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        試論案例教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

        2014-12-26 02:48:27閆維霞
        新課程·小學(xué) 2014年10期
        關(guān)鍵詞:案例教學(xué)法小學(xué)語文應(yīng)用

        閆維霞

        摘 要:在小學(xué)語文教學(xué)中,案例教學(xué)法是一種比較常見的教學(xué)方法,具有很強的重要性。在小學(xué)的語文教學(xué)中,教師利用案例教學(xué)的方法可以幫助學(xué)生提高實踐能力、溝通能力、創(chuàng)新能力、合作能力以及自主學(xué)習(xí)能力。案例教學(xué)法不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,提高教師的教學(xué)效率。就案例教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用進行相關(guān)的分析,并對案例教學(xué)法的重要性進行闡述和分析。

        關(guān)鍵詞:小學(xué)語文;案例教學(xué)法;應(yīng)用

        在小學(xué)語文課堂上,案例教學(xué)法是教師比較常用的教學(xué)方法,能夠使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得到高質(zhì)量的學(xué)習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。小學(xué)語文是小學(xué)課程中比較重要的一門,具有很強的應(yīng)用性、綜合性和實踐性。案例教學(xué)法是指在教學(xué)過程中,對教學(xué)案例加以應(yīng)用,并進行相關(guān)的分析和評價,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和分析理解能力。小學(xué)語文教學(xué)是小學(xué)教學(xué)中的重要部分,對學(xué)生學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)有著重要的影響。

        一、案例教學(xué)法的重要性

        案例教學(xué)法是將教學(xué)案例融入日常教學(xué)中去,對教學(xué)案例進行分析和評價,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)理解分析能力,在教學(xué)過程中充分重視教師與學(xué)生之間的交流,對于教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效率的提高有著重要的意義和作用。案例教學(xué)法的應(yīng)用,使教學(xué)具有更強的有效性,有助于教師更好地完成教學(xué)目標(biāo)。在小學(xué)語文教學(xué)中,教師將相應(yīng)的教學(xué)案例呈現(xiàn)在學(xué)生的面前,營造不同的情境來進行教學(xué),使學(xué)生學(xué)習(xí)過程中能夠更好地對知識進行消化和吸收,同時還可以在教學(xué)實踐中體現(xiàn)對事物的解決策略,最大限度地實現(xiàn)教學(xué)的實踐性。教師在教學(xué)過程中,對教學(xué)案例進行分析和評價,可以針對教學(xué)中的難點和疑點進行分析,有助于學(xué)生問題分析理解能力的增強。學(xué)生在教學(xué)案例的分析過程中,可以更好地加深對教學(xué)內(nèi)容的理解和吸收,提高學(xué)習(xí)效率。案例教學(xué)法是一種教學(xué)探究活動,教師和學(xué)生共同參與,師生之間交流大大加強,同時學(xué)生在課堂上擁有更多的發(fā)言權(quán),承擔(dān)了更多的學(xué)習(xí)責(zé)任。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、問題分析能力、理解能力以及解決問題的能力也會大大增強。

        二、案例教學(xué)法的應(yīng)用

        1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

        課堂教學(xué)的最終目的就是教學(xué)任務(wù)以及學(xué)習(xí)任務(wù)的完成,明確地學(xué)習(xí)目標(biāo)有助于教學(xué)活動更好地進行。課堂教學(xué)的進行需要明確的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)目標(biāo)的指引才能保證教學(xué)方向和教學(xué)效果的理想。在小學(xué)的課程教學(xué)中,語文是一門綜合性、理論性和實踐性很強的學(xué)科,對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)有著重要的意義和作用。教師在小學(xué)語文教學(xué)中對案例教學(xué)法加以運用,可以幫助學(xué)生更加全面系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識和理論知識。案例教學(xué)法的應(yīng)用,學(xué)生在教學(xué)實踐中獲得更強的學(xué)習(xí)能力,對學(xué)生的全面發(fā)展有著重要的作用。實施案例教學(xué)法時,課程教學(xué)目標(biāo)的確立是非常重要的,是進行教學(xué)活動的重要依據(jù)。

        2.精選教學(xué)案例

        在案例教學(xué)方法的應(yīng)用中,案例的選擇是至關(guān)重要的。案例的選擇和收集是整個案例教學(xué)的基礎(chǔ)和前提,對案例教學(xué)的順利實施有著重要的影響。教師在選擇教學(xué)案例時,要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進行選擇,教學(xué)案例的正確選擇有助于教師更好地進行教學(xué)。同時教師也要考慮學(xué)生知識儲備和課程安排,綜合各方面影響來進行案例的選擇和搜集工作。

        在小學(xué)的語文教學(xué)中,案例教學(xué)法的應(yīng)用有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),幫助學(xué)生提高各方面能力,同時也有助于教學(xué)效率的提高,教師要充分重視起來。加強案例教學(xué)法的應(yīng)用,提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,促進學(xué)生的個性發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的問題分析理解能力。

        參考文獻:

        周玲玲.在語文教學(xué)論中應(yīng)用案例教學(xué)法提高學(xué)習(xí)能力[J].成才之路,2013(21).

        ?誗編輯 李 姣

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