué)術(shù)英語的實用性和自身價值出發(fā)進(jìn)行分析，提出應(yīng)該保持學(xué)術(shù)英語的獨立性，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。

關(guān)鍵詞： 學(xué)術(shù)英語 高等教育 作用

英語作為一門國際語言，應(yīng)用非常廣泛。在我國，不管是幼教還是高等教育，都把英語列入必修課程中，這就表明了英語教學(xué)的重要性。在我國的高等教育中，英語教學(xué)的目的是無論學(xué)生在哪個領(lǐng)域，經(jīng)過基礎(chǔ)學(xué)習(xí)之后，都應(yīng)該使學(xué)生掌握相關(guān)領(lǐng)域的英語知識。因此，學(xué)好學(xué)術(shù)英語在我國高等教育中至關(guān)重要。

一、學(xué)術(shù)英語概述

（一）學(xué)術(shù)英語的內(nèi)涵及分析。為使學(xué)生對學(xué)術(shù)英語有所了解，并對它很有興趣，可以設(shè)計不同形式的練習(xí)，如閱讀、詞匯、語言和口語練習(xí)等相關(guān)的內(nèi)容，把聽、說、讀、寫恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合起來，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高對學(xué)術(shù)英語的應(yīng)用能力。學(xué)術(shù)英語屬于專門用途英語，是英語教學(xué)的一種。有學(xué)者將其定義為“在專業(yè)用途中使用的英語，是一種有科學(xué)性的語言”。

（二）學(xué)術(shù)英語的性質(zhì)。學(xué)術(shù)英語作為一種語言教學(xué)，具有三個方面的特征：一是英語教學(xué)的課程必須為滿足學(xué)習(xí)者的需要而設(shè)計，在內(nèi)容上與其他學(xué)科和語言是相同的，都是為了滿足不同需求者的需要，是一門獨立的語言學(xué)科，而不是某門學(xué)科的附屬品，應(yīng)保持自身的價值性。學(xué)術(shù)英語作為一門國際語言課程，在詞匯、意義等方面要與特定的專業(yè)場合相匹配，以此滿足國際化需要。二是英語教學(xué)反映教育者對一門語言的掌握程度，英語教學(xué)與教育者息息相關(guān)，在此基礎(chǔ)上，教育者積極研究與學(xué)習(xí)。三是英語教學(xué)能實現(xiàn)自身的價值性，通過向?qū)W習(xí)者傳遞信息、傳授知識，可以使學(xué)習(xí)者提高能力，發(fā)展學(xué)生的專業(yè)語言知識。通過發(fā)展學(xué)生從而發(fā)展自己，提高學(xué)術(shù)英語的知名度及對學(xué)術(shù)英語獨立性的認(rèn)可度。

二、學(xué)術(shù)英語在高等教育中的作用

（一）學(xué)術(shù)英語在高等教育中的重要性。學(xué)術(shù)英語教學(xué)是一種途徑，具有較強的影響力。通過英語教學(xué)為學(xué)生傳遞知識，用知識充實自己的大腦，成為學(xué)生的精神食糧。面對高校學(xué)生并不都是英語精英的現(xiàn)狀，開設(shè)學(xué)術(shù)英語更是必要的，要更重視學(xué)術(shù)英語，發(fā)揮它的最大作用，把學(xué)術(shù)英語作為一門獨立的學(xué)科，為提高學(xué)生的專業(yè)能力和技能服務(wù)。學(xué)術(shù)英語會讓學(xué)生釋放自己的思維，而不是一味地按照固定的詞意進(jìn)行翻譯，同時給那些英語水平比較差的學(xué)生提供了一種更方便和有效的英語入門方法。

（二）加深知識鞏固。作為二十一世紀(jì)的大學(xué)生，其必須站在科技的前端，有著扎實的專業(yè)技能。在這個時代，為了增強自己的核心競爭力，學(xué)術(shù)英語是必須學(xué)好的一門學(xué)科。由于學(xué)術(shù)英語專業(yè)性與綜合性都較強，很多學(xué)生學(xué)起來感覺有難度，即便如此，學(xué)術(shù)英語能對學(xué)生基礎(chǔ)的英語知識進(jìn)一步強化和鞏固，同時是對專業(yè)英語的加強和深化。學(xué)術(shù)英語的學(xué)習(xí)是對專業(yè)英語的學(xué)習(xí)而進(jìn)行的一個再創(chuàng)造過程，因為在學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)英語時，知識會逐漸成為一種潛意識，這樣不僅可以鍛煉學(xué)生的思維能力，而且對知識能力的整體綜合提高起到很大的作用。因此，學(xué)好學(xué)術(shù)英語，既可以為學(xué)生以后開拓更寬廣的發(fā)展平臺創(chuàng)造條件，又可以增大學(xué)生對國外專業(yè)文獻(xiàn)的閱讀量，促進(jìn)英語學(xué)術(shù)的交流，從而更好地提升自己的水平，這樣在面對現(xiàn)代日益激烈的社會競爭和人才市場時，才會增強學(xué)生抵御風(fēng)險的能力。

（三）學(xué)術(shù)英語對學(xué)生科研素養(yǎng)的培養(yǎng)。高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)是讓學(xué)生具備較強的綜合性素養(yǎng)，這樣才可以滿足現(xiàn)代社會發(fā)展的需求。在我國，各層面的科研能力普遍比較弱，學(xué)術(shù)英語的學(xué)習(xí)將會對學(xué)生的科研素養(yǎng)培養(yǎng)起到很好的促進(jìn)作用。對于那些英語基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生，其也有可能將學(xué)術(shù)英語學(xué)得很好，這并不是說這些學(xué)生對英語學(xué)習(xí)不認(rèn)真，恰恰是學(xué)術(shù)英語有它的獨特性，那就是通過學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)英語，對自身的英語知識的塑造和積累都起到了潛移默化的作用。通過了解英語文獻(xiàn)和學(xué)習(xí)專業(yè)英語，讓學(xué)生可以真切感受到學(xué)術(shù)英語的現(xiàn)實意義和重要性，從而激發(fā)學(xué)生對學(xué)術(shù)英語的興趣和潛質(zhì)。學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)英語，也是這些學(xué)生挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自己、克服困難的基石。一般情況下，要使用不同語言的國家和民族學(xué)習(xí)另外一種完全不同的語言已經(jīng)是一個很大的挑戰(zhàn)了，更何況還是用這種不同的語言編寫的學(xué)術(shù)英語，所以這就需要學(xué)生的日積月累，專心學(xué)懂每一句英語，不僅僅是每一句的句意，還有每一句的語言所表達(dá)的文化，這也是科研人員應(yīng)具備的必要素質(zhì)。學(xué)習(xí)一門課程還要明白這門課應(yīng)該怎樣運用，學(xué)術(shù)英語在鍛煉學(xué)生的聽說讀寫能力、塑造學(xué)生的科研精神、撰寫學(xué)術(shù)英語能力等方面起到了很大的作用。

此外，在高等教育的平時教學(xué)過程中，學(xué)生和教師之間多做一些交流，比如討論日常生活中的小事情，或者對相關(guān)專業(yè)的問題進(jìn)行探討。雖然這個過程可能會比較無聊和難熬，但是長此以往，就會發(fā)現(xiàn)不管是在專業(yè)水平上，還是在英語交流方面，都會有非常大的進(jìn)步，而這方面是其他的學(xué)科難以達(dá)到的。同時，學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)英語會讓學(xué)生多讀到和了解到國內(nèi)外專業(yè)的文獻(xiàn)知識，這也拓寬了學(xué)生的眼界和視野，為學(xué)生自己確定以后的研究方向打下了基礎(chǔ)。

三、結(jié)語

在信息全球化的現(xiàn)代社會，學(xué)術(shù)英語的作用是不可忽視的。學(xué)術(shù)英語在高等院校中應(yīng)作為一門獨立的學(xué)科，它的存在是必要的。外語教學(xué)人員要積極進(jìn)行教學(xué)研究，開設(shè)學(xué)術(shù)英語課堂，不斷提高我國大學(xué)生的英語知識及英語應(yīng)用能力，使學(xué)術(shù)英語能夠經(jīng)得起實踐的考驗，這對學(xué)生以后的成長道路都有著重要的意義。所以現(xiàn)代高等教育必須要重視學(xué)術(shù)英語，從而培養(yǎng)出更多的符合現(xiàn)代發(fā)展需求的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

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