郭偉

摘 要：體育游戲在學(xué)校體育教學(xué)中十分重要，是最有效、最有意義的教學(xué)活動(dòng)，也是提高學(xué)生體育興趣的重要方法。本文針對(duì)體育游戲在技工院校體育籃球教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行研究，提出運(yùn)用體育游戲可以有效提高學(xué)生對(duì)籃球的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更好地掌握籃球運(yùn)動(dòng)的各項(xiàng)技術(shù)，對(duì)學(xué)生體育籃球?qū)W習(xí)起到促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：綜合能力 體育游戲 籃球教學(xué)

隨著素質(zhì)教育改革的推進(jìn)，越來(lái)越多的院校開(kāi)始重視對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。對(duì)體育教育的研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面系統(tǒng)的體育培訓(xùn)，有助于增加學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和文化素養(yǎng)，有助于學(xué)生成長(zhǎng)為棟梁之才。下面筆者以體育教學(xué)中的籃球教學(xué)為例，談?wù)勅绾芜\(yùn)用體育游戲?qū)崿F(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)。

筆者在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)籃球教學(xué)強(qiáng)調(diào)技術(shù)性的傳授，這在一定程度上降低了學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的積極性。而體育游戲是體育教學(xué)的重要內(nèi)容，是最有效、最有意義的活動(dòng)，對(duì)籃球的教學(xué)工作有著良好的促進(jìn)作用。

通過(guò)體育游戲教學(xué)可以有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生掌握籃球技巧。筆者認(rèn)為，體育游戲在籃球教學(xué)中的運(yùn)用，應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題。

一、游戲設(shè)計(jì)不能脫離體育教學(xué)的目標(biāo)

在體育教學(xué)中，教師必須有目標(biāo)、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教育。即體育教學(xué)必須要有獨(dú)立完整的教學(xué)體系，要把體育的發(fā)展歸入到學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃中，確立正確的教育目標(biāo)。

在這一目標(biāo)的指導(dǎo)下，體育游戲的總目標(biāo)就是為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。而具體到不同的體育訓(xùn)練，則各自的重點(diǎn)又有所不同，對(duì)于學(xué)生身體素質(zhì)、體育技能、體力、智力、道德品質(zhì)的培養(yǎng)各有側(cè)重。所以教師在安排體育游戲教學(xué)的時(shí)候，要注意體育課的不同結(jié)構(gòu)和安排，合理選擇與訓(xùn)練內(nèi)容和學(xué)生運(yùn)動(dòng)量相當(dāng)?shù)挠螒蝽?xiàng)目。

二、游戲設(shè)計(jì)應(yīng)從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，循序漸進(jìn)開(kāi)展教學(xué)

當(dāng)今素質(zhì)教育更加強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提倡自主學(xué)習(xí)能力和綜合文化素養(yǎng)的塑造。身體素質(zhì)和體育綜合能力的培養(yǎng)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分。

體育游戲教學(xué)應(yīng)該是注重學(xué)生健康的教學(xué)，教師對(duì)于游戲項(xiàng)目的選擇應(yīng)該有利于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)；教師在運(yùn)用體育游戲時(shí)，一定要根據(jù)場(chǎng)地、器材條件和學(xué)生的具體情況，循序漸進(jìn)地塑造學(xué)生良好的身體素質(zhì)和意志品質(zhì)。此外在素質(zhì)教育的目標(biāo)下，教師在體育游戲中也要注意實(shí)施分層教學(xué)，根據(jù)學(xué)生個(gè)性選擇適合不同學(xué)生的體育游戲。教師對(duì)學(xué)生的評(píng)估也應(yīng)注重個(gè)體評(píng)估和過(guò)程評(píng)估。

三、不斷提升體育教師教學(xué)能力

在體育教學(xué)過(guò)程中，體育老師不但是體育文化的傳播者，而且老師本身就是體育文化的重要組成部分，因此老師自身的人格修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能對(duì)學(xué)生起著重要作用。

體育老師既是學(xué)校體育教學(xué)的主體，也是學(xué)校體育文化建設(shè)的主體，學(xué)校應(yīng)該重視體育老師對(duì)體育文化建設(shè)的重要作用，并積極采取各項(xiàng)措施提升體育教師的綜合素質(zhì)和教學(xué)能力。

四、游戲設(shè)計(jì)要注重趣味性

體育游戲在形式上要具有趣味性，才能吸引學(xué)生，獲得良好的教學(xué)效果。在體育教學(xué)過(guò)程中，教師要針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生開(kāi)展不同形式和內(nèi)容的體育教學(xué)，確保體育游戲的趣味性和實(shí)用性，還可以適當(dāng)?shù)卦黾芋w育游戲的難度，讓學(xué)生在體育游戲中體會(huì)到快樂(lè)，體會(huì)到體育的魅力所在。

五、體育游戲應(yīng)具有教育意義

目前，我國(guó)體育教學(xué)主要定位在體育技能等方面的教育，只是單獨(dú)地教授學(xué)生體育技巧，應(yīng)付體育考試，沒(méi)有重視學(xué)生的全面發(fā)展，在挖掘?qū)W生發(fā)展?jié)摿ι弦泊嬖诤芏嗟牟蛔?。體育游戲在籃球教學(xué)中的應(yīng)用主要就是注意教育意義和游戲方式，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)和拼搏精神，讓學(xué)生把自己看做是集體的一部分，這就是體育游戲的教育意義。

六、體育游戲應(yīng)優(yōu)先考慮適應(yīng)性

要促進(jìn)體育籃球教學(xué)的發(fā)展，教師就要樹(shù)立以人為本的教育理念，改變傳統(tǒng)體育教學(xué)的觀念，擴(kuò)充體育知識(shí)和體育教育內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)體育游戲，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣。

同時(shí)在體育教學(xué)過(guò)程中，教師要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，按照由易到難的原則進(jìn)行逐步教學(xué)。教師要根據(jù)學(xué)生的年齡層次、性別差異、身體素質(zhì)水平、對(duì)籃球基本技術(shù)的掌握程度以及性格特征等因素，組織籃球游戲。

七、在體育游戲組織中要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性

在體育游戲中，由于學(xué)生求勝心切，容易忽視自身和他人的安全，安全事故在游戲教學(xué)中也會(huì)偶有發(fā)生。因此教師在運(yùn)用體育游戲教學(xué)時(shí)，應(yīng)該將組織紀(jì)律性貫穿于游戲的始終；學(xué)生在進(jìn)行游戲的時(shí)候，必須按照游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，這是游戲教學(xué)安全有序進(jìn)行的重要保證。雖然在課堂上教師需要為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的游戲氣氛，但大前提是嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)則，這樣才能使游戲始終保持輕松而不混亂、緊張而有序的狀態(tài)。所以，加強(qiáng)游戲安全教育，采取必要防范措施確保安全，是體育教師在組織游戲中必須重視的問(wèn)題。

體育游戲與籃球教學(xué)緊密聯(lián)系，是籃球教學(xué)中不可缺少的重要組成部分，它使學(xué)生充分體會(huì)到籃球的樂(lè)趣，而不再認(rèn)為籃球只是一項(xiàng)枯燥的體育運(yùn)動(dòng)。教師應(yīng)在游戲中運(yùn)用籃球技巧，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作的過(guò)程中真正喜歡上籃球這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

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（作者單位：忻州市高級(jí)技工學(xué)校）