鞠秀晶 李楊

摘 要：隨著科學(xué)技術(shù)的革新與發(fā)展，人們?nèi)粘Ｉ钪?，微媒體已經(jīng)成為十分重要的一個組成部分，其在較大程度上對人們傳統(tǒng)的信息交流方式、人際溝通方式及文化表達(dá)方式等造成改變，進(jìn)而影響到思想政治教育的輿論環(huán)境和文化環(huán)境。在這種大環(huán)境下，亟需創(chuàng)新高校思想政治教育工作方式，提升思政教育成效。

關(guān)鍵詞：微時代 高校思想政治 教育創(chuàng)新

中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2015）12（c）-0237-02

進(jìn)入21世紀(jì)之后，新媒體發(fā)展日趨迅速，包括微信、微博、微電影等，對大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活造成了深刻影響，且因?yàn)槠鋫鞑贤ǜ涌旖菖c迅速，受到了人們的青睞。進(jìn)入微時代后，對高校思想政治教育工作帶來了較大機(jī)遇和挑戰(zhàn)，需要對微時代下大學(xué)生群體微變化準(zhǔn)確把握，通過創(chuàng)新與完善思想政治教育工作，促使其科學(xué)化與信息化程度得到提升。

1 微時代下高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

1.1 微時代挑戰(zhàn)了大學(xué)生的價值體系

眾所周知，虛擬性與開放性是微時代的一大特點(diǎn)；大學(xué)生是我國民族發(fā)展的中堅(jiān)力量，其樹立的價值觀念對祖國的發(fā)展和民族的強(qiáng)盛有直接影響。而微媒體將空間與時間的局限性因素有效打破，信息傳播速度與范圍得到了提升，人際交往更加便捷。但是，有諸多不良信息存在于微媒體中，包括虛假、暴力及色情信息等，對大學(xué)生容易產(chǎn)生不良誘導(dǎo)，產(chǎn)生一些不正確的思想，動搖了原本樹立起來的價值體系。同時，微媒體也被西方敵對勢力所利用，隱性滲透一些非主流思想文化，大學(xué)生年齡較小，還不能夠正確判別有害信息，道德意識和責(zé)任意識遭到嚴(yán)重弱化。

1.2 傳統(tǒng)思想政治教育的主導(dǎo)地位遭到動搖

在傳統(tǒng)思想政治教育開展中，有較為豐富的形式，包括思政理論課、主題班會、宣傳欄等，在一定的時間與空間內(nèi)教育學(xué)生，具有較高成效。但是進(jìn)入到微時代之后，學(xué)生獲取知識更加便捷，且社交網(wǎng)絡(luò)具有較強(qiáng)的大眾化特征，將教師與學(xué)生之間信息不均衡有效打破，挑戰(zhàn)到了傳統(tǒng)以教師為主導(dǎo)的思政教育模式。大學(xué)生求知欲望較為強(qiáng)烈，且思想活躍，對于教師課堂講授及書本知識已經(jīng)不再滿足，教師權(quán)威受到挑戰(zhàn)。

2 微時代下高校思想政治教育的機(jī)遇

2.1 思想政治教育方法得到改善

實(shí)踐研究表明，傳統(tǒng)思想政治教育模式存在著一定的弊端，灌輸式教學(xué)模式容易讓學(xué)生產(chǎn)生厭倦，不利于教育效果的提升。此外，思想政治教育工作人員與學(xué)生之間的溝通也需要面對面來進(jìn)行。而微時代下，新媒介則創(chuàng)新了教育方法，其中一個典型代表為微博。新時期下，可以平等、開放及互動地開展思想政治教育工作。思想政治教育人員借助于微博等工具，對大學(xué)生的思想動態(tài)及時掌握，更加主動地開展思想政治教育工作，引導(dǎo)學(xué)生評論所關(guān)注的熱點(diǎn)話題，對負(fù)面思想有效反駁，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的思想價值觀。

2.2 思想政治教育內(nèi)容得到豐富

過去在思想政治教育開展中，只能夠借助于權(quán)威渠道來對社會主義核心思想大力宣傳。而在微時代下，如果思想政治教育工作人員能夠?qū)⑿滦途W(wǎng)絡(luò)傳播媒介利用起來，如：微博等，將網(wǎng)絡(luò)作為新陣地，創(chuàng)新內(nèi)容與形式，將大學(xué)生比較容易接受的思想政治教育方面網(wǎng)絡(luò)資料分享傳遞下去，可以促使傳統(tǒng)思想政治教育內(nèi)容單一、資源有限等問題得到有效解決，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向大學(xué)生生活各個領(lǐng)域有機(jī)滲透思想政治教育工作。

2.3 思想政治教育成本得到了有效降低

在傳統(tǒng)的思想政治教育工作中，往往需要投入大量的人力和物力成本，但是卻沒有較高的效果。而即時性、廣泛性、互動性是微博的特點(diǎn)，方便了思想政治教育工作的開展。思想政治教育工作資金消耗得到了降低，同時解放了思想政治教育工作者的勞動力。教育人員借助于微博平臺，能夠?qū)⒏鞣N活動即時開展下去，提升了教育實(shí)效性。

3 微時代背景下高校思想政治教育的創(chuàng)新與完善

在微時代下，除了將傳統(tǒng)思想政治教育工作推進(jìn)下去之外，還需要結(jié)合時代發(fā)展趨勢，對思想政治教育工作體制大力創(chuàng)新，對思想政治教育工作覆蓋領(lǐng)域有效拓展，促使高校與學(xué)生之間的互動交流得到強(qiáng)化。通過創(chuàng)新完善思想政治教育工作，教育方法能夠得到有機(jī)完善，教育水平得到提升，同時，也可以將思想政治教育引導(dǎo)作用充分發(fā)揮出來。

3.1 創(chuàng)新方法

在這個方面，主要是將微博等新興平臺充分利用起來，對高校官方微博運(yùn)作機(jī)制大力構(gòu)建完善。高校需要對微博的積極作用充分重視，革新完善現(xiàn)有思想政治教育工作模式，將微博在思想政治教育方面的價值充分挖掘出來。具體而言，首先，要將高校官方微博運(yùn)作機(jī)制構(gòu)建起來，結(jié)合思想政治教育工作要求，發(fā)揮宣傳功能，同時，通過評論和轉(zhuǎn)發(fā)，提供平臺，方便師生之間開展交流。借助于社會熱點(diǎn)話題，吸引到更多高校學(xué)生，擴(kuò)大思想政治教育工作的覆蓋面。其次，有機(jī)結(jié)合多種網(wǎng)絡(luò)手段，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，將一種更加便捷、更低成本和更廣覆蓋面的教育方式提供出來，對于高校思想政治工作來講，需要有機(jī)結(jié)合多樣化的網(wǎng)絡(luò)手段，包括微博、QQ、微信、郵箱等，更加高效地開展思想政治教育工作。

3.2 創(chuàng)新內(nèi)容

要將微時代的特點(diǎn)充分體現(xiàn)出來，注重細(xì)節(jié)，結(jié)合大學(xué)生面臨的新情況與新問題，對教育工作內(nèi)容針對性地確定。同時，在思政工作開展中，需要將愛國性與政治性的特點(diǎn)充分體現(xiàn)出來，讓大學(xué)生們能夠認(rèn)識到自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。思政人員要將自身優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，結(jié)合社會出現(xiàn)的熱點(diǎn)問題，借助于先進(jìn)的馬克思主義，來對網(wǎng)絡(luò)輿論有效引導(dǎo)。首先，對社會主義核心價值體系大力弘揚(yáng)，能幫助大學(xué)生將正確的世界觀、人生觀和價值觀樹立起來。結(jié)合愛國主義教育，將民族精神教育全面開展下去，對大學(xué)生的民族自豪感與自信心正確引導(dǎo)，鼓勵其為祖國的發(fā)展及民族強(qiáng)盛做出更大貢獻(xiàn)。要緊密結(jié)合時代發(fā)展趨勢，對基本價值體系與內(nèi)容有機(jī)完善。其次，對教育工作內(nèi)容有機(jī)創(chuàng)新，要積極借助于身邊小事來開展思政教育，緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，將人文關(guān)懷給體現(xiàn)出來。除了要對基本教育內(nèi)容有機(jī)堅(jiān)持之外，還需要對過去直接灌輸?shù)哪Ｊ接袡C(jī)改善，結(jié)合高校學(xué)生的具體情況，采取針對性的教育模式。大力建設(shè)校園黨團(tuán)組織及教師隊(duì)伍，將黨團(tuán)干部的先鋒模范作用充分發(fā)揮出來，潛移默化地影響學(xué)生，提升思想政治教育工作成效。

3.3 創(chuàng)新觀念

在微時代下，信息傳播速度得到了顯著提升，如，微博等工具，信息發(fā)布途徑較為廣泛，只要具備客戶端及網(wǎng)絡(luò)，就可以對信息有效地接收與發(fā)布。那么高校思想政治教育工作人員就需要緊密把握這個特點(diǎn)，對學(xué)生思想狀況及心理需求等及時把握，將因材施教理念充分體現(xiàn)出來。同時，互動性也是微時代的一大特點(diǎn)，那么就需要將過去滿堂灌的模式發(fā)展為雙向互動交流模式，營造輕松開放的氛圍環(huán)境，允許學(xué)生提出不同意見。通過思想的交流與碰撞，幫助學(xué)生樹立正確的思想觀念。

4 結(jié)語

綜上所述，進(jìn)入微時代后，高校思想政治教育面臨著巨大挑戰(zhàn)，同時，也出現(xiàn)了發(fā)展機(jī)遇。高校思想政治教育工作人員要把握機(jī)遇，結(jié)合該校實(shí)際情況，創(chuàng)新思想政治教育模式和手段，革新觀念，提升認(rèn)識，積極運(yùn)用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，增強(qiáng)師生互動，營造開放環(huán)境，及時掌握學(xué)生思想動態(tài)，科學(xué)引導(dǎo)，提高思想政治教育工作開展的實(shí)效性。

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