杜明福

摘 要：初中學(xué)生都是處于青春期的孩子們，這個年齡段的孩子特點是敏感、多疑且情感豐富，因此作為思想品德教師要特別關(guān)注這一點，幫助他們引入正確的人生觀和世界觀，在人生正確目標(biāo)的導(dǎo)向下，不斷地完善自己，這是思想品德課教師的責(zé)任。那么如何才能讓同學(xué)們形成正確的人生觀和世界觀呢？這就需要完善思想品德課教學(xué)。

關(guān)鍵詞：心理溝通；優(yōu)化教案；學(xué)習(xí)興趣

一、讀懂學(xué)生，駕馭課堂

我所教授的初中學(xué)生都是處于青春期的孩子們，這個年齡段的孩子特點是敏感、多疑且情感豐富，對某一事物或現(xiàn)象或自己所接觸的人都已有了自己明確的判斷和喜好，因此，教師針對這一時期的孩子們無論在情感上還是他們的生活上，都要特別的關(guān)心和照顧，并予以盡可能地了解他們的思想活動和

學(xué)習(xí)狀況，與他們進行定期的心理溝通，有了教師與學(xué)生間的融洽師生關(guān)系，那么在課堂教學(xué)上教師就會很輕松地駕馭課堂，調(diào)節(jié)好課堂教學(xué)氣氛，教師與學(xué)生之間相互理解、相互信任、共同關(guān)注，始終以一種像朋友談心的方式來展開教學(xué)活動，課堂效率一定會得到迅速提高。所以，教師只有讀懂學(xué)生，才能更好地駕馭課堂。

二、優(yōu)化教案，精彩課堂

精彩的課堂教學(xué)是離不開優(yōu)化的教案的，教師在課下不但要精心地準(zhǔn)備每一堂課的教學(xué)內(nèi)容，還要注意備課教案是否符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和特點，是否易于孩子們接受你所講的道理和事實，所以教師應(yīng)對教案的優(yōu)化給予高度的重視。但教師有了優(yōu)化的教案并不等于就能上出一堂精彩的教學(xué)課，精彩的教學(xué)課還需要教師通過不斷的摸索和探求，改變填鴨式的教學(xué)模式，吸引孩子們對學(xué)習(xí)思想品德的興趣，調(diào)動起孩子們主動學(xué)習(xí)的熱情和積極性，使他們養(yǎng)成樂學(xué)、好學(xué)的習(xí)慣。

三、精心設(shè)計導(dǎo)課，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

一堂新課的教學(xué)內(nèi)容引入是需要教師精心設(shè)計的，如何導(dǎo)入是每一位思想品德課教師需要多費心研究的。人們常說，一個好的開端是走向成功的一半，同樣在課堂教學(xué)活動設(shè)計時，也要精心為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)一個精彩的好開端，如情境導(dǎo)入授課法就是現(xiàn)在教師經(jīng)常運用的導(dǎo)課方式，有了教師精心設(shè)計的導(dǎo)課方式，同學(xué)們會情不自禁地被引入教師的教學(xué)活動中，從而激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，啟迪同學(xué)們的思維，使他們的思維模式有一個嶄新的飛躍。

四、豐富教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

在課堂教學(xué)中，一種好的教學(xué)模式或方法會起到事半功倍的作用和產(chǎn)生異想不到的教學(xué)效果。因此，教師要揣摩出不同的教學(xué)方法和教學(xué)模式來充分調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性，如在導(dǎo)入新課前，教師可采用新聞、歌曲、故事、小品、照片、幽默等方式導(dǎo)入新課，這些方法可以調(diào)節(jié)課堂氣氛，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

五、豐富語言應(yīng)用，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

我們的教學(xué)需要用語言來表達，用什么樣的教學(xué)語言來與學(xué)生進行溝通是思想品德教師需要不斷探索和鉆研的。在很多人的意識里，思想品德課比較枯燥，是說教性的學(xué)科，致使有的同學(xué)厭學(xué)學(xué)習(xí)興趣不濃。而有的教師也覺得思想品德課難上而產(chǎn)生厭教的情緒。針對此現(xiàn)狀，我們認為在思想品德課教學(xué)中，教師如果巧妙地使用語言技巧，如抑揚頓挫的聲調(diào)或鏗鏘有力的語言或豐富的肢體語言把教學(xué)內(nèi)容以扣人心弦的方式表達出來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性一定會被調(diào)動起來，課堂教學(xué)活動會很順暢地進行，收到的課堂效果也一定會是很理想的。

六、采用多媒體技術(shù)，豐富課堂教學(xué)

多媒體技術(shù)引入課堂教學(xué)是現(xiàn)在新興的課堂教學(xué)模式，思想品德課同樣要適時地應(yīng)用此項教學(xué)手段來豐富課堂教學(xué)。教師可把抽象的教學(xué)內(nèi)容尤其是其中的理論、道理用多媒體圖片來豐富同學(xué)們的認識，讓同學(xué)們把抽象的理論和道理由機械的東西變?yōu)樯鷦右子诶斫夂徒邮艿闹R內(nèi)容，這樣同學(xué)們在學(xué)習(xí)思想品德課的教學(xué)內(nèi)容時就不會產(chǎn)生懼學(xué)或厭學(xué)的現(xiàn)象了。

總之，在思想品德課教學(xué)中，教師要首先學(xué)會讀懂學(xué)生，在優(yōu)化教案的前提下，在課堂教學(xué)中采用先進的教學(xué)模式，駕馭好課堂，實現(xiàn)高效課堂。

編輯 段麗君