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        也談中學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)

        2014-07-08 03:53:48張娜
        考試周刊 2014年36期
        關(guān)鍵詞:習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)途徑中學(xué)生

        張娜

        摘 要: 班主任要把養(yǎng)成習(xí)慣教育始終作為管理和培養(yǎng)學(xué)生的抓手。良好的生活習(xí)慣讓人精力充沛;良好的晨讀習(xí)慣讓人文采飛揚;良好的做題習(xí)慣讓人事半功倍。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要教師不斷探索、不斷努力,通過多種途徑,采取各種方式,教師對學(xué)生進行良好習(xí)慣的培養(yǎng),從點滴小事做起,用規(guī)范約束行為,要有耐心,持之以恒。

        關(guān)鍵詞: 中學(xué)生 習(xí)慣養(yǎng)成 培養(yǎng)途徑

        一個人良好習(xí)慣的養(yǎng)成,從某種角度來說,比獲得知識更重要。著名教育家葉圣陶說:“好的習(xí)慣可以終身受用?!迸喔f:“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生?!绷?xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕之事,一旦養(yǎng)成了壞習(xí)慣,會使你受害終生;相反,養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,會使你受益終生。因此,班主任要把養(yǎng)成習(xí)慣教育始終作為管理和培養(yǎng)學(xué)生的抓手。

        那是高一新學(xué)期的第一節(jié)班會課上,我這樣告訴我的學(xué)生:“青春是一本太倉促的書,容不得我們絲毫懈怠。能考進重慶市巴蜀中學(xué),說明各位都是佼佼者,但歷史只能說明過去。我們要做的是抓住現(xiàn)在、展望未來!花開是為了燦爛,而不是凋謝!”熱烈的掌聲告訴我,孩子們對即將開始的高中生活充滿期待。

        隨后給大家介紹初、高中學(xué)習(xí)生活的不同,針對高中課程難度大的特點重點講解高中學(xué)習(xí)方法,制定詳細(xì)而嚴(yán)格的班規(guī),讓學(xué)生知道長大意味著責(zé)任,要擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任就要從點滴做起,養(yǎng)成好的習(xí)慣。法國學(xué)者培根說:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣?!痹诖?,我就中學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)談?wù)効捶ā?/p>

        一、良好的生活習(xí)慣讓人精力充沛

        開學(xué)前兩周,遲到、忘帶課本、上課睡覺等現(xiàn)象頻出。理由如出一轍,晚上熬夜。這個理由堂而皇之,甚至讓我不忍心批評他們,畢竟是因為學(xué)習(xí)。但是,這絕對不能成為犯錯的借口。我意識到問題的嚴(yán)重性,為他們制訂一份翔實的生活規(guī)劃迫在眉睫。第二天我專門騰出一節(jié)語文課向全班講解我為大家制定的“生活規(guī)劃表”。1.每天晚上睡覺前檢查鬧鐘,叫醒兩次,前后間隔三分鐘。2.睡前兩分鐘整理書包:今天完成的任務(wù)、明天要交的作業(yè)、明天要用的課本,整理好一切,安穩(wěn)睡覺。之所以強調(diào)得如此細(xì)致,主要是因為我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子遲到的時間不過三分鐘,早起太匆忙,才丟三落四。3.嚴(yán)格計算洗漱、行路時間,提前三分鐘到校,先交當(dāng)天要收的作業(yè),然后準(zhǔn)備要讀的書,靜心。4.中午利用飯前時間看書,每天堅持二十分鐘。5.注重午休,保證下午高效率地聽課學(xué)習(xí)。6.下午放學(xué)路上,在心中制訂晚上學(xué)習(xí)計劃:各科時間的安排,每門功課的預(yù)、復(fù)習(xí)等。希望同學(xué)的“生活規(guī)劃表”詳細(xì)到分鐘,從容地安排,自如地生活學(xué)習(xí),才能保證每天精力充沛。我強調(diào)的是習(xí)慣,不是刻意為之。習(xí)慣是長時間形成的、不會輕易改變的行為、傾向。巴金說:“孩子成功教育從好習(xí)慣開始?!蔽蚁嘈胖灰⒆觽儼岩笞兂闪?xí)慣,不僅是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活,將來走向社會也會受益終身。

        二、良好的晨讀習(xí)慣讓人文采飛揚

        學(xué)校每天都給語文安排了半小時的晨讀,針對之前學(xué)生忽視晨讀、“和尚念經(jīng)”的情況,我首先以身作則,帶領(lǐng)學(xué)生深情誦讀。首先講明道理:清晨大聲誦讀有助于大腦清醒;有節(jié)奏地朗讀課文可以增強語感;有感情地朗讀課文有助于理解文意。文學(xué)家朱熹說過:“凡讀書,須整頓幾案,令潔凈端正,將書冊齊整頓放,正身體,對書冊,詳緩看字,仔細(xì)分明讀之。須要讀得字字響亮,不可誤一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牽強暗記,只是要多誦遍數(shù),自然上口,久遠(yuǎn)不忘。”若能熟讀精思,必然永遠(yuǎn)不忘。其次身為示范:詩歌講究押韻,朗讀時要讀出韻律美。開始,學(xué)生很不適應(yīng),認(rèn)為大清早沒有讀書情緒。我一段段地示范,一次次地表演,終于學(xué)生漸入佳境,完全沉醉于我營造的夢幻氛圍中。他們忘記了這是早讀,只記得那是充滿詩意的早晨。

        通過清晨的高聲吟誦,在體會感情基調(diào)的基礎(chǔ)上再講解更是事半功倍?!皶x百遍,其義自現(xiàn)”。老祖宗留下的讀書法值得我們信任。高中生隨著年齡的增長,不再主動舉手回答問題,慢慢地,語言表達能力退化。當(dāng)有一天他們發(fā)現(xiàn)無法準(zhǔn)確表達自己的看法時,則只剩低頭讀書、閉口不言。相反,我利用晨讀時間領(lǐng)著他們讀書,增強語感,鍛煉膽量,尋找發(fā)表見解的機會,看著自己口若懸河、侃侃而談,他們會更加自信。這是一個良性循環(huán),越努力,越自信;越自信,越幸運。由誦讀培養(yǎng)出的語感能幫助他們理解文章內(nèi)涵,提升他們的寫作水平,使語言表達能力得到很大的提高。

        三、良好的做題習(xí)慣讓人事半功倍

        課堂練習(xí)或課后練習(xí)的目的都是鞏固所學(xué)知識,檢查所學(xué)知識的掌握情況,使學(xué)生更深刻地理解和完整掌握課堂所學(xué)知識,訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)用知識的技能和技巧,發(fā)展思維能力。隨著高中新課程改革的開展,靈活多樣的題目要求學(xué)生懂得變通,題海戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)謝幕。開學(xué)第一課我就讓學(xué)生為各學(xué)科準(zhǔn)備一個反思本。首頁目錄:梳理每個模塊知識的解題主要方法、公式;總結(jié)每一類題型的解題規(guī)律;摘錄能夠舉一反三的典型例題;摘抄每次考試和日常學(xué)習(xí)中做錯的題……題是永遠(yuǎn)做不完的,在有限的時間總結(jié)規(guī)律才是王道。平日多反思、多總結(jié),到了考場才能信心十足。實踐證明,反思是十分必要的。當(dāng)老師至今八年,關(guān)于教學(xué)、班級管理方面的反思我從未中斷。一次,學(xué)校要求針對“學(xué)生安全”召開主題班會。剛開始,我只是干巴巴地講大道理,看著學(xué)生滿不在乎的神情,我發(fā)現(xiàn)自己在做無用功。后來反思,我面對的是已近成年的孩子,他們有安全意識,也有保護自己的能力,而我所謂的“安全教育”空口無憑。于是立刻展開行動查找視頻、數(shù)據(jù),用事實說話。車速百公里40,救活的幾率70%;車速60,救活的幾率5%。當(dāng)血淋淋的畫面、真實的數(shù)據(jù)擺在面前時,大家心服口服。文明出行是一種習(xí)慣。昨日的習(xí)慣造就今天的我們;而今天的習(xí)慣將決定我們的明天。

        總之,學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要教師不斷探索、不斷努力,通過多種途徑、采取各種方式,對學(xué)生進行良好習(xí)慣的培養(yǎng),從點滴小事做起,用規(guī)范約束行為,有耐心,持之以恒。播下一個行動,收獲一份習(xí)慣;插下一種習(xí)慣,收獲一種性格;插下一種性格,收獲一種命運。老師嚴(yán)格要求,學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣,則所有問題迎刃而解,因為時代養(yǎng)成的好習(xí)慣會讓學(xué)生受用一生。

        參考文獻:

        [1]肖彩云.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,才能讓你精力充沛[J].中國校外教育,2012.23.

        [2]鐘燕.淺議中學(xué)生如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣[J].科學(xué)大眾(科學(xué)教育),2012.10.

        [3]王月華.新課改下初中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)模式[J].學(xué)周刊,2013.8.

        [4]張海青.班級管理方面的反思方法探討[J].河北教育,2012.10.

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