史祥俊
【編者按】:“教師想教什么”,也就是教師在備課時所確定的教學目標、教學重點、教學內容;“教師實際在教什么”,就是教師在課堂里的準備部分、基本部分、結束部分,也就是在課堂教學的環(huán)節(jié)里,實際在做什么;“學生實際學了什么,鍛煉了什么”,也就是課堂教學中,學生在具體的師生交往中學到了什么,發(fā)展了什么。我們過去對教學進行研究,往往研究教師的教,教師的設計藝術,而學生在課堂里實際學到的東西,我們很少去觀察,很少去關注,很少去研究,這樣我們的教學設計就失去了“本”。我們在選擇教學設計時,往往需要透過現(xiàn)象看本質,設計中所包含的、內在的,對學生學習有幫助、有實效性的做法,都需要我們認真研究。
關鍵詞:籃球;雙手胸前傳接球;教學設計
中圖分類號:G633.96 文獻標識碼:B 文章編號:1005-2410(2014)11-0054-02endprint