周長軍

【摘 ? ?要】英語作為世界通用語言之一，在全球化快速發(fā)展的今天其重要性也在不斷提升，要想順應時代發(fā)展潮流就必須要學好英語。學好英語對于學生來說更是極為重要的，英語作為重點科目，在高考中占有重要比重，要想考所好學校，要想有更長遠的發(fā)展，學好英語是大勢所趨。

【關鍵詞】高中英語 ?學習興趣 ?學習習慣 ?學習方法 ?勤奮

中圖分類號：G4 ? ?文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.06.147

高中是學習生涯中最重要的階段，學好英語必須要重視這一階段的學習，作為一名高中英語老師，如何采取適當?shù)慕虒W方法，幫助引導學生提高英語成績，提高英語水平呢？以下是我的部分觀點：

一、學習興趣是學好英語的動力

學生們只有對英語感興趣才能主動投入到英語學習，才能提高學習效率和學習質量，教師要采取適當?shù)姆椒ǎ囵B(yǎng)學生對英語學習的興趣，引導學生主動學英語。

1.要想使學生們對英語學習感興趣，就得讓學生們對老師的教學感興趣。學生們如果很喜歡這個老師，那么就會很自然的將對老師的喜愛轉移到對英語這門學科的喜愛，進而建立起英語學習興趣，提高英語學習的自覺性。這要求老師要不斷提高自身素質，無論是文化技能素質還是思想道德素質。教師要以身作則，為學生們樹立良好的道德榜樣，增進學生們對老師的信任感。同時，老師還要不斷提高自身教育技能。在日常的工作和生活中，教師要不斷學習，不但要學習英語專業(yè)知識，更多的掌握英語教學技能，還要廣泛學習各個方面的知識，這樣學生們在提出問題時老師才能迅速破解，才能在課堂教學中游刃有余、靈活應對。

2.高中學習緊張，學習壓力較大，學生們難免會出現(xiàn)心理等各方面的障礙。因此，教師要加強與學生們的溝通，及時了解學生們在心理或者學習上的起伏變化，根據(jù)學生動態(tài)進行教學調整，幫助學生建立適合學習的各種條件。

3.教師的性格特點也會影響到學生們的學習成績，教師在教學過程中要善用肢體語言，通過手勢、眼神交流等表達出自己的部分觀點，這樣在課程教授的時候會更加生動，更容易被學生們理解。另外尤其是在課堂教學過程中，對于學生們的表現(xiàn)，老師可以用眼神給以肯定或者否定。教師的評價會對學生們產(chǎn)生重要的影響，因此教師在評價學生時要把握一定的尺度，既不能過于嚴苛，打擊學生們的上進心，又不能過度夸獎，使學生盲目自大。這一階段的學生往往都更渴望得到老師的肯定，作為老師，我們不能吝嗇自己的夸獎和鼓勵，要根據(jù)學生們的表現(xiàn)進行恰到好處的評價。另外，學生犯錯誤是不可避免的，在學生們犯錯誤的情況下，教師的批評方式要格外注意，即使是批評也要采用委婉的方式，不能言語粗魯傷害學生自尊心，導致學生對英語老師產(chǎn)生怨恨心理，進而喪失英語學習興趣。

4.教師要活用課本，教科書對于教師來說是輔助教學的工具，教師要熟練把握教科書上的內容，在熟練掌握的基礎上把課本知識生動的再現(xiàn)到學生的記憶中?？梢酝ㄟ^當代先進多媒體設備，運用動畫、圖片、聲音等，使課本知識更加形象生動，這樣既有利于調動起學生們的學習興趣，又有利于加深學生們對知識點的掌握。教師要改變傳統(tǒng)的“板書式”教學方法，真正使學生成為課堂的主人。在講課過程中，教師應該給學生們更多的自我表現(xiàn)的機會，根據(jù)學生們在課上的表現(xiàn)給予適當鼓勵和指導，在對學生們的肯定中調動起學生們的學習熱情，幫助學生們培養(yǎng)建立起對英語學習的興趣。

二、學習習慣會影響學生們的英語水平

好的學習習慣會使學生們的學習生活更加規(guī)律，能有效提高學習效率。教師在教學過程中不僅是教授課本知識，還要幫助學生們養(yǎng)成良好的學習習慣。

1.課前預習，課上認真聽講，課下復習的習慣是保證高效學習的重要習慣。高中階段知識量大，學習任務多而且重，往往課上會因為趕進度等原因使教師的講課速度難以被全部同學接受，要想在課上學習過程中緊跟老師思路，就必須要做好課前的預習，了解整個課程的結構，找出并預習重點知識。在老師課堂教授的環(huán)節(jié)，學生們一定要認真聽講，杜絕各種分心、交頭接耳等現(xiàn)象。人的記憶都是有規(guī)律的，要根據(jù)這一規(guī)律做好知識點的復習，在課后要把學過的知識點定期拿出來記憶，以加深印象，保證學習效率。

2.筆記本是英語學習中必須要用到的有效工具

英語知識點具有多而且碎的特點，因此要想學好英語，就要學會將英語知識點進行歸納、整合的習慣，在筆記本上形成清晰的知識結構，在課下把筆記本當作口袋書，經(jīng)常性的拿出來翻看記憶，加深對知識點的印象。筆記本上需要出現(xiàn)的內容并不僅僅是課上老師講的重點知識，還應該有平時做過的典型題目，最重要的是要有平時自己出錯的題目及對應的知識點，將這一部分內容重點整理，避免下次出現(xiàn)相同或者類似的錯誤。

3.要養(yǎng)成在生活中說英語、用英語的習慣。外國孩子之所以比我們學起英語來簡單，最重要的原因就在于他們處在一個說英語的環(huán)境中，每天聽到最多的就是英語，這樣的條件下，學習英語便不是一件困難的事情。這樣說來，中國學生想學好英語并不是一件十分困難的事情。在學英語的過程中，要盡可能的將英語引入生活，在日常與老師、同學交流的時候盡可能的用英語代替漢語，給自己創(chuàng)造更多的說英語的機會，使英語能力在生活中有更大的提高。

三、高效英語學習既需要勤學多練也需要有效方法

學英語要掌握一定的技巧方法。例如在記單詞時，要學會自己總結歸納記單詞的規(guī)律，其中根據(jù)音標記單詞，這要求學生們在平時讀單詞時要注意總結哪幾個單詞組合發(fā)什么音，注意哪些字母在單詞中不發(fā)音。學英語很重要的一點是要學會總結，尤其是在學習語法以及時態(tài)問題時，總結之后在進行記憶會使思路更加清晰，更有利于對知識點的把握。一日之計在于晨，早晨起床后的這段時間是記憶力最好的時間，要利用好這段時間，將對單詞、短語、句型句式的背誦安排在這一時間段，這樣也能進行更有效的記憶。光靠有效學習方法自己不努力也是無法提高英語水平的，學好英語還是需要主觀的努力。無論是在課上還是在課下，一定要勤學、多讀、多背，要將學英語看作生活中的一個習慣，時刻把英語掛在嘴上，利用好每分每秒的時間。

總之，要想提高學生們的英語水平，提高學生們的英語成績，這需要老師與學生的共同努力。老師要不斷提高自身素質，提高自己的教學水平，加強管理，培養(yǎng)學生們在英語學習方面的興趣，引導學生形成良好的學習習慣。學生要積極配合老師，在老師的指導下采用有效學習方法，勤學苦練，不斷提高自己的英語水平。