文/霍兆霞

摘 要：根據(jù)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》新編制的人教版實(shí)驗(yàn)教科書（簡稱新教材）高中物理科目，與原來相比有很多新增內(nèi)容，作為一名教師，只有把握教材特點(diǎn)，隨著教材的特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)方法策略，才能更適應(yīng)時(shí)代需求，更好地培養(yǎng)學(xué)生的能力。

關(guān)鍵詞：教材特點(diǎn)；教學(xué)方法策略；實(shí)際生活；學(xué)生需求

根據(jù)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》新編制的人教版實(shí)驗(yàn)教科書（簡稱新教材），在高中物理科目，與原來相比有很多新增內(nèi)容：除了原有的正文部分，還增加了“問題與練習(xí)”“思考與討論”“小實(shí)驗(yàn)”等內(nèi)容，增加了如“科學(xué)漫步”“科學(xué)蹤跡”“科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)”“課題研究”等適應(yīng)實(shí)際生活與學(xué)生需求的版塊。而作為一名教師，只有把握教材特點(diǎn)，隨著教材的特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)方法策略，才能更適應(yīng)時(shí)代需求，更好地培養(yǎng)學(xué)生的能力。要做到以下幾點(diǎn)。

一、深入淺出，結(jié)合生活實(shí)際

物理是一門應(yīng)用學(xué)科，作為一名教師，要想實(shí)現(xiàn)成功的教學(xué)，就不能只局限在課本內(nèi)容，要聯(lián)系生活實(shí)際，從生活現(xiàn)象上出發(fā)引出物理知識(shí)，提高學(xué)生興趣，便于理解。如，在講解質(zhì)點(diǎn)、參考系等內(nèi)容時(shí)，就可以用坐火車等生活實(shí)際來解釋，這樣簡單易懂，便于

接受。

二、結(jié)合時(shí)代，適應(yīng)時(shí)代需求

我們教師一定要認(rèn)識(shí)到，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的目的在于運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)來解決問題。這也就是“科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)”“課題研究”等適應(yīng)實(shí)際生活與學(xué)生需求的版塊出現(xiàn)的原因。因此我們要有效利用這些板塊。例如，能源開發(fā)與利用這一章節(jié)就與時(shí)代聯(lián)系得十分緊密，現(xiàn)如今中國作為人口大國，發(fā)展需要很多的能源，而能源短缺與化石燃料的使用帶來的環(huán)境污染問題嚴(yán)峻。我們在講授這部分內(nèi)容時(shí)，就可以積極地引導(dǎo)學(xué)生思考相應(yīng)的解決方案。

三、有效利用課外讀物，全方位教學(xué)

課本容量有限，對于有效的學(xué)習(xí)，課堂時(shí)間與單純的課本內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。新課標(biāo)教材提供了課外讀物與網(wǎng)站推薦這一內(nèi)容，很好地彌補(bǔ)不足，使內(nèi)容更加全面。教師要充分利用這一板塊，鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)有效的工具，自己搜索感興趣的知識(shí)。由教師來扮演一個(gè)引導(dǎo)者、輔助者的角色。讓學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，教師在旁耐心地解決學(xué)生遇到的問題。讓學(xué)生在課外學(xué)習(xí)的過程中自己來提出問題、解決問題，這樣學(xué)習(xí)就會(huì)更為輕松有趣，學(xué)習(xí)也會(huì)更加深入。在此過程中，也培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用各種資源自主解決問題的能力。

四、講解物理發(fā)展歷程

物理的發(fā)展經(jīng)歷了很長的時(shí)間，讓學(xué)生了解這一進(jìn)程，有利于讓學(xué)生明白科學(xué)發(fā)展是一個(gè)循序漸進(jìn)不斷積累的過程。每一個(gè)真理的發(fā)現(xiàn)都需要很多人的共同努力，有利于激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，為真理的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。

新教材新增了很多靈活有益的內(nèi)容，我們應(yīng)該把握教材特點(diǎn)，有效利用這些內(nèi)容。做到：深入淺出，結(jié)合生活實(shí)際；結(jié)合時(shí)代，適應(yīng)時(shí)代需求；有效利用課外讀物，全方位教學(xué)。這樣才能有效地讓學(xué)生掌握知識(shí)，提高利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

編輯 韓 曉