范梓銳

摘 要：化學(xué)是一門(mén)應(yīng)用性極強(qiáng)的基礎(chǔ)科學(xué)，學(xué)以致用是化學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，理論結(jié)合實(shí)際是教師提倡的原則。軍事上所涉及的初、高中化學(xué)知識(shí)有很多，書(shū)上有些部分講得也比較詳細(xì)，因此，初、高中的化學(xué)教師不僅要把所傳授的知識(shí)全心全意地灌輸?shù)綄W(xué)生的頭腦中，還肩負(fù)著在實(shí)際教學(xué)中對(duì)國(guó)防知識(shí)的宣傳工作。筆者就初、高中化學(xué)知識(shí)在軍事上的應(yīng)用進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：化學(xué)知識(shí)；國(guó)防意識(shí)；軍事應(yīng)用

如何增強(qiáng)全民的國(guó)防意識(shí)，全面提升我國(guó)國(guó)民的綜合素質(zhì)呢？首先要從學(xué)生抓起。下面就初、高中化學(xué)知識(shí)應(yīng)用在軍事上的一些典型案例進(jìn)行舉例說(shuō)明。

一、我國(guó)四大發(fā)明、武器的鼻祖——火藥

提到化學(xué)知識(shí)在軍事上的應(yīng)用，讓我最先想到的就是火藥，它也是最早應(yīng)用于軍事上的化學(xué)武器，是我國(guó)古代文明的一大壯舉?；鹚幵谖覈?guó)古代最初不是應(yīng)用于軍事，而是在醫(yī)學(xué)中得到運(yùn)用，這從火藥的藥字上就能看出。黑火藥的成分主要包括硫10%、木炭15%和硝酸鉀75%。與黑火藥有著相同效力的還有硝化甘油炸藥和無(wú)煙火棉炸藥等，至于無(wú)煙火藥則是用棉花（主要成分是纖維素）經(jīng)硝化反應(yīng)制得，化學(xué)名稱(chēng)為纖維素三硝酸酯，高中化學(xué)課本曾有介紹。在以后的學(xué)習(xí)中，學(xué)生都會(huì)慢慢接觸到。

二、打開(kāi)天堂之光和地獄之火的結(jié)合體——燃燒彈

燃燒彈在現(xiàn)代坑道戰(zhàn)中應(yīng)用極其廣泛。因?yàn)槠途哂忻芏容^小、發(fā)熱量高、價(jià)格便宜的特點(diǎn)，所以燃燒彈使用最廣泛的原料就是汽油。還可以按成分比例加入能與汽油結(jié)合成膠狀物的黏合劑，凝固汽油彈就這樣制作出來(lái)了。從學(xué)習(xí)中我們不難得知，氧化鐵和鋁粉能夠發(fā)生鋁熱反應(yīng)，這種化學(xué)反應(yīng)很壯觀，還會(huì)放出很多熱量，這些熱量能夠輕而易舉地把鋼鐵融化成液體。重要的是鋁熱劑燃燒彈在沒(méi)有空氣助燃的條件下，也可以照常發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，照樣燃燒。

三、迷蒙的“云?！薄獰熌粡?/p>

大家都知道，通?；瘜W(xué)中的“霧”是小液滴形成的，而“煙”是由固體顆粒形成的，我們所說(shuō)的煙幕彈的原理就是用化學(xué)反應(yīng)在空氣中造成大范圍的化學(xué)煙霧，利用煙霧蒙混過(guò)關(guān)。煙幕彈中裝有白磷，引爆后，白磷會(huì)燃燒生成P2O5，且產(chǎn)生白煙。生成的P2O5又會(huì)與空氣中的水發(fā)生反應(yīng)，生成磷酸和偏磷酸，這兩種物質(zhì)在空氣中形成白霧。這是煙霧彈的另外一種，在第一次世界大戰(zhàn)中，英國(guó)海軍就利用含SnCl4和SiCl4的煙幕彈，成功隱藏了自己的軍艦并免受敵軍的襲擊。隨著科學(xué)的發(fā)展，武器也逐漸先進(jìn)起來(lái)，當(dāng)代有些新式軍用坦克所使用的煙幕彈中，不單單對(duì)坦克物理外形能夠很好地隱藏，對(duì)其紅外線激光和微波都能很好地躲避，為坦克真正地穿上了一件隱身衣。

四、科技與死亡的代名詞——化學(xué)武器

隨著現(xiàn)代毒劑化學(xué)的進(jìn)展，造成了許多極毒的化學(xué)武器，具有代表性的莫過(guò)于能散發(fā)誘人香味的神經(jīng)性毒劑沙林，它是破壞人中樞神經(jīng)系統(tǒng)高級(jí)調(diào)節(jié)功能的毒劑，包括使人全身糜爛的毒劑芥子氣、使人窒息死亡的“光氣”（COCl2）?，F(xiàn)在的二元毒氣彈被稱(chēng)為第二代化學(xué)武器，這是兩種被分開(kāi)的無(wú)毒化學(xué)品，引爆后兩種本來(lái)無(wú)毒的物質(zhì)會(huì)立刻化合形成有毒氣體。如何克制這些殺人不眨眼的毒劑，在初中化學(xué)中的“碳，毒氣的克星——木炭”中，有詳細(xì)介紹。筆者前面介紹的只是化學(xué)在軍事武器中的一小部分而已，在實(shí)際軍事領(lǐng)域中化學(xué)可謂是無(wú)處不在。例如：照明彈中裝有硝酸鈉和鎂鋁。這兩種物質(zhì)引爆后，鎂在空氣中迅速燃燒，放出含紫外線的耀眼白光，同時(shí)放出熱量使硝酸鹽分解，O2又進(jìn)一步促進(jìn)鎂、鋁燃燒，此知識(shí)在人教版高中化學(xué)高二第四章“幾種重要金屬”中有介紹。催淚彈里裝有易揮發(fā)的液臭，它能刺激人和動(dòng)物的敏感部位——眼鼻等器官黏膜，使人落淚。一些催淚彈還裝有毒劑西埃斯，它可以引起大量流淚，劇烈咳嗽，噴嚏不止，讓人難以忍受，嚴(yán)重可導(dǎo)致死亡。鐵氧體的化學(xué)涂料，能夠很好地吸收雷達(dá)波，可用于隱身飛機(jī)的外表涂層，是很好的外邊涂層原料。信號(hào)彈也是化學(xué)武器的一種，它的原理是利用焰色反應(yīng)可制出各種顏色的信號(hào)彈，此知識(shí)在人教版高中化學(xué)高一第二章“堿金屬”中可以看到。利用干冰人工催化降雨作業(yè)，可形成暴雨、洪水，成為“氣象武器”，還有核武器的三兄弟——原子彈、氫彈和中子彈，在高中化學(xué)理論中都有它們的身影。

五、結(jié)論

化學(xué)知識(shí)不僅在日常生活和生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，在軍事上也會(huì)經(jīng)常用到?；瘜W(xué)在當(dāng)代高科技戰(zhàn)爭(zhēng)中有著舉足輕重的作用與重要性。教師應(yīng)該把現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用與初、高中化學(xué)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，將此知識(shí)在教學(xué)中進(jìn)行講述，增加學(xué)習(xí)的趣味性，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，何樂(lè)而不為！

參考文獻(xiàn)：

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