孫鑫

摘 要：一年級(jí)新生的廣播操教學(xué)是小學(xué)體育教學(xué)任務(wù)的重中之重。教學(xué)中，以學(xué)生喜愛(ài)的游戲?yàn)檩d體，將趣味性游戲始終貫穿課堂，從而激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生在活動(dòng)中輕松快樂(lè)地掌握動(dòng)作，學(xué)會(huì)廣播操，從而達(dá)到促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展的最終目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：廣播操；游戲；興趣

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1005-2410（2014）11-0071-01

每年開學(xué)伊始，一年級(jí)小朋友都要學(xué)習(xí)廣播操，這是我們體育老師很頭疼的事情，往往一節(jié)課下來(lái)，孩子煩、老師累，要想讓一年級(jí)的孩子愉快地掌握廣播操，我們必須在教法上下點(diǎn)功夫。筆者根據(jù)孩子愛(ài)玩的特點(diǎn)，將廣播操《七彩陽(yáng)光》與游戲有機(jī)的結(jié)合到一起，取得了很好的教學(xué)效果。

高人與矮人：在伸展運(yùn)動(dòng)和腹背運(yùn)動(dòng)中，都有兩臂斜上舉腳跟提起和兩腿屈膝半蹲的動(dòng)作，我就采用“兩臂斜上舉，腳跟提起”即“高人”，“兩腿屈膝半蹲”即“矮人”的高人與矮人游戲，為了便于學(xué)生記憶，我自編順口溜“兩臂向上手交叉，高人矮人兩三遍”，學(xué)生邊唱邊做，練習(xí)情緒高漲。

我是小鬧鐘：踢腿運(yùn)動(dòng)要求兩臂成直角平伸腿高抬，學(xué)生容易做順腿，我采用了“我是小鬧鐘”的游戲。當(dāng)左臂側(cè)平舉、右臂前平舉時(shí)，正好代表鐘表上的九點(diǎn)，反之則代表三點(diǎn)；當(dāng)手臂呈九點(diǎn)時(shí)抬左腿，三點(diǎn)時(shí)則抬右腿?！白蟊?，右臂3，另側(cè)手臂指向前?！蔽翌I(lǐng)著學(xué)生邊唱邊練習(xí)，經(jīng)過(guò)這樣反復(fù)的幾次游戲，孩子們順腿的情況基本得到了糾正。

大風(fēng)與小樹：體側(cè)運(yùn)動(dòng)兩臂上舉交換時(shí)，總有部分學(xué)生不知哪只手臂在上，哪只手臂叉腰，我采用“大風(fēng)與小樹”游戲。當(dāng)?shù)谌齻€(gè)八拍的“3、4”時(shí)一側(cè)手臂上舉，代表小樹；“5、6”時(shí)另一側(cè)手臂上舉，代表大風(fēng)吹。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生邊做邊唱，“大風(fēng)吹，小樹搖，左右叉腰要記牢”。學(xué)生自然就知道哪只手臂在上，哪只手臂叉腰，避免出現(xiàn)放錯(cuò)手的問(wèn)題了。

小兔乖乖跳：跳躍運(yùn)動(dòng)學(xué)生兩腿跳動(dòng)的姿態(tài)百出，我用模仿小兔子跳規(guī)范學(xué)生的跳躍動(dòng)作。為了達(dá)到良好的效果，我還給學(xué)生編：“小兔乖乖跳，拍手搖繩笑。”全班同學(xué)邊唱邊跳，學(xué)習(xí)熱情高漲，動(dòng)作很快就掌握了。

“教學(xué)有法，教無(wú)定法”，教師不應(yīng)是運(yùn)動(dòng)知識(shí)、技術(shù)的灌輸者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者、參與者。對(duì)教學(xué)方法的設(shè)計(jì)，教師應(yīng)該根據(jù)教材的特點(diǎn)、難易程度，學(xué)生的體能差異、年齡特點(diǎn)等運(yùn)用新穎多變的教學(xué)手法，創(chuàng)造和諧的“教”與“學(xué)”的氛圍，激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的興趣，使之“寓體育于興趣中”，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。endprint