史祥俊

【編者按】：“教師想教什么”，也就是教師在備課時所確定的教學目標、教學重點、教學內容；“教師實際在教什么”，就是教師在課堂里的準備部分、基本部分、結束部分，也就是在課堂教學的環(huán)節(jié)里，實際在做什么；“學生實際學了什么，鍛煉了什么”，也就是課堂教學中，學生在具體的師生交往中學到了什么，發(fā)展了什么。我們過去對教學進行研究，往往研究教師的教，教師的設計藝術，而學生在課堂里實際學到的東西，我們很少去觀察，很少去關注，很少去研究，這樣我們的教學設計就失去了“本”。我們在選擇教學設計時，往往需要透過現(xiàn)象看本質，設計中所包含的、內在的，對學生學習有幫助、有實效性的做法，都需要我們認真研究。

關鍵詞：籃球；雙手胸前傳接球；教學設計

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：B 文章編號：1005-2410（2014）11-0054-02endprint