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        淺談少兒報刊編輯素養(yǎng)及科普類稿件編輯的幾點思考

        2015-05-28 07:07:38王群群
        新校園·上旬刊 2015年1期
        關(guān)鍵詞:職業(yè)素養(yǎng)

        王群群

        摘 要:近年來,隨著新聞出版業(yè)機制改革的推進以及現(xiàn)代新媒體的不斷涌現(xiàn),少兒報刊要想在這嚴峻的形勢下脫穎而出,必須“以內(nèi)容為王”,高度重視刊物的質(zhì)量。因此,報刊編輯的職業(yè)素養(yǎng)至關(guān)重要。本文以此為切入點,詳細闡述當前形勢下少兒報刊編輯應該具備的職業(yè)素養(yǎng),并結(jié)合本職工作闡述對少兒科普類稿件編輯的思考。

        關(guān)鍵詞:少兒報刊;編輯;職業(yè)素養(yǎng);少兒科普類稿件

        眾所周知,少兒報刊編輯肩負著引導少年兒童成長的重大責任和崇高使命,因此提升職業(yè)素養(yǎng)顯得更為重要和迫切。

        一、提高少兒報刊編輯素養(yǎng),為小讀者奉獻高品質(zhì)精神食糧

        1.要有強烈的責任心和使命感

        編輯首先要有強烈的責任心和敬業(yè)精神。少兒報刊的受眾是少年兒童,因此少兒報刊編輯更要增強責任意識和人文關(guān)懷意識。少年兒童在成長過程中,會受到家庭、學校和社會環(huán)境的影響。少兒報刊作為一種讀物,它在兒童的生活中起著媒介作用,可以引導和幫助他們健康成長。所以,少兒報刊的編輯要有強烈的責任心和使命感,應當為小讀者提供健康美好、積極向上的精神食糧。少兒報刊編輯在日常工作中要堅持“三精”:精選、精編、精校。要針對少年兒童的認知水平和心理特點,精心選取適合他們閱讀的作品,還應密切關(guān)注社會新聞、校園熱點,精心策劃選題,使小讀者們的思想道德在閱讀中得到升華。編輯時運用的語言要富有兒童趣味,切忌成人化。孩子們是最認真的,他們對出版物總是抱著非常信任的態(tài)度,所以精心校對也絕不可少。同時,少兒報刊編輯要正確把握輿論導向,堅決抵制與社會倫理道德發(fā)展方向不一致的、色情化和暴力傾向較濃的出版傾向。編輯沒有責任意識,就不會辦出好的報刊,不會明確自己肩負著重大的歷史使命。為了少年兒童的未來和祖國的未來,少兒報刊的編輯要意識到自己的職責,擔負起引導的責任。

        2.堅持少兒本位,以濃厚的童心凸顯刊物的童趣

        少兒報刊是在了解少年兒童、把握少年兒童心理的基礎上建立的,需要預先設想讀者的反應,了解他們的知識水平、思考方式、理解能力、語言習慣、興趣愛好等,少兒報刊編輯在辦報的方向上要始終堅持少兒本位,不能脫離兒童,以成人的需求和角度去辦報。今天的小讀者們是一批具有鮮明時代特色的孩子。他們生長在科技進步的時代,具有強烈的求知欲和參與意識,如果我們不以小讀者的角度去了解他們的生活和閱讀興趣,只顧按照一貫思想編排報紙,那么這樣的報紙是不會吸引小讀者的興趣的,進而最終會被市場淘汰。少兒報刊有別于其他報刊的根本之處就是具有童趣,童趣越濃的少兒報刊越能吸引小讀者的興趣。因此,少兒報刊編輯必須具有濃厚的童心,善于發(fā)現(xiàn)作品中的兒童趣味,精心策劃富有童趣的欄目,還應當會使用童言童語。這就要求少兒報刊編輯要走入孩子們的生活中,了解孩子們的所思所想,把自己幻化成少年兒童,以一顆童心去看事物、聽事物、了解事物,按照兒童的求知方式和閱讀需求去設計報刊,才能編出孩子們愛看的報紙。

        二、在少兒科普稿件的內(nèi)容編輯上進行創(chuàng)新探索

        1.讓少兒科普稿件的標題“動”起來

        少兒報刊只有將科普稿件編輯出彩,做到通俗易懂、生動活潑,中小學生才有興趣閱讀,才能夠記住其中的知識,從而提高科技傳播的有效性。好的文章首先要有好的標題,它是最先與讀者見面的部分,是吸引讀者往下閱讀的關(guān)鍵,常有“題好一半文”之說。這就要求少兒報刊的編輯應讓“標題‘動起來”,達到立意傳神、令人經(jīng)久不忘的效果。

        要制作出少兒科普作品的好標題,不僅需要使整個標題讀起來準確精煉,更需要創(chuàng)新思維,反復篩選出具有“點睛”作用的詞語。一個好的“詞語”往往能激活一條標題,傳達出科普的神奇力量。在具體工作中,筆者非常注意文章標題的擬定,如《精打細算的動物們》中的“精打細算”,《瘦肉精的風波》中的“風波”,《圣誕老人招聘新座駕》中的“招聘”,等,這些都是標題的重要的“詞語”,由于它們被恰如其分地應用在標題中,標題顯得文采生動、妙趣橫生,靜態(tài)的變成了動感的,讓讀者一見“鐘情”,聯(lián)想不斷,有了馬上往下閱讀的沖動。

        2.讓少兒科普作品的內(nèi)容“活”起來

        青少年尤其是小學生,他們受自身的智力水平和教育程度的影響,認知能力較低,對詞、句、段、篇的理解不會太深,而許多科普稿件又常常因為專業(yè)性強而顯得單調(diào)和枯燥。為此,將少兒科普作品的內(nèi)容編“活”,讓青少年能夠讀懂看懂,是編輯進行少兒科普稿件編輯創(chuàng)新的主要內(nèi)容。這種“活”要求文章中少用長句,多用短句;語氣親切,有起伏;文字表述淺顯易懂、生動活潑,盡量使用兒童語言。同時,少兒報刊應根據(jù)青少年的閱讀習慣和理解能力,在體裁選擇上不能受到成人主流報紙的影響,應進行創(chuàng)新,采取多種體裁寫作或編輯少兒科普稿件。

        3.在選題策劃上進行創(chuàng)新探索

        興趣是青少年閱讀的第一原動力,只有對科技信息產(chǎn)生濃厚的興趣,他們才會主動閱讀。然而,科技信息的種類繁多,數(shù)量巨大,哪些信息才是青少年感興趣的?科技信息的哪個方面才是他們關(guān)注的焦點?這就要求編輯在少兒科普稿件的選題策劃上要有所創(chuàng)新,科技傳播才能更加及時。調(diào)查表明,青少年對學習、生活貼近的信息感興趣。因此,科技傳播的選題策劃應堅持三貼近原則:貼近社會,貼近學生,貼近生活。

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