亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        提高學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)有效性的做法

        2015-08-18 07:31:06周保祥
        文理導(dǎo)航 2015年23期
        關(guān)鍵詞:先學(xué)后教自主探究初中化學(xué)

        周保祥

        【摘 要】新課改倡導(dǎo)“以人為本”,教師在化學(xué)教學(xué)中也要一切從學(xué)生出發(fā),讓學(xué)生成為課堂的主人和活動的主體。為了提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效性,教師要給學(xué)生設(shè)置科學(xué)的問題,合理地組織課堂,并且采用先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的授課方式,讓學(xué)生可以通過自主學(xué)習(xí)就可以得到能力的提高。學(xué)生在課堂上動起來了,學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)有效性自然也就提高了,促進(jìn)了課堂效率的提高。

        【關(guān)鍵詞】初中化學(xué);自主探究;問題;先學(xué)后教

        課堂是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的主陣地,教師希望看到的是學(xué)生在這里能夠積極地探究,認(rèn)真地思考,促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的欲望的增加,讓學(xué)生通過自己的思考能夠產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望和興趣。教師在授課過程中要積極地引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生能夠進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí),提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效性。通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)學(xué)生的化學(xué)思維會變得更加完整,學(xué)生的邏輯推理和判斷能力也會變得更加完善,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)進(jìn)步。

        一、科學(xué)設(shè)置問題,激發(fā)學(xué)生主動思考欲望

        “學(xué)起于思,思源于疑”,學(xué)生只有產(chǎn)生了自己的疑問和困惑才能夠積極地進(jìn)行思考,學(xué)生思考了才能夠促進(jìn)學(xué)生化學(xué)思維的開啟,從而促進(jìn)學(xué)生自主探究能力的提高。教師在課堂上要給學(xué)生科學(xué)地設(shè)置一些問題,讓學(xué)生可以通過對于這些問題的思考和探究,就能夠不斷地提高,實(shí)現(xiàn)知識的掌握和能力的提升。

        例如在學(xué)習(xí)《生活中的酸和堿》時,教師就可以讓學(xué)生思考:濃的鹽酸比稀鹽酸的酸性強(qiáng),原因是什么呢?通過什么樣的化學(xué)方法來檢驗(yàn)溶液的酸堿性強(qiáng)弱呢?教師的問題激發(fā)了學(xué)生對于知識的探究,使學(xué)生能夠積極地投入到課堂探究中,從而讓學(xué)生能夠在思考中形成自己的思維,促進(jìn)學(xué)生化學(xué)思維模式的形成。教師所設(shè)置的問題要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo),以促進(jìn)學(xué)生突破重難點(diǎn)。同時,教師的問題要難易適中,循序漸進(jìn),促進(jìn)學(xué)生能夠在課堂上進(jìn)行積極地思考和探究。

        二、合理組織課堂,預(yù)留時間提供學(xué)生思考

        為了提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效性,教師合理組織課堂是關(guān)鍵。教師通過課堂導(dǎo)入來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過講授重點(diǎn)內(nèi)容來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,并且加上科學(xué)練習(xí)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不斷提高,之后通過課堂小結(jié)來提高學(xué)生對于課堂知識的整體把握,最后通過鞏固提升來進(jìn)行反饋和提高。教師一步步地引導(dǎo)學(xué)生掌握知識,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下不斷地得到突破和進(jìn)步。

        教師在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主思考的時候要給學(xué)生預(yù)留出一定的時間,鼓勵學(xué)生積極地進(jìn)行思考和探究。有時教師為了完成課堂教學(xué)任務(wù),在設(shè)置了思考問題后,給學(xué)生很少的時間就開始了講解和提問,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)并沒有完成,思考的并不是很透徹,學(xué)生還沒有形成系統(tǒng)的認(rèn)識。教師要給學(xué)生時間,相信學(xué)生一定會解決問題的。

        例如在學(xué)習(xí)《海水“曬鹽”》時,教師給學(xué)生提供問題:海水要先形成食鹽的飽和溶液然后才會慢慢曬出鹽來,食鹽在水中為什么能夠達(dá)到“飽和”呢?教師在提出問題后,不要急著讓學(xué)生來回答,而是要給學(xué)生一些時間,促進(jìn)學(xué)生在思考中總結(jié)規(guī)律,了解知識。在探究中學(xué)生會總結(jié)出食鹽在水中的溶解有一定的限量,讓學(xué)生可以更好地理解知識,掌握化學(xué)。

        三、先學(xué)后教方式,促進(jìn)學(xué)生積極思考練習(xí)

        在課堂教師可以采用“先學(xué)后教”的教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生通過自己的的學(xué)習(xí)進(jìn)行思考和探究,促進(jìn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。很多問題和任務(wù),學(xué)生通過自己的思考或者是合作學(xué)習(xí)都是可以解決的。自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識到了自己在學(xué)習(xí)過程中存在的問題和不足,而且促進(jìn)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的新問題,讓學(xué)生在課堂上實(shí)現(xiàn)了積極地思考和探究。教師可以通過“任務(wù)”來引導(dǎo)學(xué)生思考,讓學(xué)生在課堂上有事可做,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生在課堂上的積極思考和活躍課堂氣氛的形成。

        例如在學(xué)習(xí)《化學(xué)元素與人體健康》時,教師就可以給學(xué)生布置任務(wù),組織學(xué)生進(jìn)行分組討論鋅、氟、硒對人體健康的重要影響。為了幫助學(xué)生更好地進(jìn)行討論,使學(xué)生能夠從多方面進(jìn)行溝通和分析,教師可以給學(xué)生提供如下表格,讓學(xué)生可以有針對性地進(jìn)行討論,完成任務(wù)。

        任務(wù)讓學(xué)生可以更明確地進(jìn)行知識的探究,從而實(shí)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,讓學(xué)生能夠在對于任務(wù)的探究中成為學(xué)習(xí)的主體,并參與到課堂學(xué)習(xí)過程中,提高課堂效率。

        四、當(dāng)堂鞏固訓(xùn)練,鼓勵學(xué)生反饋學(xué)習(xí)效果

        教師在學(xué)生進(jìn)行了自主學(xué)習(xí)后,要給學(xué)生設(shè)置一些練習(xí)題,讓學(xué)生可以有針對性地進(jìn)行當(dāng)堂訓(xùn)練。通過當(dāng)堂訓(xùn)練,教師可以檢測一下學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)通過練習(xí)的方式反饋到教師那里,實(shí)現(xiàn)了很好的課堂反饋,讓教師可以在接下來的教學(xué)中有的放矢,有針對性地進(jìn)行講解和練習(xí),促進(jìn)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)的更上一層樓。

        例如在學(xué)習(xí)了《性質(zhì)活潑的氧氣》后,教師可以給學(xué)生提供一些填空題:如通常氧氣是一種 色 味的氣體,密度比空氣 , 溶于水。液態(tài)氧和固態(tài)氧呈 色。或者是給學(xué)生提供一些選擇題:為了延緩食品變質(zhì),包裝時不會采用()A.充入氧氣B.充入氮?dú)釩.放入一小包鐵粉D.真空包裝。不同的練習(xí)給學(xué)生帶來了學(xué)習(xí)的動力,促進(jìn)學(xué)生更好地分析知識,使學(xué)生能夠在練習(xí)中提高和進(jìn)步。

        總之,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是否有效在很大程度上取決于學(xué)生是否在課堂上進(jìn)行了積極地探究和學(xué)習(xí)。學(xué)生在課堂上積極思考了,學(xué)生的思維得到了鍛煉,大腦得到了開啟,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果自然是有效的。教師要通過問題、活動、任務(wù)、練習(xí)等方式來激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的欲望,讓學(xué)生可以在課堂上積極地進(jìn)行思考和學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和共同進(jìn)步。

        【參考文獻(xiàn)】

        [1]王維.淺談初中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)注意的幾個問題[J].南平師專學(xué)報(bào)2010.08

        [2]李平.初中化學(xué)教學(xué)的有效提問手段和方法[J].現(xiàn)代教育2010.06

        (作者單位:山東省濟(jì)寧市金鄉(xiāng)縣育才學(xué)校)

        猜你喜歡
        先學(xué)后教自主探究初中化學(xué)
        中學(xué)體育先學(xué)后教模式探討
        構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高中數(shù)學(xué)課堂,實(shí)現(xiàn)活力教學(xué)
        綠色化學(xué)理念下的初中化學(xué)教學(xué)探究
        初中化學(xué)方程式的記憶技巧
        考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:13:13
        如何提高初中化學(xué)課堂教學(xué)效率
        考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:12:31
        初中化學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)初探
        考試周刊(2016年77期)2016-10-09 11:57:49
        淺議“先學(xué)后教”教學(xué)模式下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)
        考試周刊(2016年77期)2016-10-09 11:13:33
        培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力的策略研究
        成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:18:41
        信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)探析
        成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:15:03
        自主探究 張揚(yáng)個性
        中文字幕亚洲精品一二三区| 精品久久久久久中文字幕| 正在播放亚洲一区| 国产后入内射在线观看| 阴唇两边有点白是怎么回事| 成人在线免费电影| 区二区欧美性插b在线视频网站 | 一本色道久久综合亚洲精品不卡| 亚洲精品美女久久久久久久| 超短裙老师在线观看一区二区| 蜜桃一区二区三区视频网址| 欧美内射深喉中文字幕| 久久综合网天天 | 成年人男女啪啪网站视频| 真实夫妻露脸爱视频九色网| 日本japanese丰满多毛| 亚洲AV秘 无码一区二p区三区| 青青草最新在线视频观看| 操风骚人妻沉沦中文字幕| 边啃奶头边躁狠狠躁| 久久久久亚洲AV成人网毛片 | 黄色av一区二区在线观看| 一性一交一口添一摸视频| 亚洲区日韩精品中文字幕| 亚洲一区亚洲二区中文字幕 | 精品三级av无码一区| 欧美日韩性视频| 18禁成人免费av大片一区| 亚洲av无码乱码国产麻豆| 伊人久久五月丁香综合中文亚洲| 日本不卡一区二区高清中文| 男人天堂插插综合搜索| 亚洲欧美日韩精品久久| 欧美人与物videos另类xxxxx| 青青草国内视频在线观看| 色吧噜噜一区二区三区| 日韩人妻无码一区二区三区| 亚洲天堂av免费在线看| 亚洲福利二区三区四区| 窝窝午夜看片| 亚洲欧洲精品成人久久曰不卡|