李秋源　劉朝勇

摘 要：教師要認(rèn)識到和諧團(tuán)結(jié)的班級建設(shè)的重要性，要促使學(xué)生獲得健康全面的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：班級建設(shè)；班委會；班主任；班級文化

作為一名班主任，一名班級建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者，素質(zhì)教育下我們的任務(wù)已經(jīng)不再是單一的知識傳授，而更重要的是注重學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)氣氛等方面的建設(shè)，要讓學(xué)生在和諧團(tuán)結(jié)的氛圍中健康快樂地成長。

一、教師要對學(xué)生做出全面的了解，構(gòu)建負(fù)責(zé)任的班委會

在班集體中班委會是中堅力量，是班主任的左膀右臂，優(yōu)秀的班委會可以起到帶頭作用，對促進(jìn)班級的和諧建設(shè)起著非常重要的作用。因此，在班級建設(shè)的過程中，教師要對學(xué)生做出全面的了解，做出正確的評價，要構(gòu)建出負(fù)責(zé)人、有能力的班委會。需要注意的是，選擇班委會不是評價誰是優(yōu)等生，誰的成績好，教師要想真正地讓班委會成員能夠獲得同學(xué)們的信任，能夠順利地做好管理工作。在選擇班委會的過程中，教師可以通過競選的方式，讓每個學(xué)生都有參選的機(jī)會，使每個學(xué)生都能獲得自我展示的平臺，最后，要經(jīng)過同學(xué)們的選票選出班委會。教師要相信學(xué)生的眼光是雪亮的，而且，他們自己選出來的班委才會“服”，不至于出現(xiàn)班委會不能服眾的現(xiàn)象。

二、教師做好帶動作用，要以德服人

作為班級的管理者、領(lǐng)頭人，班主任的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的對象。再加上小學(xué)階段的學(xué)生判斷對與錯的意識較差，而且，模仿力較強(qiáng)，在授課的時候，在他們的思想里會認(rèn)為教師的行為都是正確的，他們就會在潛移默化的過程中進(jìn)行模仿。所以，教師要注重自己的言行舉止，不要動不動就懲罰，就叫家長，這樣只會降低班主任的威信。因此，教師要學(xué)會以德服人，要用愛心、責(zé)任心、耐心打造出和諧的班級。

三、班級文化建設(shè)

所謂班級文化，亦即班級內(nèi)部形成的獨特的價值觀，共同思想、作風(fēng)和行為準(zhǔn)則的總和。它是班級的靈魂所在，是班級生存和發(fā)展的動力和成功的關(guān)鍵。所以，在班級建設(shè)的過程中，教師要認(rèn)識到班級文化建設(shè)的重要性。如讓學(xué)生投票選出班級里的班花、班歌；讓學(xué)生設(shè)計出具有個性的班級口號；當(dāng)然，我們還要充分發(fā)揮班級空白墻面的作用，如設(shè)置榮譽墻、夢想展示平臺、展示臺等等；還有就是黑板報的設(shè)計，每個星期的黑板報都要突出一個主題，如：父愛、母愛、熱愛勞動、珍惜生命、網(wǎng)絡(luò)的危害，等等。教師要注重文化建設(shè)，進(jìn)而為和諧課堂的實現(xiàn)打下堅實的基礎(chǔ)。

教師要做好班級建設(shè)，要充分肯定學(xué)生的主體性，要讓每個學(xué)生在教師構(gòu)建的和諧團(tuán)結(jié)的班級中健康快樂地學(xué)習(xí)與生活。

（作者單位 重慶市涪陵區(qū)藺市鎮(zhèn)中心小學(xué)校）