胡多增 武佩蓮

摘 要：班主任工作既繁瑣又復(fù)雜，從五個方面談?wù)剬Π嘀魅喂芾矸绞降恼J識。

關(guān)鍵詞：言傳身教；自我管理；以人為本；關(guān)愛學(xué)生；曉之以情

走上工作崗位已九年有余，九年來一直擔(dān)任班主任工作，人們常用五味瓶來形容初中班主任的生活，五味俱全，既繁瑣又復(fù)雜。我則認為，班主任工作，真可謂是“汗水與艱辛齊飛，成功與甘甜一色”。本人認為，班主任工作雖然難做，但只要全身心地投入去做，也一定能做好。下面就如何做好班主任工作淺談我的幾點認識。

一、要以“言傳身教，真誠相待”為前提

班主任工作具有強烈的示范性。在初中教育階段的學(xué)生依戀傾向比較強，他們對教師，特別是班主任有一種特殊的信任和依戀感，學(xué)生會滋生出對班主任的親切感、崇敬感，有意識地去模仿班主任。因此，班主任要有意識地處處以自己的思想、言行、學(xué)識影響學(xué)生；以自己的品德熔鑄學(xué)生的品德；以自己的人格形成學(xué)生的人格，從而促進學(xué)生的全面發(fā)展。班主任由于其學(xué)校教育情境中的特殊地位，其示范的作用更為顯著和深刻。所以，班主任要利用好學(xué)生的“向師性”。

二、要以“自我管理，鍛煉能力”為目標

每個學(xué)生都是課堂的主人和班級的一員，只有當學(xué)生真正在集體中享受民主、平等、自由的權(quán)利，才能真正激發(fā)學(xué)生參與民主管理的責(zé)任感。因此，班主任要把培養(yǎng)學(xué)生的公民意識，民主參與和自我管理能力，改革、創(chuàng)新作為班級建設(shè)的目標。在班級管理中采取輪值制度，這樣每個學(xué)生都有獨立工作的機會，讓他們在工作中真正了解到班干部的不易，主動去遵守班級的紀律，讓學(xué)生進一步認識到，集體的事大家管，每個學(xué)生都有參與班級管理的責(zé)任、義務(wù)和權(quán)利，從而激勵學(xué)生更加熱愛自己的班級。

三、要以“以人為本，人文關(guān)懷”為原則

班主任熱愛學(xué)生是建立良好師生關(guān)系的重要條件，在工作中應(yīng)樹立以人為本的教育理念，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”，要處處以學(xué)生為主，對所有的學(xué)生都要平等看待，和學(xué)生以平等的關(guān)系進行交流，使學(xué)生害怕老師，當學(xué)生犯錯誤或違反學(xué)校的規(guī)章制度時，班主任要耐心和學(xué)生分析原因，并認真聽取學(xué)生這樣做的原因，再針對某些問題真誠地和學(xué)生交流。

四、要以“關(guān)愛學(xué)生，滋潤學(xué)生心靈”為抓手

沒有愛就沒有教育。班主任要有熱愛學(xué)生的慈母心，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的衣食住行。大到生病住院，小到噓寒問暖，班主任心里必須時刻“裝”著學(xué)生，尤其是能關(guān)心、愛護后進生。班主任熱愛學(xué)生，對學(xué)生寄予厚望，從而樂于接受你的教育，所謂親其師才能信其道。愛是無聲的語言，它能叩開學(xué)生的心門。

五、要以“曉之以情，走進學(xué)生的心靈”為紐帶

作為班主任，要努力創(chuàng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的班級環(huán)境，營造有利于每位學(xué)生健康成長、發(fā)展的良好氛圍。因此，班主任僅以具有愛心的“長者”出現(xiàn)是不夠的，還應(yīng)做學(xué)生的知心朋友，應(yīng)與學(xué)生建立互相尊重、互相理解、互相信任的平等師生關(guān)系。

總之，班主任工作千頭萬緒，平凡而又瑣碎，就讓我們在實踐中去探索行之有效的方法，使班級管理工作更上一個新的臺階吧。

（作者單位 甘肅省古浪縣黃羊川職業(yè)技術(shù)中學(xué)）