2023年36期
刊物介紹
本刊全面貫徹黨的教育方針，密切配合語文課堂教學(xué)，提高中學(xué)師生掌握祖國語言文字的能力。
中學(xué)語文
教 學(xué)
- 語文教學(xué)中三種情境的創(chuàng)設(shè)與運用
- “點面”教學(xué)法在大單元教學(xué)中的運用
- 例談詩詞鑒賞中的“發(fā)掘法”
- 《記承天寺夜游》的體驗式閱讀教學(xué)路徑
- 初中語文自讀課文的創(chuàng)新性教學(xué)
- “穿越”歷史的回憶性散文教學(xué)
- 以《昆明的雨》為例談回憶性散文教學(xué)
- 大單元教學(xué)背景下的單篇課文教學(xué)
- 語文課堂教學(xué)的問題設(shè)計
- 例談閱讀教學(xué)中的文本解讀
- 以《燈下漫筆》談現(xiàn)代散文教學(xué)
- 語文碎片化閱讀教學(xué)芻議
- 詠史懷古類詩詞的教學(xué)實施
- “賦”“比”“興”表現(xiàn)手法在詩歌中的應(yīng)用
- “虛擬論敵”的“三級跳”思辨性寫作
- 基于邏輯認知的駁論文寫作教學(xué)
- 個性化作文教學(xué)的實踐與思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”在作文教學(xué)中的運用
- 初中作文評改的有效策略
- 初中作文教學(xué)中細節(jié)描寫的訓(xùn)練
- 基于“語言建構(gòu)與運用”的細節(jié)描寫
- 閱讀寫作結(jié)合 讀寫共融互促
- 高考作文備考的有效指導(dǎo)
- “體驗式”作文教學(xué)新探
- 創(chuàng)意寫作在初中寫作教學(xué)中的實施
- 單元視角下演講稿的寫作教學(xué)
- “學(xué)寫游記”項目化教學(xué)的實施策略
- “學(xué)習(xí)描寫景物”寫作板塊的教學(xué)實施
- 新課標背景下初中作文指導(dǎo)方略
- “實用性閱讀與交流”任務(wù)群的教學(xué)設(shè)計
- 單元整合教學(xué)設(shè)計及具體實施
- 統(tǒng)編高中語文教材單元教學(xué)的設(shè)計思路
- 五育融合視域下的語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)設(shè)計
——以“鼓浪琴韻”研學(xué)旅行為例