翁曉波

《社戲》是魯迅先生追憶童年時(shí)代生活的小說(shuō)，是一軸描繪鄉(xiāng)村美麗風(fēng)光的畫(huà)卷，是一束燃燒著天真爛漫生活情趣的火花，是一汪汩汩流淌著濃濃情感的溪流。閱讀這篇小說(shuō)，自能獲得美的熏陶。

一、淳樸友好的人情美

情感是文章打動(dòng)人的主要因素，《社戲》以深情的筆觸描寫(xiě)了雙喜、阿發(fā)等農(nóng)家孩子的純真、熱情的品質(zhì)美，描寫(xiě)了六一公公等農(nóng)民群眾的淳樸、善良的人性美。

小朋友們對(duì)“我”這位遠(yuǎn)道而來(lái)的客人十分熱情。他們的父母減少他們的工作，讓他們伴“我”做游戲，陪“我”釣蝦。放牛時(shí)，牛欺生，“我”只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟著，站著看，不敢近身。小朋友們用善意的笑鼓勵(lì)“我”勇敢大膽。孩子們一起玩耍不免要瘋鬧，瘋鬧起來(lái)不論行輩，不計(jì)尊卑。這種平等友愛(ài)對(duì)身受各種陳規(guī)陋習(xí)束縛的“我”來(lái)說(shuō)，是一種精神解脫。到趙莊看戲是“我”最大的愿望，可是叫不到船，“我”急得要哭?？磻虻男∨笥鸦貋?lái)了，見(jiàn)“我”默然不悅，便商議夜晚用大船，劃船陪“我”再去看戲。家人不放心，雙喜“寫(xiě)包票”才終于遂愿?？磻驎r(shí)，雙喜陪在身邊給“我”講人物、析劇情。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，足見(jiàn)鄉(xiāng)村小朋友的純真、熱情，這是一個(gè)城里長(zhǎng)大的孩子所沒(méi)有的經(jīng)歷，自然印象深刻。

看戲歸航，人乏肚餓，見(jiàn)兩岸羅漢豆正茂盛，有人便提出偷豆煮豆吃的建議，一來(lái)為解餓，二來(lái)為讓城里的“我”嘗鮮。偷誰(shuí)的呢？阿發(fā)認(rèn)為自家的豆大得多，自告奮勇地讓大家去自家田摘，半夜無(wú)人所見(jiàn)，叫別人偷自己家的東西，這確屬罕見(jiàn)，難能可貴。善良的雙喜擔(dān)憂(yōu)阿發(fā)家損失太多，影響以后的生活，在摘了一些后，又讓伙伴們到六一公公田里去偷些。六一公公知道后并沒(méi)有生氣，只是心疼莊稼被踩壞，沒(méi)有好好地摘。雙喜辯解說(shuō)摘豆是為 “請(qǐng)客”，這讓六一公公很高興，忙說(shuō)“應(yīng)該”。他對(duì)“我”贊賞他的豆十分感激，贊揚(yáng)“我”有見(jiàn)識(shí)，并煮一大碗豆送來(lái)。老人的言行顯示了他淳樸、善良的品質(zhì)。

二、清新明麗的風(fēng)景美

小說(shuō)以抒情的筆調(diào)描繪了平橋村清新明麗的自然風(fēng)光。外祖母家所在的平橋村緊挨海邊，是一個(gè)偏僻的臨河小村。那里山青水綠，到處充滿(mǎn)生趣，令人陶醉?！拔摇痹谛』锇榈呐阃氯ペw莊看戲，途中盡享山河美景：大地籠罩在一彎新月下，徐徐清風(fēng)吹來(lái)豆麥和水草的清香。遠(yuǎn)山近巒，高低連綿，山隨船跑。漁火星星般閃爍，歌吹、橫笛宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。一叢松柏林里有石馬，有蹲在草里的石羊。這一切都是城市所不能見(jiàn)到的，“我”心里“沉靜”以致“自失”。臨近戲臺(tái)，月夜朦朧，戲臺(tái)與空間幾乎融為一體。臺(tái)上演員紅紅綠綠的動(dòng)，臺(tái)下觀眾駐足烏黑的船篷。這一切讓作者疑心是畫(huà)幅上縹緲的仙境?？磻驓w航，月光皎潔，搖動(dòng)的航船猶如大白魚(yú)背著孩子們飛速躥動(dòng)，卷起片片浪花，連夜?jié)O的老人也喝彩贊賞。笑聲與水浪聲齊鳴，漁火與笛聲互映。一幅大自然生動(dòng)的圖畫(huà)，一船天真爛漫的快樂(lè)孩子。人在畫(huà)中行，景美心亦美。

作者運(yùn)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等多種感受，把江南夜景寫(xiě)得生動(dòng)逼真，給人身臨其境的實(shí)感。從空間看，遠(yuǎn)近相間，高低相連；從色彩看，白、黑、紅、綠相配相諧，頗具畫(huà)意，作者將月下水鄉(xiāng)描寫(xiě)得清新悠遠(yuǎn)，如夢(mèng)如幻。顯然，作者凝筆于大自然綺麗的風(fēng)光時(shí)，已滲入他的縷縷情思，把景物描寫(xiě)與農(nóng)家孩子的友誼融合在一起，寫(xiě)出了孩子們?cè)娨獍愕纳?，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的摯愛(ài)之情，對(duì)自由生活的向往和對(duì)理想的追求。

三、尺水興波的情節(jié)美

小說(shuō)重點(diǎn)寫(xiě)了戲前波折、夏夜行船、船頭看戲、歸航偷豆幾件事，題材可謂小，故事本身也很素常。要把平凡的題材寫(xiě)得饒有興味、韻味悠然，尺水興波乃是一法。

開(kāi)篇交代了外祖母偏僻的住地平橋村，只有一家小雜貨店，卻是“我”童年的“樂(lè)土”。何以成為“樂(lè)土”？懸念的設(shè)置，吸引讀者聽(tīng)“我”講述童年往事。從審題來(lái)看，應(yīng)該立馬切入寫(xiě)看“社戲”，但作者并沒(méi)有直奔看戲內(nèi)容，而是抑制筆墨，先寫(xiě)了在平橋村受到小朋友們的各種“優(yōu)待”?！拔摇睆募儩嵉挠颜x中開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，感受到?jīng)]有束縛壓抑的自由快樂(lè)。有了這些鋪墊后，才引出去趙莊看戲是“第一盼望的”，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)讀者的期待心理，增加文章魅力。寫(xiě)看戲前再次抑制筆墨，不及時(shí)讓“我”和小朋友們看到社戲，又增加了一些波折：終于到看戲的日子，卻在早晨就叫不到船，央人去鄰村也沒(méi)有找到，“我”很失望，這為一波；夜幕四合，有船回來(lái)，“我”心中燃起看戲的希望，心情由低落轉(zhuǎn)為愉快，這為二波；而此時(shí)外祖母和母親很擔(dān)憂(yōu)安全，對(duì)看戲之事有所“遲疑”，她們的態(tài)度讓看戲化為泡影，“我”很沮喪，這為三波；后來(lái)雙喜用三條理由“打包票”，愿望終于實(shí)現(xiàn)。沉重的心終得輕松，這為四波。文章細(xì)膩地描寫(xiě)了“盼望—失望—希望—沮喪—輕松”的心理變化，這些波折使“我”急迫的心情加溫，為“我”去看社戲的興奮蓄勢(shì)，也為表現(xiàn)農(nóng)家少年的聰明機(jī)靈提供了條件。作者善于在微小事情的敘述中尺水興波，在平常故事中見(jiàn)情趣，讓情節(jié)產(chǎn)生扣人心弦的魅力，也在情節(jié)的不斷變化中彰顯出人物深厚的情誼。

四、簡(jiǎn)潔得體的語(yǔ)言美

小說(shuō)遣詞造句十分簡(jiǎn)潔，不拖泥帶水，一個(gè)詞能說(shuō)明白的不用一個(gè)短語(yǔ)，看似信手拈來(lái)，卻十分精當(dāng)?shù)皿w。小說(shuō)寫(xiě)的是農(nóng)村風(fēng)光和農(nóng)民、孩子，簡(jiǎn)潔、樸實(shí)的語(yǔ)言風(fēng)格，很符合特定的生活環(huán)境，符合人物年齡特點(diǎn)和身份，能恰當(dāng)?shù)胤从橙宋飪?nèi)心世界。

先說(shuō)用詞。寫(xiě)月下劃船，兩個(gè)“拔”表明配合默契；“點(diǎn)”表明撐船動(dòng)作敏捷；“磕”加大反作用力，讓船啟動(dòng)；“退后”“上前”表明船已起航；“架起”“換”“嚷”“說(shuō)笑”等動(dòng)詞表現(xiàn)了小朋友之歡快和看社戲心情之急切。寫(xiě)豆麥和水草的清香夾雜著水氣撲面吹來(lái)，一個(gè)“撲”字化無(wú)形為有形，從觸覺(jué)上寫(xiě)香氣之突然、舒爽；月色朦朧在水氣里，“朦朧”是形容詞活用為動(dòng)詞，寫(xiě)水氣讓月光變得模糊不清；不寫(xiě)船向前跑，卻寫(xiě)山“踴躍”地向船尾“跑”，這是“我”的幻覺(jué)，化靜為動(dòng)，讓山顯出靈氣，襯托船行速飛快，也反映看戲心情之切。這樣的例子文中還有很多。

再看人物語(yǔ)言，如雙喜問(wèn)偷哪邊的羅漢豆，阿發(fā)毫不猶豫地說(shuō)：“偷我們的罷，我們的大得多呢。”簡(jiǎn)單的一句話(huà)寫(xiě)出阿發(fā)純潔大方的純樸形象。六一公公問(wèn)：“雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷？”他沒(méi)有厲聲責(zé)罵，而是開(kāi)玩笑般的細(xì)聲慢語(yǔ)，樸實(shí)語(yǔ)言可見(jiàn)和藹可親的老者形象。“是的，我們請(qǐng)客，我們當(dāng)初還不要你的呢。你看，你把我的蝦嚇跑了！”偷豆后不認(rèn)錯(cuò)不害怕，還反說(shuō)豆不好，并埋怨影響了自己釣蝦，這無(wú)賴(lài)式的強(qiáng)詞奪理，很符合少年兒童頑皮、活潑的形象，寥寥幾句，性格俱出，很有生活情趣。

《社戲》語(yǔ)言凝練質(zhì)樸,情節(jié)扣人心弦，描繪了一幅江南水鄉(xiāng)自然景色與風(fēng)土人情的優(yōu)美畫(huà)卷,同時(shí)刻畫(huà)了水鄉(xiāng)人的淳樸美好心靈。這不僅是一曲自然的頌歌，還是一支人性的贊歌，一篇流淌真情的詩(shī)章。