徐國(guó)華

摘 要：把學(xué)生當(dāng)寶貝，用欣賞的眼光看學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定他們的進(jìn)步，再激勵(lì)他們向下一個(gè)目標(biāo)努力，在這種賞識(shí)與激勵(lì)下，學(xué)生會(huì)在學(xué)校大家庭里健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：賞識(shí)；激勵(lì)；成長(zhǎng)

我把學(xué)生當(dāng)寶貝，就像每一位父母一樣，總覺(jué)得自己的孩子是最優(yōu)秀的，我也相信我的學(xué)生是最優(yōu)秀的。

我新接班的小潭同學(xué)（化名）有厭學(xué)情緒，每天來(lái)校都哭著、喊著不肯進(jìn)校門，上課時(shí)，小潭的數(shù)學(xué)書(shū)和練習(xí)本不但不拿出來(lái)，還把整個(gè)上半身伏在課桌上。后來(lái)，小潭干脆就不來(lái)學(xué)校了。

一天，放學(xué)后，我來(lái)到小潭的家中，看到小潭完全沒(méi)有在學(xué)校時(shí)的孤僻和任性，還很有禮貌地叫老師好。我高興地夸獎(jiǎng)小潭：“你真是個(gè)有禮貌的好孩子呀！”并且親切地摸著他的臉說(shuō)：“小譚，你有幾天沒(méi)來(lái)學(xué)校了，老師非常想你，這幾天你在家里過(guò)得好嗎？”小譚快樂(lè)地和我說(shuō)起了他在家的生活和學(xué)習(xí)情況，最后小譚高興地說(shuō)：“徐老師，明天我要去上學(xué)?！?/p>

第二天一大早，我在校門前迎接小譚，這一次他沒(méi)有哭鬧，而是拉著我的手進(jìn)了學(xué)校，我一邊走，一邊對(duì)他說(shuō)：“小譚呀，你來(lái)上學(xué)，老師真為你高興，如果你能看著老師認(rèn)真地聽(tīng)2分鐘的課，我會(huì)更高興的。徐老師相信你一定能做到的?！碑?dāng)上課時(shí)小譚聽(tīng)了3分鐘的課，我馬上夸他有進(jìn)步，并發(fā)給他一枚五角星獎(jiǎng)?wù)?，他高興地笑了。下課了，我安排其他同學(xué)主動(dòng)找小譚做游戲。漸漸地，小譚和同學(xué)們交流了，和老師溝通了。

有一天在勞動(dòng)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)小譚很認(rèn)真地擦拭講臺(tái)，就蹲下身子，撫摸著小譚的頭，親切地對(duì)他說(shuō)：“小譚，你能把講臺(tái)擦得干干凈凈的，徐老師相信你在學(xué)習(xí)上也能像你擦講臺(tái)一樣，認(rèn)真、專心，一定能把作業(yè)認(rèn)真寫(xiě)好?！毙∽T半信半疑地看著我，小聲地“嗯”了一聲。第二天，小譚開(kāi)始寫(xiě)一些作業(yè)了。我馬上在全班表?yè)P(yáng)了他，小譚挺起了小胸脯，更加認(rèn)真學(xué)習(xí)了。

之后，小譚得到的第一個(gè)A等成績(jī)，我獎(jiǎng)勵(lì)他兩枚五角星獎(jiǎng)?wù)隆Ｐ∽T兩眼綻放出喜悅的光芒，這是以前他沒(méi)有過(guò)的。我握住小譚的雙手，真誠(chéng)地對(duì)他說(shuō)：“小譚，你是一個(gè)優(yōu)秀的孩子。以后只要你專心學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，就能得到更多的A等和五角星獎(jiǎng)?wù)铝?。徐老師相信你一定能做到，加油！”小譚沖我直點(diǎn)頭，大聲地說(shuō)：“徐老師，我一定能做到！”

看到小譚在學(xué)校這個(gè)大家庭里健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，我真為他高興！讓我們把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)寶貝，精心地澆灌每一株幼苗，呵護(hù)他們茁壯成長(zhǎng)吧！

編輯 張珍珍